SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Tecnológico Nacional de México
Instituto Tecnológico de Mexicali
Materia: Laboratorio Integral I
Profesor: Rivera Pasos Norman Edilberto
Práctica # 8: Ley de Fick.
Integrantes:
Gamboa Coronel Joel
Espinoza García Jorge Armando
Medina Padilla Sarah Elizabeth
Sandoval Hernández Diana
Carrera: Ing. Química
Mexicali B.C. A 07 de Abril del 2017.
Título: Ley de Fick.
Objetivo: Obtener el coeficiente de difusividad.
Objetivos específicos:
 Medir el tiempo que tarda en difundirse el soluto en el solvente.
 Medir el área transversal del tubo de ensayo
 Medir la masa del soluto
 Medir la densidad del soluto
 Medir una distancia que recorra el soluto
Marco teórico.
Difusividad
En situaciones en las que existen gradientes de concentración de una sustancia, o
de temperatura; se produce un flujo de partículas o de calor, tiende a homogeneizar
la disolución y uniformizar la concentración o la temperatura. El flujo
homogeneizador es una consecuencia estadística del movimiento azaroso de las
partículas que da lugar al segundo principio de la termodinámica, conocido también
como movimiento térmico casual de las partículas. Es así como los procesos físicos
de difusión pueden ser vistos como procesos físicos o termodinámicos irreversibles.
Durante la difusión hay varios factores que afectan el flujo de los átomos como se
muestra a continuación.
El gradiente de concentración muestra la forma en que la composición del material
varía con la distancia; ∆c es la diferencia de concentración a lo largo de una
distancia ∆x. El gradiente de concentración puede crearse al poner en contacto dos
materiales de composición distinta cuando un gas o un líquido entra en contacto con
un material sólido.
Supongamos dos recipientes que contienen una mezcla de dos sustancias (j y k)
con distinta concentración a la misma presión (P) y temperatura (T) separados por
una pared impermeable
Al descenso espontáneo de las diferencias de concentración se le denomina
difusión.
Perfil de concentración de una de las sustancias
La difusión es pues un movimiento macroscópico de los componentes del sistema
debido a diferencias (o gradiente) de concentración. En el sistema que hemos
propuesto esta difusión desaparece cuando las diferencias de concentración se
anula.
APLICACIONES
En las membranas celulares La membrana celular, en general, se encuentra
constituida por fosfolípidos, los cuales están formados por una cabeza polar
hidrofílica (fosfato cargado eléctricamente) y dos colas apolares e hidrofóbicas
(ácidos grasos). De acuerdo con las propiedades de los fosfolípidos, estos se
organizan formando una bicapa lípidica, la cual se constituye en una barrera de
protección y proceso de intercambio de sustancias con el medio externo.
La membrana celular limita el intercambio de moléculas o sustancias, puesto que
presenta una permeabilidad selectiva que interviene en los procesos de transporte,
los cuales pueden ser de carácter activo o pasivo. Dentro del transporte pasivo se
encuentra el paso de moléculas por difusión simple y facilitada (canales o poros),
que se da debido a la diferencia de concentraciones en el interior y exterior de la
membrana, generando un gradiente de concentración proporcional al flujo neto,
razón por la cual no requiere energía adicional.
El transporte activo, a diferencia del pasivo, se presenta a través de transportadores,
los cuales requieren de energía para transportar moléculas a través de la membrana
aún en contra del gradiente de concentración, un ejemplo de ello, son las proteínas
que hacen parte de las membranas celulares, estas utilizan la energía
proporcionada por el ATP o por los carbohidratos de la membrana para transportar
moléculas.
Farmacocinética es la rama de la farmacología que estudia los procesos a los que
un fármaco es sometido a través de su paso por el organismo. Trata de dilucidar
qué sucede con un fármaco desde el momento en el que es administrado hasta su
total eliminación del cuerpo.
Materiales.
 1 tubo de ensayo
 Gradilla
 Jeringa
 2 vasos de precipitado de 250 ml
 Pizeta
 Termómetro
 Cronómetro
Reactivos.
 Agua destilada (solvente)
 Agua oxigenada
 Vinagre
 Colorante vegetal
Procedimiento.
1. Tomar las medidas del tubo de ensayo
2. Medir la temperatura delas sustancias a utilizar
3. Colocar las sustancias a utilizar en un vaso de precipitado y colorearlas
Prueba
4. Llenar hasta la marca el tubo de ensayo de agua destilada
5. Llenar la jeringa con la sustancia a diluir
6. Colocar en posición las jeringa en la boca del tubo de ensayo
7. Soltar la gota
8. Cronometrar el tiempo en que tarda en difundirse a la línea marcada
9. Repetir los pasos del 4 al 8 para cada sustancia
Cálculos y resultados.
Viernes 31 de abril
Martes 4 de abril
Sustancia Temperatura r tiempos tiempo prom Diametro Diametro soluto
3.01
2.83
3.68
Internet
0.0003125H2O2 1400 3.1733 0.00143
Masa soluto Area transversal z2 z1 D
0 0.052.18379E-08 1.5303E-070.003528384
Sustancia Temperatura r tiempos tiempo prom Diametro Diametro soluto
3.61
4.60
5.31
9.74
8.31
8.73
H2O2 26 1007 4.5067 0.00143
Vinagre 26 1033.8 8.9267 0.00143 0.00031
0.00031
Masa soluto Area transversal z2 z1 D
0.05 1.07755E-07
1.61258E-08 0.003528384 0 0.05 5.44004E-08
1.57077E-08 0.003528384 0
Análisis:
Para realizar esta práctica se utilizó una jeringa agregando una gota de soluto en el
solvente, se hicieron varias pruebas en la primera se utilizó metanol con colorante
vegetal en agua destilada pero debidoa las densidades de las sustancias y la forma
del recipiente utilizado (tubo de ensayo) la difusividad no pudo darse en la forma
esperada. En la segunda prueba se utilizó peróxido de hidrogeno en agua destilada
y con este soluto se logró obtener datos medibles.
En la segunda vez que se realizó la practica el procedimiento fue el mismo solo que
esta vez agregamos el soluto de vinagre.
Conclusión.
En los resultados se puede ver que el coeficiente de difusividad del peróxido de
hidrogeno en la primera y segunda vez que se realizaron son muy parecidos. Y en
cuanto al coeficiente de difusividad del vinagre (ácido acético) se compararon con
la bibliografía pero los resultados varían ya que el ácido acético esta diluido al 30 %
en el vinagre y tuvo una temperatura de 26 ˚ C por lo que la difusividad fue de
5.44004E-08 y en la bibliografía es de 0.82E-09 a una temperatura de 12 .5 ˚ C.
También se puede concluir que la forma del recipiente afecta considerablemente en
la difusividad de una sustancia esto debido a la diferencia de densidades.
Bibliografía.
Bird, W. (2013). Fenómenos de transporte (2 da. Ed.). México: Limusa.
Treybal, R. (1998). Operaciones de transferencia de masa (2 da. Ed.). México:
McGraw-Hill
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/transporte/difusion/difusion.htm

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Informe de lab organica #2
Informe de lab organica #2Informe de lab organica #2
Informe de lab organica #2Valeria Silva
 
Aspectos diferenciadores de células vegetales y animales
Aspectos diferenciadores de células vegetales y animalesAspectos diferenciadores de células vegetales y animales
Aspectos diferenciadores de células vegetales y animalesJuan Carlos Valdelamar Villegas
 
Preparación de una mezcla y separación de sus
Preparación de una mezcla  y separación de susPreparación de una mezcla  y separación de sus
Preparación de una mezcla y separación de susIngrid Aldana
 
PráCtica 1 SeparacióN De Mezclas
PráCtica 1 SeparacióN De MezclasPráCtica 1 SeparacióN De Mezclas
PráCtica 1 SeparacióN De Mezclasmarco
 
Prácticas de laboratorio mezclas (2)
Prácticas de laboratorio mezclas (2)Prácticas de laboratorio mezclas (2)
Prácticas de laboratorio mezclas (2)Alicia Puente
 
Practica De Quimica
Practica De QuimicaPractica De Quimica
Practica De Quimicaguestff7be7
 
Tema - Clasificación de la materia
Tema - Clasificación de la materiaTema - Clasificación de la materia
Tema - Clasificación de la materiaJuan Sanmartin
 
Sustancias puras mezclas y disoluciones
Sustancias puras mezclas y disolucionesSustancias puras mezclas y disoluciones
Sustancias puras mezclas y disolucionesgonzalovizuete
 
Practicas quimica
Practicas quimicaPracticas quimica
Practicas quimicaaaguisadog
 
Teorico.obj y fundamentos
Teorico.obj y fundamentosTeorico.obj y fundamentos
Teorico.obj y fundamentosMarcelo Videla
 
Quimica Fundamentos
Quimica FundamentosQuimica Fundamentos
Quimica Fundamentosmichel527
 
Guía de practicas de laboratorio de química (1)
Guía de practicas de laboratorio de química (1)Guía de practicas de laboratorio de química (1)
Guía de practicas de laboratorio de química (1)Andrés López
 
Sustancias puras y mezclas
Sustancias puras y mezclasSustancias puras y mezclas
Sustancias puras y mezclasPimusa_slide
 
Física y Química 3º ESO: Mezclas, disoluciones y sustancias puras.
Física y Química 3º ESO: Mezclas, disoluciones y sustancias puras.Física y Química 3º ESO: Mezclas, disoluciones y sustancias puras.
Física y Química 3º ESO: Mezclas, disoluciones y sustancias puras.José Antonio Salamero Garuz
 
Física y química 3º ESO Tema III: Mezclas y Sustancias Puras
Física y química 3º ESO Tema III: Mezclas y Sustancias PurasFísica y química 3º ESO Tema III: Mezclas y Sustancias Puras
Física y química 3º ESO Tema III: Mezclas y Sustancias PurasLuisArrufat1997
 

La actualidad más candente (20)

Informe de lab organica #2
Informe de lab organica #2Informe de lab organica #2
Informe de lab organica #2
 
Aspectos diferenciadores de células vegetales y animales
Aspectos diferenciadores de células vegetales y animalesAspectos diferenciadores de células vegetales y animales
Aspectos diferenciadores de células vegetales y animales
 
Trabajo de-biologia-base
Trabajo de-biologia-baseTrabajo de-biologia-base
Trabajo de-biologia-base
 
Preparación de una mezcla y separación de sus
Preparación de una mezcla  y separación de susPreparación de una mezcla  y separación de sus
Preparación de una mezcla y separación de sus
 
PráCtica 1 SeparacióN De Mezclas
PráCtica 1 SeparacióN De MezclasPráCtica 1 SeparacióN De Mezclas
PráCtica 1 SeparacióN De Mezclas
 
Prácticas de laboratorio mezclas (2)
Prácticas de laboratorio mezclas (2)Prácticas de laboratorio mezclas (2)
Prácticas de laboratorio mezclas (2)
 
Practica De Quimica
Practica De QuimicaPractica De Quimica
Practica De Quimica
 
Tema - Clasificación de la materia
Tema - Clasificación de la materiaTema - Clasificación de la materia
Tema - Clasificación de la materia
 
Sustancias puras mezclas y disoluciones
Sustancias puras mezclas y disolucionesSustancias puras mezclas y disoluciones
Sustancias puras mezclas y disoluciones
 
Practicas quimica
Practicas quimicaPracticas quimica
Practicas quimica
 
Lab bioquimica 4
Lab bioquimica 4Lab bioquimica 4
Lab bioquimica 4
 
Lab bioquimica 2
Lab bioquimica 2Lab bioquimica 2
Lab bioquimica 2
 
Tp1
Tp1Tp1
Tp1
 
Teorico.obj y fundamentos
Teorico.obj y fundamentosTeorico.obj y fundamentos
Teorico.obj y fundamentos
 
Quimica Fundamentos
Quimica FundamentosQuimica Fundamentos
Quimica Fundamentos
 
Práctica_Cristalización.pdf
Práctica_Cristalización.pdfPráctica_Cristalización.pdf
Práctica_Cristalización.pdf
 
Guía de practicas de laboratorio de química (1)
Guía de practicas de laboratorio de química (1)Guía de practicas de laboratorio de química (1)
Guía de practicas de laboratorio de química (1)
 
Sustancias puras y mezclas
Sustancias puras y mezclasSustancias puras y mezclas
Sustancias puras y mezclas
 
Física y Química 3º ESO: Mezclas, disoluciones y sustancias puras.
Física y Química 3º ESO: Mezclas, disoluciones y sustancias puras.Física y Química 3º ESO: Mezclas, disoluciones y sustancias puras.
Física y Química 3º ESO: Mezclas, disoluciones y sustancias puras.
 
Física y química 3º ESO Tema III: Mezclas y Sustancias Puras
Física y química 3º ESO Tema III: Mezclas y Sustancias PurasFísica y química 3º ESO Tema III: Mezclas y Sustancias Puras
Física y química 3º ESO Tema III: Mezclas y Sustancias Puras
 

Similar a Practica 8

Laboratoiro 5. biologia final
Laboratoiro 5. biologia finalLaboratoiro 5. biologia final
Laboratoiro 5. biologia finalSindy Garcia
 
Laboratoiro 5. biologia
Laboratoiro 5. biologiaLaboratoiro 5. biologia
Laboratoiro 5. biologiaSindy Garcia
 
Laboratorio de quimica organica 3parcial
Laboratorio de quimica organica 3parcialLaboratorio de quimica organica 3parcial
Laboratorio de quimica organica 3parcialFernanda Pineda Gea
 
Intercambio de Sustancia a Través de la Membrana Plamatica
Intercambio de Sustancia a Través de la Membrana PlamaticaIntercambio de Sustancia a Través de la Membrana Plamatica
Intercambio de Sustancia a Través de la Membrana PlamaticaGaudymar
 
Reporte "La membrana y el transporte celular"
Reporte "La membrana y el transporte celular"Reporte "La membrana y el transporte celular"
Reporte "La membrana y el transporte celular"Lizeth Sakura'
 
Fenomenos de la membrana celular (1)
Fenomenos de la membrana celular (1)Fenomenos de la membrana celular (1)
Fenomenos de la membrana celular (1)marutatiana
 
INFORME celulas eucariotas y transporte de membrana.docx
INFORME celulas eucariotas y transporte de membrana.docxINFORME celulas eucariotas y transporte de membrana.docx
INFORME celulas eucariotas y transporte de membrana.docxHazzlyGuerrero1
 
Informe 4 rivero y tayo k
Informe 4 rivero y tayo   kInforme 4 rivero y tayo   k
Informe 4 rivero y tayo kKevin Cepeda
 

Similar a Practica 8 (20)

Laboratoiro 5. biologia final
Laboratoiro 5. biologia finalLaboratoiro 5. biologia final
Laboratoiro 5. biologia final
 
Carrera enfermería
Carrera enfermeríaCarrera enfermería
Carrera enfermería
 
Laboratoiro 5. biologia
Laboratoiro 5. biologiaLaboratoiro 5. biologia
Laboratoiro 5. biologia
 
Act8 identifica mecanismo difusion
Act8 identifica mecanismo difusionAct8 identifica mecanismo difusion
Act8 identifica mecanismo difusion
 
Laboratorio de quimica organica 3parcial
Laboratorio de quimica organica 3parcialLaboratorio de quimica organica 3parcial
Laboratorio de quimica organica 3parcial
 
Permeabilidad celular
Permeabilidad celularPermeabilidad celular
Permeabilidad celular
 
Permeabilidad celular
Permeabilidad celularPermeabilidad celular
Permeabilidad celular
 
Intercambio de Sustancia a Través de la Membrana Plamatica
Intercambio de Sustancia a Través de la Membrana PlamaticaIntercambio de Sustancia a Través de la Membrana Plamatica
Intercambio de Sustancia a Través de la Membrana Plamatica
 
Reporte "La membrana y el transporte celular"
Reporte "La membrana y el transporte celular"Reporte "La membrana y el transporte celular"
Reporte "La membrana y el transporte celular"
 
Naturaleza física del protoplasma
Naturaleza física del protoplasmaNaturaleza física del protoplasma
Naturaleza física del protoplasma
 
Fenomenos de la membrana celular (1)
Fenomenos de la membrana celular (1)Fenomenos de la membrana celular (1)
Fenomenos de la membrana celular (1)
 
Sistema dispersos fisicos de la materia
Sistema dispersos fisicos de la materiaSistema dispersos fisicos de la materia
Sistema dispersos fisicos de la materia
 
Practica #8
Practica #8Practica #8
Practica #8
 
INFORME celulas eucariotas y transporte de membrana.docx
INFORME celulas eucariotas y transporte de membrana.docxINFORME celulas eucariotas y transporte de membrana.docx
INFORME celulas eucariotas y transporte de membrana.docx
 
informe bioquimica.docx
informe bioquimica.docxinforme bioquimica.docx
informe bioquimica.docx
 
Tp n¦ 7
Tp n¦ 7Tp n¦ 7
Tp n¦ 7
 
Informe 4 rivero y tayo k
Informe 4 rivero y tayo   kInforme 4 rivero y tayo   k
Informe 4 rivero y tayo k
 
Práctica
PrácticaPráctica
Práctica
 
Práctica
PrácticaPráctica
Práctica
 
Práctica IX Ley de Fick
Práctica IX Ley de FickPráctica IX Ley de Fick
Práctica IX Ley de Fick
 

Más de Sarah Medina (18)

Practica 12
Practica 12Practica 12
Practica 12
 
Practica 11
Practica 11Practica 11
Practica 11
 
Practica 10
Practica 10Practica 10
Practica 10
 
Practica 9
Practica 9Practica 9
Practica 9
 
Practica 7
Practica 7Practica 7
Practica 7
 
Practica 6
Practica 6Practica 6
Practica 6
 
Práctica 5
Práctica 5Práctica 5
Práctica 5
 
Practica 4
Practica 4Practica 4
Practica 4
 
Práctica 3
Práctica 3Práctica 3
Práctica 3
 
Práctica 2
Práctica 2Práctica 2
Práctica 2
 
Práctica 1
Práctica 1Práctica 1
Práctica 1
 
Capitulo 10 Navidi
Capitulo 10 NavidiCapitulo 10 Navidi
Capitulo 10 Navidi
 
Proyecto de investigación
Proyecto de investigaciónProyecto de investigación
Proyecto de investigación
 
Chi cuadrada
Chi cuadradaChi cuadrada
Chi cuadrada
 
Firmas
FirmasFirmas
Firmas
 
Pruebas de hipótesis
Pruebas de hipótesis Pruebas de hipótesis
Pruebas de hipótesis
 
Firma analisis
Firma analisisFirma analisis
Firma analisis
 
Tareas
TareasTareas
Tareas
 

Último

Reporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdf
Reporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdfReporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdf
Reporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdfMikkaelNicolae
 
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555555555555.pdf
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555555555555.pdfECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555555555555.pdf
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555555555555.pdffredyflores58
 
CHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
CHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONALCHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
CHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONALKATHIAMILAGRITOSSANC
 
Controladores Lógicos Programables Usos y Ventajas
Controladores Lógicos Programables Usos y VentajasControladores Lógicos Programables Usos y Ventajas
Controladores Lógicos Programables Usos y Ventajasjuanprv
 
NTP- Determinación de Cloruros en suelos y agregados (1) (1).pptx
NTP- Determinación de Cloruros  en suelos y agregados (1) (1).pptxNTP- Determinación de Cloruros  en suelos y agregados (1) (1).pptx
NTP- Determinación de Cloruros en suelos y agregados (1) (1).pptxBRAYANJOSEPTSANJINEZ
 
PPT ELABORARACION DE ADOBES 2023 (1).pdf
PPT ELABORARACION DE ADOBES 2023 (1).pdfPPT ELABORARACION DE ADOBES 2023 (1).pdf
PPT ELABORARACION DE ADOBES 2023 (1).pdfalexquispenieto2
 
osciloscopios Mediciones Electricas ingenieria.pdf
osciloscopios Mediciones Electricas ingenieria.pdfosciloscopios Mediciones Electricas ingenieria.pdf
osciloscopios Mediciones Electricas ingenieria.pdfIvanRetambay
 
TAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdf
TAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdfTAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdf
TAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdfAntonioGonzalezIzqui
 
Sesión 02 TIPOS DE VALORIZACIONES CURSO Cersa
Sesión 02 TIPOS DE VALORIZACIONES CURSO CersaSesión 02 TIPOS DE VALORIZACIONES CURSO Cersa
Sesión 02 TIPOS DE VALORIZACIONES CURSO CersaXimenaFallaLecca1
 
hitos del desarrollo psicomotor en niños.docx
hitos del desarrollo psicomotor en niños.docxhitos del desarrollo psicomotor en niños.docx
hitos del desarrollo psicomotor en niños.docxMarcelaArancibiaRojo
 
Propuesta para la creación de un Centro de Innovación para la Refundación ...
Propuesta para la creación de un Centro de Innovación para la Refundación ...Propuesta para la creación de un Centro de Innovación para la Refundación ...
Propuesta para la creación de un Centro de Innovación para la Refundación ...Dr. Edwin Hernandez
 
tema05 estabilidad en barras mecanicas.pdf
tema05 estabilidad en barras mecanicas.pdftema05 estabilidad en barras mecanicas.pdf
tema05 estabilidad en barras mecanicas.pdfvictoralejandroayala2
 
aCARGA y FUERZA UNI 19 marzo 2024-22.ppt
aCARGA y FUERZA UNI 19 marzo 2024-22.pptaCARGA y FUERZA UNI 19 marzo 2024-22.ppt
aCARGA y FUERZA UNI 19 marzo 2024-22.pptCRISTOFERSERGIOCANAL
 
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555544.pdf
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555544.pdfECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555544.pdf
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555544.pdfmatepura
 
Quimica Raymond Chang 12va Edicion___pdf
Quimica Raymond Chang 12va Edicion___pdfQuimica Raymond Chang 12va Edicion___pdf
Quimica Raymond Chang 12va Edicion___pdfs7yl3dr4g0n01
 
Falla de san andres y el gran cañon : enfoque integral
Falla de san andres y el gran cañon : enfoque integralFalla de san andres y el gran cañon : enfoque integral
Falla de san andres y el gran cañon : enfoque integralsantirangelcor
 
Clase 7 MECÁNICA DE FLUIDOS 2 INGENIERIA CIVIL
Clase 7 MECÁNICA DE FLUIDOS 2 INGENIERIA CIVILClase 7 MECÁNICA DE FLUIDOS 2 INGENIERIA CIVIL
Clase 7 MECÁNICA DE FLUIDOS 2 INGENIERIA CIVILProblemSolved
 
Base de Datos en Microsoft SQL Server 2024
Base de Datos en Microsoft SQL Server 2024Base de Datos en Microsoft SQL Server 2024
Base de Datos en Microsoft SQL Server 2024CESARHERNANPATRICIOP2
 
LA APLICACIÓN DE LAS PROPIEDADES TEXTUALES A LOS TEXTOS.pdf
LA APLICACIÓN DE LAS PROPIEDADES TEXTUALES A LOS TEXTOS.pdfLA APLICACIÓN DE LAS PROPIEDADES TEXTUALES A LOS TEXTOS.pdf
LA APLICACIÓN DE LAS PROPIEDADES TEXTUALES A LOS TEXTOS.pdfbcondort
 

Último (20)

Reporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdf
Reporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdfReporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdf
Reporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdf
 
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555555555555.pdf
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555555555555.pdfECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555555555555.pdf
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555555555555.pdf
 
CHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
CHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONALCHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
CHARLA DE INDUCCIÓN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
 
Controladores Lógicos Programables Usos y Ventajas
Controladores Lógicos Programables Usos y VentajasControladores Lógicos Programables Usos y Ventajas
Controladores Lógicos Programables Usos y Ventajas
 
NTP- Determinación de Cloruros en suelos y agregados (1) (1).pptx
NTP- Determinación de Cloruros  en suelos y agregados (1) (1).pptxNTP- Determinación de Cloruros  en suelos y agregados (1) (1).pptx
NTP- Determinación de Cloruros en suelos y agregados (1) (1).pptx
 
PPT ELABORARACION DE ADOBES 2023 (1).pdf
PPT ELABORARACION DE ADOBES 2023 (1).pdfPPT ELABORARACION DE ADOBES 2023 (1).pdf
PPT ELABORARACION DE ADOBES 2023 (1).pdf
 
osciloscopios Mediciones Electricas ingenieria.pdf
osciloscopios Mediciones Electricas ingenieria.pdfosciloscopios Mediciones Electricas ingenieria.pdf
osciloscopios Mediciones Electricas ingenieria.pdf
 
TAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdf
TAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdfTAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdf
TAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdf
 
Sesión 02 TIPOS DE VALORIZACIONES CURSO Cersa
Sesión 02 TIPOS DE VALORIZACIONES CURSO CersaSesión 02 TIPOS DE VALORIZACIONES CURSO Cersa
Sesión 02 TIPOS DE VALORIZACIONES CURSO Cersa
 
hitos del desarrollo psicomotor en niños.docx
hitos del desarrollo psicomotor en niños.docxhitos del desarrollo psicomotor en niños.docx
hitos del desarrollo psicomotor en niños.docx
 
VALORIZACION Y LIQUIDACION MIGUEL SALINAS.pdf
VALORIZACION Y LIQUIDACION MIGUEL SALINAS.pdfVALORIZACION Y LIQUIDACION MIGUEL SALINAS.pdf
VALORIZACION Y LIQUIDACION MIGUEL SALINAS.pdf
 
Propuesta para la creación de un Centro de Innovación para la Refundación ...
Propuesta para la creación de un Centro de Innovación para la Refundación ...Propuesta para la creación de un Centro de Innovación para la Refundación ...
Propuesta para la creación de un Centro de Innovación para la Refundación ...
 
tema05 estabilidad en barras mecanicas.pdf
tema05 estabilidad en barras mecanicas.pdftema05 estabilidad en barras mecanicas.pdf
tema05 estabilidad en barras mecanicas.pdf
 
aCARGA y FUERZA UNI 19 marzo 2024-22.ppt
aCARGA y FUERZA UNI 19 marzo 2024-22.pptaCARGA y FUERZA UNI 19 marzo 2024-22.ppt
aCARGA y FUERZA UNI 19 marzo 2024-22.ppt
 
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555544.pdf
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555544.pdfECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555544.pdf
ECONOMIA APLICADA SEMANA 555555555544.pdf
 
Quimica Raymond Chang 12va Edicion___pdf
Quimica Raymond Chang 12va Edicion___pdfQuimica Raymond Chang 12va Edicion___pdf
Quimica Raymond Chang 12va Edicion___pdf
 
Falla de san andres y el gran cañon : enfoque integral
Falla de san andres y el gran cañon : enfoque integralFalla de san andres y el gran cañon : enfoque integral
Falla de san andres y el gran cañon : enfoque integral
 
Clase 7 MECÁNICA DE FLUIDOS 2 INGENIERIA CIVIL
Clase 7 MECÁNICA DE FLUIDOS 2 INGENIERIA CIVILClase 7 MECÁNICA DE FLUIDOS 2 INGENIERIA CIVIL
Clase 7 MECÁNICA DE FLUIDOS 2 INGENIERIA CIVIL
 
Base de Datos en Microsoft SQL Server 2024
Base de Datos en Microsoft SQL Server 2024Base de Datos en Microsoft SQL Server 2024
Base de Datos en Microsoft SQL Server 2024
 
LA APLICACIÓN DE LAS PROPIEDADES TEXTUALES A LOS TEXTOS.pdf
LA APLICACIÓN DE LAS PROPIEDADES TEXTUALES A LOS TEXTOS.pdfLA APLICACIÓN DE LAS PROPIEDADES TEXTUALES A LOS TEXTOS.pdf
LA APLICACIÓN DE LAS PROPIEDADES TEXTUALES A LOS TEXTOS.pdf
 

Practica 8

  • 1. Tecnológico Nacional de México Instituto Tecnológico de Mexicali Materia: Laboratorio Integral I Profesor: Rivera Pasos Norman Edilberto Práctica # 8: Ley de Fick. Integrantes: Gamboa Coronel Joel Espinoza García Jorge Armando Medina Padilla Sarah Elizabeth Sandoval Hernández Diana Carrera: Ing. Química Mexicali B.C. A 07 de Abril del 2017.
  • 2. Título: Ley de Fick. Objetivo: Obtener el coeficiente de difusividad. Objetivos específicos:  Medir el tiempo que tarda en difundirse el soluto en el solvente.  Medir el área transversal del tubo de ensayo  Medir la masa del soluto  Medir la densidad del soluto  Medir una distancia que recorra el soluto Marco teórico. Difusividad En situaciones en las que existen gradientes de concentración de una sustancia, o de temperatura; se produce un flujo de partículas o de calor, tiende a homogeneizar la disolución y uniformizar la concentración o la temperatura. El flujo homogeneizador es una consecuencia estadística del movimiento azaroso de las partículas que da lugar al segundo principio de la termodinámica, conocido también como movimiento térmico casual de las partículas. Es así como los procesos físicos de difusión pueden ser vistos como procesos físicos o termodinámicos irreversibles. Durante la difusión hay varios factores que afectan el flujo de los átomos como se muestra a continuación. El gradiente de concentración muestra la forma en que la composición del material varía con la distancia; ∆c es la diferencia de concentración a lo largo de una distancia ∆x. El gradiente de concentración puede crearse al poner en contacto dos materiales de composición distinta cuando un gas o un líquido entra en contacto con un material sólido.
  • 3. Supongamos dos recipientes que contienen una mezcla de dos sustancias (j y k) con distinta concentración a la misma presión (P) y temperatura (T) separados por una pared impermeable Al descenso espontáneo de las diferencias de concentración se le denomina difusión. Perfil de concentración de una de las sustancias La difusión es pues un movimiento macroscópico de los componentes del sistema debido a diferencias (o gradiente) de concentración. En el sistema que hemos propuesto esta difusión desaparece cuando las diferencias de concentración se anula. APLICACIONES En las membranas celulares La membrana celular, en general, se encuentra constituida por fosfolípidos, los cuales están formados por una cabeza polar hidrofílica (fosfato cargado eléctricamente) y dos colas apolares e hidrofóbicas (ácidos grasos). De acuerdo con las propiedades de los fosfolípidos, estos se organizan formando una bicapa lípidica, la cual se constituye en una barrera de protección y proceso de intercambio de sustancias con el medio externo. La membrana celular limita el intercambio de moléculas o sustancias, puesto que presenta una permeabilidad selectiva que interviene en los procesos de transporte,
  • 4. los cuales pueden ser de carácter activo o pasivo. Dentro del transporte pasivo se encuentra el paso de moléculas por difusión simple y facilitada (canales o poros), que se da debido a la diferencia de concentraciones en el interior y exterior de la membrana, generando un gradiente de concentración proporcional al flujo neto, razón por la cual no requiere energía adicional. El transporte activo, a diferencia del pasivo, se presenta a través de transportadores, los cuales requieren de energía para transportar moléculas a través de la membrana aún en contra del gradiente de concentración, un ejemplo de ello, son las proteínas que hacen parte de las membranas celulares, estas utilizan la energía proporcionada por el ATP o por los carbohidratos de la membrana para transportar moléculas. Farmacocinética es la rama de la farmacología que estudia los procesos a los que un fármaco es sometido a través de su paso por el organismo. Trata de dilucidar qué sucede con un fármaco desde el momento en el que es administrado hasta su total eliminación del cuerpo. Materiales.  1 tubo de ensayo  Gradilla  Jeringa  2 vasos de precipitado de 250 ml  Pizeta  Termómetro  Cronómetro Reactivos.  Agua destilada (solvente)  Agua oxigenada  Vinagre  Colorante vegetal Procedimiento. 1. Tomar las medidas del tubo de ensayo 2. Medir la temperatura delas sustancias a utilizar 3. Colocar las sustancias a utilizar en un vaso de precipitado y colorearlas Prueba 4. Llenar hasta la marca el tubo de ensayo de agua destilada
  • 5. 5. Llenar la jeringa con la sustancia a diluir 6. Colocar en posición las jeringa en la boca del tubo de ensayo 7. Soltar la gota 8. Cronometrar el tiempo en que tarda en difundirse a la línea marcada 9. Repetir los pasos del 4 al 8 para cada sustancia Cálculos y resultados. Viernes 31 de abril Martes 4 de abril Sustancia Temperatura r tiempos tiempo prom Diametro Diametro soluto 3.01 2.83 3.68 Internet 0.0003125H2O2 1400 3.1733 0.00143 Masa soluto Area transversal z2 z1 D 0 0.052.18379E-08 1.5303E-070.003528384 Sustancia Temperatura r tiempos tiempo prom Diametro Diametro soluto 3.61 4.60 5.31 9.74 8.31 8.73 H2O2 26 1007 4.5067 0.00143 Vinagre 26 1033.8 8.9267 0.00143 0.00031 0.00031 Masa soluto Area transversal z2 z1 D 0.05 1.07755E-07 1.61258E-08 0.003528384 0 0.05 5.44004E-08 1.57077E-08 0.003528384 0
  • 6. Análisis: Para realizar esta práctica se utilizó una jeringa agregando una gota de soluto en el solvente, se hicieron varias pruebas en la primera se utilizó metanol con colorante vegetal en agua destilada pero debidoa las densidades de las sustancias y la forma del recipiente utilizado (tubo de ensayo) la difusividad no pudo darse en la forma esperada. En la segunda prueba se utilizó peróxido de hidrogeno en agua destilada y con este soluto se logró obtener datos medibles. En la segunda vez que se realizó la practica el procedimiento fue el mismo solo que esta vez agregamos el soluto de vinagre.
  • 7. Conclusión. En los resultados se puede ver que el coeficiente de difusividad del peróxido de hidrogeno en la primera y segunda vez que se realizaron son muy parecidos. Y en cuanto al coeficiente de difusividad del vinagre (ácido acético) se compararon con la bibliografía pero los resultados varían ya que el ácido acético esta diluido al 30 % en el vinagre y tuvo una temperatura de 26 ˚ C por lo que la difusividad fue de 5.44004E-08 y en la bibliografía es de 0.82E-09 a una temperatura de 12 .5 ˚ C. También se puede concluir que la forma del recipiente afecta considerablemente en la difusividad de una sustancia esto debido a la diferencia de densidades. Bibliografía. Bird, W. (2013). Fenómenos de transporte (2 da. Ed.). México: Limusa. Treybal, R. (1998). Operaciones de transferencia de masa (2 da. Ed.). México: McGraw-Hill http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/transporte/difusion/difusion.htm