POLITICA PUBLICA MUJER EQUIDAD Y GENERO MUNICIPIO DE CHITA BOYACA COLOMBIA

1. UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN,
CIENCIA Y TCNOLOGICA
Decreto Ejecutivo 575 del 21 de julio de 2004
Acreditada mediante Resolución N°15 del 31 de octubre de 2012
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACION
TRABAJO SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO
POLITICA PUBLICA MUJER EQUIDAD Y GENERO
MUNICIPIO DE CHITA BOYACA COLOMBIA
ACTIVIDAD No 4
TRABAJO PRESENTADO POR: GLORIA ELSA HERNANDEZ ALVARADO
DOCENTE
MAGISTER YELIS E. TIMANÁ
Colombia, 11 Marzo del 2022

2. INTRODUCCION
Dentro del Plan de Desarrollo del Municipio de chita Construyendo
Unidad y confianza 2020-2023, en el programa: SOCIEDAD EN RED:
PRODUCTO: Implementación y fortalecimiento de las políticas
sociales de Mujer, Equidad y Género, Discapacidad y Adulto Mayor
que permitan reforzar el tejido social y la población más vulnerable
en el Municipio de Chita.
Para Lograr la realización de al menos un convenio para la
consolidación e implementación de las políticas de Mujer equidad y
Género, en el cuatrienio.

3. ACCIONES PLANTEADAS POR LA POLITICA
• La enunciación de la política pública se estructura a partir de
los resultados de los talleres de formulación con los diferentes
grupos focales de mujeres, quienes propusieron las
alternativas de solución a las problemáticas identificadas en
cada una de las variables propuestas, que en la formulación se
proponen como componentes dentro de los ejes de la política.

4. Componente 2: Educación y Capacitación y acceso a tecnologías
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS
• Garantizar acceso a la educación básica, media
• Concienciar a las mujeres para que participen en talleres de autoestima y
autoconocimiento.
• Motivar a las mujeres para que aprovechen al máximo los centros educativos
donde se imparte conocimientos.
• Promover formas de acercamiento a la mujer que es maltratada para orientarla y
brindarle apoyo y darle a conocer las rutas de apoyo a la mujer maltratada.

5. Componente 3: Promoción de escenarios de participación
social y política.
• Incrementar por encima de un 30% la participación de la
mujer en los niveles de la participación política.
• Motivar a las mujeres de la importancia de participar en
política.
• Realizar capacitaciones sobre normas, leyes y acuerdos
existentes, para hacer vales los derechos de las mujeres.
• Enseñar a las mujeres a ser organizadas y hacer buen uso
del tiempo.
• Crear ambientes participativos donde las mujeres se puedan
expresar libremente.
• Identificar lideresas por medio de talleres y capacitaciones.

6. EJE UNO: GENERACIÓN DE
OPORTUNIDADES Y EMPODERAMIENTO
DE LAS MUJERES
Componente 1: promoción de la autonomía económica de
la Mujer, Generación de oportunidades y empoderamiento
de las mujeres.
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS:
Impulsar la creación de microempresas
Promover la economía solidaria
Concientizar para que las mujeres sean más solidarias
Establecer incentivos para las mujeres que quieran crean
empresa

7. EJE DOS: PREVENCION DE LA VIOLENCIA DE
GENERO
• Desarrollar con una periocidad, la medición de la
magnitud y características de la violencia de parejas
en el Municipio de chita.
• Implementar y mantener operando una estrategia
de vigilancia en salud pública de la violencia
intrafamiliar, especialmente la violencia de pareja.
• Atender y dar trámite a los casos que se denuncien
de maltrato y violencia intrafamiliar.
• Implementación de campañas formativas
permanentes en las instituciones educativas sobre
los derechos humanos de las mujeres.
• Promover campañas de sensibilización sobre temas
de equidad de género, con profesionales de la
comisaria de familia, juzgados de familia,
personerías y personal capacitado en género.
• Acompañamiento integral y permanente a mujeres
víctimas de la violencia.

8. EJE TRES: ATENCION ESPECIAL A GRUPOS FOCALES
• Componente 1: Mujer Rural
• Línea de Trabajo 1: Acceso a Créditos: Gestionar líneas de
crédito especiales para mujeres rurales; Crear el consejo
Municipal de Desarrollo Rural, consejos territoriales según la
Ley 731.
•
• Línea de Trabajo 2: Educación: Educación, capacitación,
asistencia técnica y tecnologías de la comunicación;
capacitación a las mujeres rurales en uso de tecnologías,
proporcionando herramientas de acceso a las mismas.
• Línea de Trabajo 3: Participación Social, Política: y en los
organismos de decisión, planeación y seguimiento; Inclusión a
la mujer en todos los campos en equidad con el hombre;
Capacitar a las mujeres para la participación social, política y en
los órganos de decisión.

9. • Línea de Trabajo 4: Acceso a la propiedad de la tierra: Legalizar la titulación de tierras a
las mujeres campesinas sin ningún costo; Asignarles recursos para desarrollar la
actividad rural; Fortalecer y capacitarla en el mercado de la producción rural; Prepararla
sobre la asociatividad.
•
• Línea de Trabajo 5: Vivienda de interés Social: Apoyar a las madres de cabeza de familia,
a tener viviendas dignas y con todos los recursos necesarios para la formación social.
•
• Línea de Trabajo 6: Deporte y Cultura: Organizar más eventos culturales, deportivos y
recreativos que integren a las mujeres; fomentar, organizar y apoyar deportistas y
artistas en todos los campos o deportes.
•
• Línea de Trabajo 7: Acceso a Seguridad Social: Promoción de la salud y prevención de las
enfermedades; Mas programas de salud que lleguen al campo; Un control a las
empresas que prestan salud.
•

10. EJE CUATRO: SALUD Y SALUD SEXUAL Y
REPRODUCTIVA
• Actividades y Estrategias propuestas por las
mujeres:
• Avalar cobertura de aseguramiento y
atención en salud a las mujeres
• Estimular el amor propio para cuidar su
integridad física, emocional, mental y
espiritual.
• Fortificar la actividad deportiva.
• Talleres de aprendizaje para alimentación
sana y hábitos saludables de vida.

11. EJE CINCO: TRANSFORMACIÓN CULTURAL HACIA
LA EQUIDAD DE GENERO
• Actividades y estrategias propuestas por las mujeres:
• Ejecutar procesos de sensibilización de género en familias
(definición de roles, estereotipos sexistas).
• Desaprender, aprender y enseñar el manejo de nuestras
emociones asertivas, como también de nuestras expresiones
afectivas. (Educarnos para el amor).
• Realizar actividades de integración familiar en donde se enseñe el
perjuicio de las bebidas alcohólicas.
• Divulgar los derechos de las mujeres a la familia
• Realizar actividades de integración familiar en donde se enseñe el
perjuicio de las bebidas alcohólicas.
• Componente 2: En la Comunidad
• Actividades y Estrategias propuestas por las mujeres:
• Realizar programas que incentiven la solidaridad en la comunidad
con enfoque de género.

12. Injerencia activa y decisoria con respecto a las problemáticas de la comunidad con
enfoque de derechos y deberes.
Concebir campañas para reconocernos como personas diferentes y permitir la
libre expresión y decisión de la mujer.
Educar en liderazgo a nuestra comunidad para la trasformación en el rol que
desempeñan los hombres en nuestra comunidad.
Componente 3: En las Instituciones
Actividades y Estrategias propuestas por las mujeres:
Ocuparse en la socialización de la información con respecto a deberes, derechos y
normatividad existente en beneficio de las mujeres.
Instruir con perspectiva de genero a funcionarios(as) de las instituciones.
Que exista un espacio apto en donde podamos dejar nuestros hijos mientras
nosotras estudiamos.

13. EJE SEIS: FORTALECIMIENTO
INSTITUCIONAL
Componente 1: Sistema de información: en
este componente se propone la
implementación del observatorio de género
a través del cual se plantean los indicadores
de género.

14. Componente 2: Monitoreo, seguimiento y
evaluación: El rastreo se desarrolla a
través de la medición de indicadores de
proceso, para medir los cambios en el
corto plazo derivados directamente de la
ejecución de las actividades, a través de
reportes e informes del sistema de
seguimiento como fuentes de información.

15. MUCHAS
GRACIAS