En el presente trabajo mostraremos la importancia del aprendizaje visual y algunas de sus herramientas.

1. Trabajo De Informática
Presentado por:
Geraldine García
Carola Vásquez
Jorge De La Hoz
Grado: Decimo B
Presentado a:
Carolina Ospina
Institución Educativa Fonqueta

2. Menú De
Navegación
2. Mapa
De Ideas
3. Línea De
Tiempo
4.
Diagrama
Causa Y
Efecto
5. Diagrama
De Venn
6.
Organigrama
7.
Diagrama
De Flujo
8. Telaraña
1. Mapa
Conceptual

3. Importancia del Aprendizaje visual
■ * Es un método de enseñanza que tiene como fin desglosar la información por medio de
esquemas gráficos por eso su importancia es que toda la información esta desglosada y
analizada nos permite comprender mejor un tema ya que también nos esclarece mucha
información en conceptos o ideas, gracias a estos organizadores gráficos nos es fácil
entender diferentes situaciones o problemas bastante extensos es por eso que este método
de aprendizaje es muy eficaz para cualquier persona.

4. MAPAS CONCEPTUALES
■ Ilustran gráficamente las relaciones entre ideas. Dos o mas conceptos se enlazan por medio
de palabras que describen sus relaciones, organizan, incrementan y alimentan la
comprensión, ayudan a los estudiantes en el aprendizaje de nueva información mediante la
integración de cada nueva idea a su cuerpo de conocimiento ya existente; son ideales para
medir el desarrollo del aprendizaje en un estudiante.

5. MAPA DE IDEAS
Los mapas de ideas ayudan a los estudiantes a generar ideas y a desarrollar pensamientos en
forma visual, los mapas de ideas se usan para:
■ Generar lluvia de ideas
■ Solucionar problemas
■ Elaborar planes
Los mapas de ideas clarifican el pensamiento, al ayudar a los estudiantes a visualizar las
asociaciones entre las diferentes ideas.

6. Líneas de tiempo
■ Permite ordenar una secuencia de eventos o hitos sobre un tema, de tal forma que se
visualice con claridad la relación temporal entre ellos. Para elaborar una línea de tiempo
sobre un tema particular, se deben identificar los eventos y las fechas (iniciales y finales) en
que estos ocurrieron, ubicar los eventos en orden cronológico, seleccionar los hitos más
relevantes del tema estudiado, agrupar los eventos similares, determinar la escala de
visualización que se va a usar y por ultimo, organizar los eventos en forma de organigrama.

7. DIAGRAMA DE CAUSA Y EFECTO
■ Usualmente se llama Diagrama de “Ishikawa”, por el apellido de su creador; también se
conoce como Diagrama de “Espina De Pescado” por su forma similar a un esqueleto de pez.
Esta compuesto por un recuadro (cabeza), una línea principal (columna vertebral) y cuatro o
más líneas que apuntan a la línea principal formando un ángulo de aproximadamente 70°
(espinas principales).

8. Diagrama de venn
■ Este es un tipo de Organizador Grafico que permite entender las relaciones entre conjuntos.
■ Un típico diagrama de Venn utiliza círculos que se sobreponen para representar grupos de
ítems o ideas que comparten o no propiedades comunes. Su creador fue el matemático y
filosofo Británico John Venn quien quería representar gráficamente la relación matemática
o lógica entre diferentes grupos de cosas (conjuntos), representando cada conjunto
mediante un óvalo, círculo o rectángulo.

9. ORGANIGRAMA
■ Es un organizador gráfico que permite representar de manera visual la relación jerárquica
(vertical y horizontal) entre los diversos componentes de una estructura o un tema.
■ Tipos de organigramas:
 Organigramas generales
 Organigramas suplementarios
 Organigramas analíticos
 Organigramas horizontales y verticales
 Organigramas circulares

10. Diagrama De Flujo
■ Se conocen con este nombre las técnicas utilizadas para representar esquemáticamente
bien sea la secuencia de instrucciones de un algoritmo o los pasos de un proceso.
■ Un algoritmo esta compuesto por operaciones, decisiones lógicas y ciclos repetitivos que se
representan gráficamente por medio de símbolos estandarizados por la ISO.

11. Telaraña
■ Organizador grafico que demuestra de que manera unas categorías de información se
relaciona con sus subcategorías. Proporciona una estructura para las ideas y/o hechos
elaborada de tal manera que ayuda a los estudiantes a aprender como organizar una
información.