1. República Bolivariana De Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico De Barquisimeto
Dr. “Luís Beltrán Prieto Figueroa”
Barquisimeto, Estado Lara
PARTICIPANTES:
Gil, Gaudymar C.I 20891584
Rondón, Johana C.I 19105936
Mendoza, Jhonathan C.I 19591014
Profesora: Sofia Torrealba
Materia: Biología Celular
Grupo: A
Barquisimeto, Mayo del 2015
INTERCAMBIO DE SUSTANCIAS A TRAVÉS DE
LA MEMBRANA PLASMÁTICA.

2. INTRODUCCION
Sabemos que la bicapa lipídica de la membrana celular actúa como una barrera que separa dos
medios acuosos, el medio donde vive la célula y el medio interno celular. Esta tiene como misión
principal, mantener estable el medio intracelular regulando el paso de agua, elementos y moléculas,
también permite expulsar de su interior los desechos del metabolismo y el movimiento de sustancias
que sintetiza como hormonas. Además es la forma en que adquiere los nutrientes mediante procesos
de incorporación a la célula (nutrientes disueltos en el agua).
Las concentraciones de soluto, a ambos lados de la membrana están reguladas mediante la
presión osmótica. El agua entra y sale de la célula para mantener las concentraciones estables, ya
que el agua tiende a fluir hacia la zona donde su concentración es menor, esto quiere decir, que si la
concentración del exterior es mayor que en el interior de la célula, la sustancia se incorporará o
moverá al interior de la célula. Las sustancias que son capaces de intercambiarse de ésta forma son
los gases y las moléculas pequeñas apolares. En este tipo de transporte de sustancias no hay ningún
gasto de energía
La presente practica de laboratorio hace referencia al intercambio de sustancia a través de la
membrana plasmática donde estudiaremos el intercambio de iones, el potencial tipo Donnan, donde
este se define como el equilibrio que se produce entre los iones que pueden atravesar la membrana y
los que no son capaces de hacerlo respondiendo mas a la equidad de cargas; la titulación
argentimetrica que se emplea para visualizar el punto final o de equivalencia utilizando indicadores
químicos; la ecuación de nerst entre otro.

3. Específicos:
Demostrar cuantitativamente mediante el uso de recipientes separados por una membrana permeable
que los gradientes químicos generan fuerzas capaces de transportar sustancias entre dos medios hasta
lograr un equilibrio químico.
Comparar la eficiencia de la membrana natural respecto a la membrana artificial.
Determinar cuantitativamente el origen de un potencial Tipo Donnan que se genera cuando en un
compartimiento existen aniones que no permean.
Objetivos:
General: Demostrar que la membrana plasmática es
una barrera dinámica que permite el intercambio de
materiales entre la célula y su medio asignándole las
características de abierto y en estado estacionario.
Materiales y Reactivos:
Días antes disponga de 4 huevos, a los cuales se les separa cuidadosamente la cáscara,
descubriendo un área de 1,5 cm la exposición a vinagre facilita la operación. Por un orificio en el
otro extremo se saca el contenido del huevo, Papel celofán, Ligas de goma , Hilo, Buche de gallina,
Vasos de precipitado, Pipetas, Bureta ámbar, Soporte universal, Embudos, Goteros, Soluciones de
NaCl al 0,4M - 0,1M y 1M, K2CrO4 al 0,45M, K2Cr2O7 y AgNO3.

4. Actividad I: Equilibrio tipo Donnan
Colocar en la parte interna de una cascara
de huevo
5ml de KCl a 0,4M
5ml de K₂Cro₄ a 0,45 M
Colocar en el vaso
precipitado
10ml KCl a 0,1M
Reposar 1hora
10ml Nitrato de
plata

5. Actividad II: Transporte Pasivo- Difusión Simple
Realizar el montaje de 3
baterías experimentales.
 Primera
10ml de
NaCl 0,1M
10ml de
NaCl al 1M
30minutos
Tomar 5ml de ambos
compartimientos
3 gotas de
dicromato de
potasio
10ml Nitrato de
plata

6. Actividad II: Transporte Pasivo- Difusión Simple
 Segunda
10ml de
NaCl al 1M
10ml de
NaCl 0,1M
30minutos
Tomar 1ml de ambos
compartimientos
3 gotas de
dicromato de
potasio
Envolver el extremo ancho del
embudo con papel celofán y
sujetar con hilo.

7. Actividad II: Transporte Pasivo- Difusión Simple
 Tercera
Envolver el extremo ancho del
embudo con un buche y sujetar
con hilo.
10ml de
NaCl 0,1M
10ml de
NaCl al 1M
30minutos
3 gotas de
dicromato de
potasio

8. Análisis y Discusión
Ante los resultados arrojados en las actividades prácticas se pudo observar y comparar de manera amplia
y generalizada las diferentes reacciones de los materiales y reactivos empleados para el desarrollo de este
laboratorio, en el cual se utilizaron dos compuestos como son el Cloruro de Potasio (KCl) y el Cloruro de sodio
(NaCl), ambos conocidos como compuestos iónicos que pueden reaccionar, siendo el potasio
más electropositivo que el sodio. De tal forma una vez preparada la primera valoración la cual correspondió al
equilibrio tipo Donnan hubo una reacción notoria donde el ion cromato de potasio (K₂Cro₄) actuó como
indicador debido a sus concentaciones bajas, formándose un precipitado donde hubo un cambio de color que
en este caso fue a una coloración rojo-salmon (Cromato de Plata) gracias a la titulación con el nitrato de plata.
En la segunda actividad referente al transporte pasivo, se logro ver como en las tres baterías empleadas
hubo reacción, siendo la primera de color amarillo blanquecino con grumos evidenciándose el Cloruro de plata,
la segunda amarillo intenso y la tercera color crema(Cloruro de plata) con la presencia de rojo intenso en el
medio (Cromato de plata). Es así como gracias a una solución de nitrato de plata que se utiliza como titulante
e indicador se pueden observar estos cambios.
De esta manera se conoce como indicador químico, una substancia que puede reaccionar con uno de los
participantes en la reacción volumétrica, de modo que produzca un cambio observable del aspecto, de la
solución; generalmente, este cambio consiste en una modificación del color tal cual ocurrio en nuestras
actividades. La substancia indicadora, en virtud de su tendencia a reaccionar con el agente valorante o con la
substancia valorada, entra en competencia con uno de los participantes de la reacción para combinarse con el
otro alcanzando visualizar el punto final.
Finalmente se pudo evidenciar la capacidad de reacción que tuvo cada compuesto al momento de su
utilización con el uso de recipientes en concentraciones separadas por una membrana permeable, permitiendo
así que los gradientes químicos generaran fuerzas capaces de transportar sustancias entre dos medios uno
intracelular y otro extracelular logrando así un equilibrio químico, afirmando que la membrana plasmática es
dinámica y permite el paso de materiales entre la célula y su medio.