Practica del sistema tegumentario universidad central del ecuador CARRERA DE PEDAGOGIA EN LAS CIENCIAS EPERIMENTALES QUIMICA Y BIOLOGIA
1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA EN CIENCIAS EXPERIMENTALES
PEDAGOGÍA EN QUÍMICA Y BIOLOGÍA
GUÍA DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO DE ANATOMÍA
DATOS INFORMATIVOS
Nombre Glendy Escobar
Curso Sexto semestre A
Fecha 12/12/2018
Profesor Dr. Rodrigo Toapanta
PRÁCTICA No.1
Título de la práctica
Sistema tegumentario en vertebrados
Introducción
En la presente practica de laboratorio se tratará sobre el sistema tegumentario de las diferentes clases de
los vertebrados. El Sistema Tegumentario consta de la piel, sus anexos y las glándulas que dependerá de
cada clase de vertebrado y que estará adaptado a cada uno de los ambientes. La piel es el órgano más
grande que tiene los vertebrados y es una barrera de protección contra el medio externo.
4.- Objetivos de la práctica
a) Reconocertodos los componentes del sistema tegumentario de las diferentes clasesde vertebrados
b) Comparar el sistema tegumentario de las diferentes clases de vertebrados
c) Reconocer estructuras homologas
5.- MATERIALES YEQUIPOS
Materiales Equipos
Especímenes preservados de laboratorio
(peces, anfibios, reptiles, aves y
mamíferos)
Guía de laboratorio
Cámara
Libreta de anotaciones
Estereoscopio
Instrumental de disección
6.- Metodología
1. Observar y analizar el sistema tegumentario de las diferentes clases de vertebrados
2. Comparar el sistema tegumentario de cada una de las clases
3. Anotar las diferencias encontrada en el cuadro comparativo
4. Reconocer estructuras homologas
5. Realizar las respectivas conclusiones
2. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA EN CIENCIAS EXPERIMENTALES
PEDAGOGÍA EN QUÍMICA Y BIOLOGÍA
CLASES PECES ANFIBIOS REPTILES AVES MAMIFEROS
ANEXOS DE LA
PIEL
(escamas, plumas,
pelos)
Recubierta de escamas,
que los protegen y
aíslan. Constituida por
dos capas superpuestas,
la epidermis o capa
externa y la dermis.
Piel totalmente desnuda
y lisa ya que necesitan
respirar a través de la
piel.
Presentan una piel
gruesa, protegida por
duras escamas y en
otras se encuentran
presentes placas óseas.
Presentan plumas con
una piel de las aves es
fina, seca y de color
blanco amarillento, con
escasos vasos y
terminaciones
nerviosas.
La piel tiene 3 tejidos o
capas, la primera es la
epidermis, la segunda es
la dermis y la tercera es
la hipodermis.
GLANDULAS En la epidermis abunda
un tipo de célula
glandular que segrega
gran cantidad de mucus.
Presentan una gran
cantidad de glándulas
cutáneas que la
mantienen siempre
húmeda y otro
presentan glándulas
venenosas.
Las pocas glándulas de
la piel tienen funciones
muy concretas, como la
de defensa frente a
enemigos o la de
atracción sexual
Poseen una única
glándula cutánea la cual
es la glándula uropígea,
situada en la base de la
cola
Presentan en la dermis
glándulas como son
Galndulas sebáceas,
glandulas sudoríparas,
las glándulas
odoriferras y las
glándulas mamarias
TIPO DE MUDA Renovación del estrato
córneo de la epidermis.
los reptiles, cuando
mudan, cambian de piel
o, al menos, una parte
de su piel.
La muda consiste en
reemplazar las plumas
gastadas y viejas por
unas nuevas.
Hay dos tipos de muda:
la muda total y la muda
parcial.
Se produce una muda
equivalente del pelo. Se
produce poco a poco, de
manera distribuida.
3. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA EN CIENCIAS EXPERIMENTALES
PEDAGOGÍA EN QUÍMICA Y BIOLOGÍA
RESULTADOS
(Colocar fotografías de la práctica, y señalar los elementos identificados)
PECES
ANFIBIOS
4. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA EN CIENCIAS EXPERIMENTALES
PEDAGOGÍA EN QUÍMICA Y BIOLOGÍA
REPTILES
AVES
5. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA EN CIENCIAS EXPERIMENTALES
PEDAGOGÍA EN QUÍMICA Y BIOLOGÍA
MAMIFEROS