intro lecto-comprensión en inglés, basado en Mónica E. Agostini de Sánchez "Inglés para Arquitectos" Comunicarte. 2004

1. Inglés
Curso de Lecto-comprensión
Prof. Gabriela Czékus

2. Antes de empezar:
No olvide que resulta muy útil descubrir
sobre que trata el texto antes de leerlo
completamente o recurrir al diccionario.
Observar el texto de manera global
ayudará a comprenderlo y a recordar
qué se leyó.

3. Abordar un texto en forma global implica
1
•Leer los títulos. Reconocer el origen.
•Identificar el autor, fecha y lugar de emisión
2
•Observar las ilustraciones que acompañan al texto.
•Observar las palabras que sobresalen o están escritas de un modo diferente, los
nombres, números, fechas.
3
•Predecir el tema central del texto y su función comunicativa.
•Leer el párrafo introductorio.
•Leer la primera oración de cada párrafo y el último párrafo, o al menos la última
oración.

4. ¡Importante! Recuerde que al intentar predecir el
tema del texto usted percibe:
El tipo de texto que va a leer. Si es un artículo
de un diario, de una revista, de un libro, de un
manual, etc.
Lo que usted ya sabe del tema que va a leer.
¿Cuán profundamente quiere leerlo? ¿Lo leerá
para recordar cada palabra? ¿buscará sólo uno
o dos conceptos? ¿lo leerá por placer, sin
necesidad de recordarlo?