Información sobre argumentación

1. Liceo Técnico Agrícola Obispo Rafael Lira Infante
RBD:14868-7 Una nueva forma de aprender…
Asignatura: Lenguaje
Curso: 1° medio
Profesor: Genoveva Duque Jara – Sebastián Briones
1
Emprender para crecer
Pauta Evaluación Texto argumentativo
Trabajo en pareja con persona del lado.
Objetivo: Identificar, comprender y aplicar elementos que constituyen el género argumentativo.
Habilidades a desarrollar: Identificar, comprender, aplicar, redactar.
Indicaciones para el desarrollo del trabajo:
1. Crear texto argumentativo eligiendo uno de los siguientes temas:
- Escasez hídrica
- Cómo ha afectado socialmente la pandemia
- Causas de la inflación
- Dependencia de la tecnología
- Causas falta de mano obrera en la agricultura
- Migración
- Logro de la felicidad
2. Todo el texto debe tener una organización normal, que considera: título, introducción, desarrollo y
conclusión, separados por párrafos.
3. Primer párrafo: introducción
- 5 líneas mínimo, 7 líneas máximo.
- Presentar la idea principal.
- Presentar la tesis o propuesta sostenida.
4. Segundo, tercer y cuarto párrafo: desarrollo
- 5 líneas mínimo, 7 líneas máximo cada párrafo.
- Presentar argumentos en favor de la tesis.
- 1 argumento de base.
- 2 argumentos de garantías.
- 2 argumentos de respaldos.
5. Último párrafo: conclusión
- 5 líneas mínimo, 7 líneas máximo.
- Cerrar retomando la tesis con algún argumento a favor que globalice la idea.
6. Uso de conectores: En cada párrafo debe colocar conectores, considerando su uso adecuado al
contexto del texto. Subrayar cada uno.
7. Título: Una vez escrito el texto completo, colocar un título.
8. Requisitos: Debe entregar un borrador para revisión del profesor y una vez devuelto con las sugerencias,
realizar el texto final.
9. Plazos:
- Entrega borrador: 01 septiembre
- Entrega trabajo final: 08 septiembre
Rúbrica para evaluar texto argumentativo
Criterios Categorías
Excelente 5 - 4 Adecuado 3 Por mejorar 2-1-0
1. Cumplimiento de
las instrucciones
para la realización de
la actividad.
10%
El texto es
argumentativo, tiene
un título adecuado y
atractivo y su
extensión también es
adecuada a lo
solicitado.
El texto es
argumentativo muy
parcialmente, tiene un
título que no se
corresponde con el
tema desarrollado y su
extensión no se
No es un texto
argumentativo en
esencia, no hay título
no está relacionado y
su extensión está muy
lejos de la adecuada.

2. Liceo Técnico Agrícola Obispo Rafael Lira Infante
RBD:14868-7 Una nueva forma de aprender…
Asignatura: Lenguaje
Curso: 1° medio
Profesor: Genoveva Duque Jara – Sebastián Briones
2
Emprender para crecer
acerca a la adecuada.
2. Pertenencia al
tema
15%
Se adapta
perfectamente al tema
planteado y lo
desarrolla de manera
excelente.
Se adapta
parcialmente al tema
planteado y no logra
desarrollarlo
completamente de
forma aceptable.
No se adapta al tema
planteado y no logra
desarrollarlo de forma
aceptable.
3. Expresión de una
opinión personal
15%
Sostiene su opinión
personal en los
aspectos principales
del tema tratado,
comparaciones
válidas y ejemplos
adecuados con el
propósito del texto.
Sostiene una opinión
personal sin basarse
en ideas centrales o
ejemplos.
Sostiene una opinión
personal sin
establecer ninguna
relación con los
contenidos del tema
tratado.
4. Estructura del
texto
20%
Su texto refleja
fielmente la estructura
marcada (introducción
con tesis, desarrollo
de argumentos y
conclusión)
Su texto refleja
parcialmente la
estructura marcada
(introducción con
tesis, desarrollo de
argumentos y
conclusión).
Su texto no refleja en
absoluto estructura
marcada (introducción
con tesis, desarrollo
de argumentos y
conclusión).
5. Progreso y
coherencia de la
información
Desarrolla su discurso
de forma perfecta,
coherente y
progresiva.
Desarrolla su discurso
de forma parcialmente
coherente y
progresiva.
No desarrolla su
discurso de forma
coherente y
progresiva.
6. Uso de conectores
15%
Utiliza de forma
correcta y variada los
conectores lógicos y
las referencias a lo
largo de todo el texto.
No utiliza de forma
correcta los
conectores lógicos y
las referencias.
No utiliza los
conectores lógicos y
las referencias.
7. Síntesis de
contenidos
15%
Evidencia una riqueza
del lenguaje gracias a
la inclusión de ideas
relacionadas con el
tema, presentadas de
forma precisa y con
una correcta jerarquía.
Evidencia un vago uso
del lenguaje debido a
la inclusión de una
escasa cantidad de
ideas relacionadas
con el tema,
presentadas de
manera redundante o
poco precisa.
Ofrece contenidos
ajenos o irrelevantes
respecto del tema de
estudio.
8. Responsabilidad y
compromiso
10%
Cumple con la entrega
del borrador en fecha
correspondiente, toma
las sugerencias del
docente y entrega de
forma puntual el texto
final.
Cumple solo con dos
de los parámetros
anteriores.
Cumple solo con uno
o ninguno de los
parámetros anteriores.
Su trabajo es
recepcionado muy
fuera de plazo (más
de 4 días).