primera infancia

1. ESTADO MUNDIAL DE LA
PRIMERA INFANCIA
APRENDICES:
CLEDIS MARIA VERTEL ARRIETA
MARIA FERNANDA VERGARA COLON
INSTRUCTOR: YULIANA CARRASCAL ROLDAN
TECNICO EN ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA
INFANCIA
FICHA N° 2292776

2. Estado Mundial de la
Primera Infancia
Todo lo que ocurre durante los
primeros años de vida de un niño,
desde el nacimiento hasta los tres (3)
años, ejerce una influencia en la
manera en que se desarrolla después
de la infancia y la adolescencia. Sin
embargo esta época fundamental pasa
desapercibida

3. NIÑOS DEL
MUNDO
Pero al mismo tiempo he presenciado cuan rápidamente
se puede destruir las vidas y el futuro de los jóvenes,
con:
- Guerras
- Enfermedades
- Pobreza
Si bien perjudican a todos, en especial a los niños, los
dañan mas profundamente.

4. Desarrollo en la
primera infancia
Los programas basados en la indivisibilidad y
la unidad de los derechos de los niños, son
los que mayores posibilidades tiene de
propiciar la salud y el bienestar de los niños,
de sus familias y de sus comunidades. Un
niño no crece ni se desarrolla en el vacío, si
no en una comunidad, una cultura y un país.

5. LOS DERECHOS DE LOS
NIÑOS DE CORTA EDAD
NIÑOS MUY
PEQUEÑOS
(0 – 3 AÑOS)
Protección contra el peligro
físico.
Nutrición y orientación de la
salud adecuada.
Una vacunación adecuada.
Apoyar para adquirir nuevas
aptitudes motoras, lingüísticas y
mentales.
Un adulto con quien
establecer vínculos
afectivos.

6. NIÑOS EN EDADES PREESCOLAR
Ocasiones para refinar Aptitudes motoras.
Fomento del lenguaje mediante conversaciones, lectura y
canciones.
Aliento de la creatividad.

7. NIÑOS AL INICIO DE LA
PRIMARIA
Apoyo para adquirir nuevas aptitudes
motoras, lingüísticas y mentales.
Nuevas oportunidades para fomentar la
independencia.
Ocasiones para adquirir una amplia gama
de aptitudes.