Este documento presenta la tercera sesión de seguimiento del taller sobre la Propuesta para la Aprendizaje de la Lengua Escrita (PALE). El objetivo del taller es que los docentes reflexionen sobre cómo han aplicado PALE de forma remota y analicen sus fortalezas y áreas de oportunidad. El documento incluye preguntas para que los docentes compartan sus experiencias implementando PALE a distancia, así como las dificultades, logros y estrategias efectivas. Finalmente, incluye enlaces para evaluar la sesión.

1. ¡BIENVENIDOS!
TERCERA SESIÓN PALE
SEGUIMIENTO
Zona Escolar Estatal
159
CCT 14FIZ5159C

2. OBJETIVO DEL
TALLER
Que el docente reflexione
sobre el trabajo a distancia
realizado con la Propuesta
para la Aprendizaje de la
Lengua Escrita (PALE),
analice sus fortalezas y
áreas de oportunidad en
su aplicación.

3. PALE
Septiembre
Diciembre
Marzo
Junio
Propuesta
para el
aprendizaje
para la
lengua
escrita
Análisis de la
representación
escrita de la
oración
Presilábico
Silábico
Silábico-
Alfabético
Alfabético

4. ¡¡COMPARTAMOS EXPERIENCIAS!!
 ¿Cómo he sentido el trabajo a distancia con PALE?
 ¿De qué manera he podido aplicarla?
 ¿Qué dificultades he tenido que enfrentar en el
trabajo con esta propuesta?
 ¿Qué logros he visto en mis alumn@s?
 ¿Cuál estrategia me ha funcionado y cómo la he
llevado a cabo?
 Haciendo una reflexión sobre todo el trabajo que he
llevado a cabo en este tiempo: ¿Qué espero de mis
niñ@s?

5. STO
P
Urbana
625
Urbana
1171
Urbana
728
Urbana
653
Urbana
1195

6. STOP
1°A
2°B
2°A
1°C
2°c
1°B
1°A
2°B
2°A
1°C
2°c
1°B

10. MIS EMOCIONES

11. EVALUANDO LA SESIÓN
https://www.menti.com/qzvrg55y1p
CODE: 70 36 27 9