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El objetivo de la educación no es dar al alumno unos conocimientos cada vez más numerosos, sino crear en él un estado interior profundo, una polaridad del alma que le oriente en un sentido definido no sólo durante la infancia, sino para la vida entera... Edgar Morin
“ Nuestra  salvación personal esta en la conciencia, en el amor y en la fraternidad, nuestra salvación colectiva es evitar el desastre de una muerte prematura de la humanidad y convertir a la Tierra, perdida en el cosmos, en nuestro puerto de salvación” Edgar Morin
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2. Competencias De DesempeñO

  • 1. Los pilares de la educación Competencias de desempeño
  • 2. Expansión incontrolada de la información Un mundo sujeto a muchos riesgos
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. Competencia laboral Saber ser saber conocer saber convivir saber hacer
  • 10. Competencia laboral Saber ser Erudito amable experto
  • 11.
  • 12. Incompetencia Ser incompleto inutil pedante ignorante
  • 13. Incompetencia laboral Ser incompleto inutil pedante Erudito
  • 14. El objetivo de la educación no es dar al alumno unos conocimientos cada vez más numerosos, sino crear en él un estado interior profundo, una polaridad del alma que le oriente en un sentido definido no sólo durante la infancia, sino para la vida entera... Edgar Morin
  • 15. “ Nuestra salvación personal esta en la conciencia, en el amor y en la fraternidad, nuestra salvación colectiva es evitar el desastre de una muerte prematura de la humanidad y convertir a la Tierra, perdida en el cosmos, en nuestro puerto de salvación” Edgar Morin
  • 16.
  • 17.
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  • 20.
  • 21.
  • 22.
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  • 29. COMPONENTES NORMATIVOS DEL ELEMENTO DE COMPETENCIA ELEMENTO ¿que? Criterios de desempeño ¿Cómo lo debe hacer? Evidencias de conocimiento ¿Qué sabe? Evidencias de desempeño ¿Qué sabe hacer? Campos de aplicación ¿Dónde?
  • 30.
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