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1. “Sociedad del conocimiento y sociedad de
la información”

2. Cuando hablamos de la
sociedad del conocimiento
hacemos referencia, por lo
tanto, a cambios en las
áreas tecnológicas y
económicas estrechamente
relacionadas con las TIC.
La sociedad de la
información es la cual es
caracterizada por el uso
generalizado de las (TIC),
en todas las actividades
humanas conlleva una
nueva cultura que supone
nuevas formas de ver y
entender el mundo que nos
rodea.

3. La tecnología siempre se desarrollo en
relación con los contextos sociales,
institucionales, económicos, culturales,
educativos.
En todas las sociedades
históricamente conocidas, la
información y el conocimiento han
sido absolutamente decisivos tanto
en el poder, en la riqueza, en la
organización social, en la
educación, etc.

4. Actualmente en nuestra sociedad las
condiciones del procesamiento de
la información y la construcción de
conocimiento vienen alterándose por
transformaciones y procesos de
cambio centrados en los diversos usos
de las tecnologías de la información y
la comunicación.

5. A su vez internet permitió la
comunicación masiva, simultanea y
multidireccional de muchos a
muchos.
Dicho de otro modo internet seria la
piedra angular la cual permite que
los dispositivos estén
interconectados a través de redes.
Una vez que internet fue una
tecnología potente insertada en
la práctica social tuvo efectos
importantes como innovación,
creación de riqueza y desarrollo
diversas formas culturales.

6. Cuando hablamos de TIC nos referimos al
conjunto de tecnologías desarrolladas en la
actualidad que nos permiten adquirir,
producir, almacenar, procesar, presentar y
comunicar información mas eficientemente
Los usos y potencialidades de las TIC
están en constante evolución,
las herramientas que nos proveen las TIC
permite crear nuevos espacios de
comunicación, trabajar
colaborativamente y conformar redes en
las que es posible producir y compartir el
saber, se trata de una nueva forma de
construir el conocimiento.

7. Enseñar con nuevas tecnologías de la información y
la comunicación hoy significa integrarlas de lleno
en todas las áreas curriculares con fines específicos
para así lograr que los estudiantes se transformen
en operadores habilidosos, sean capaces de acceder
a recursos actualizados y puedan actuar como
verdaderos creadores y productores de contenido
relevante y significativo.
Si achicamos la brecha digital, aumentamos las
posibilidades creativas y productivas de nuestros
estudiantes.