SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
1
2
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE ESMERALDAS “LUIS VARGAS
TORRES”
CURSO DE NIVELACIÓN
PROYECTO DE AULA
MÓDULO UNIVERSIDAD DEL BUEN VIVIR
TEMA: LA TRADICIÓN DE CONTAR LEYENDAS
TUTORA: GUADALUPE MOYA
INTEGRANTES:
AMORES,fernanda
BANGUERA, vanessa
BATIOJA BONE,leyton
BONE, astrid
BURGOS, bella
CAMPOS, mariana
CHILUISA, clara
MONRROY BRANDA, erika xiomara
NAZARENO, Karina
ESMERALDAS – ECUADOR
3
INDICE
1. Tema
2. Antecedentes y justificación
3. Identificación del problema o necesidad
4. Objetivo General
5. Objetivos específicos
6. Población beneficiada
7. Breve descripción del proyecto
8. Sostenibilidad del proyecto
9. Inversión aproximada
10.Cronograma de actividades
11.Conclusiones
12.Recomendaciones
4
1. TEMA
LA TRADICIÓN DE CONTAR LEYENDAS
2. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN
Las tradiciones culturales de nuestros antepasados eran consideradas
expresiones para dominar seres salvajes a los que se debía educar y
sobre todo cristianizar, para su propio bien, espiritual y material.La
memoria cultural actúa como mecanismo de representación social y
trasmisión axiológica en la trascendencia de valores o conocimientos
que generación tras generación se comparten por los diversos actores
sociales que confluyen en las prácticas sociales. La cultura nace como
resultado de lo que se guarda en el corazón y en el alma del pueblo,
de lo que se usa como práctica diaria para vivir y para morir. Es un
continuo crear y recrear, para cumplir el encargo de nuestros
ancestros, de seguir siendo diferentes.
3. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA O NECESIDAD
Está desapareciendo la tradición de contar leyendas
“Es el relato que los miembros de un grupo comparten sobre su propio
pasado y que constituye su identidad”
5
4. OBJETIVO GENERAL
Conformar un movimiento simbólico de todas las edades para el
rescate de la tradición de contar leyendas.
5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Confrontar la manera de pasar tiempo en familia del pasado y de la
actualidad, y determinar pro y contras
6. POBLACIÓN BENEFICIADA
Con la realización de este proyecto se desea reafirmar en niños,
jóvenes y adultos en general la importancia de rescatar nuestras
tradiciones en especial la de contar leyendas porque constituye una
fuente de saberes, valores y conocimientos para preservar nuestra
cultura, identidad y costumbres.
7. BREVE DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
El presente proyecto se fundamenta en revivir nuestra tradición de
contar leyendas, que es parte importante en la construcción de
identidades pues la consolida y fortalece, su ausencia la fragmenta y
la debilita. Este es un proceso colectivo y creativo en el cual el pasado
es elaborado, reproducido y reinterpretado en sociedad.
6
8. SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO
Se deben rescatar las tradiciones esmeraldeñas, de manera
específica contar leyendas porque forman parte de la integración de la
familia y de la transmisión de actitudes colectivas que dejaron como
herencia nuestros antepasados. Es sostenible porque las personas al
sentir la necesidad de incluirse en esta ola de arraigue de la tradición
de contar leyendas llevarán a su hogar la ilusión de recordar aquellos
días en los que lo más usual era que los abuelos o los padres se
sentaran junto a ellos a contar sus leyendas y moralejas.
9. INVERSIÓN APROXIMADA
INVERSIÓN
RECURSOS
MATERIALES
RECURSOS
TECNOLÓGICOS
RECURSOS
FINANCIEROS
(Otros gastos)
TOTAL
Papel periódico,
marcadores,
papel crepé
Internet Transporte y
refrigerio
$ 10,00 $ 5,00 $3,00 $18,00
7
10. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Meses Abril – Mayo
Actividades
Semana del 15 -19
Semana del 22 – 26
Semana del 29 –
03
15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 29 30 02 03
1. Formación de grupo de
trabajo
x
2. Identificación del
problema
x
3. Seleccionar el tema x
4. Planteamiento del
problema
x
5. Objetivo general y
específicos
x
6. Marco teórico x
7. Breve descripción del
proyecto
x
8. Población beneficiada x
9. Sostenibilidad del
proyecto
x
10. Inversión aproximada X
11. Cronograma de
actividades
x
12. Conclusiones X
13. Recomendaciones x
14. Revisión general x
15. Presentación en la
casa abierta
x
8
11. CONCLUSIONES
En conclusión en nuestra provincia las tradiciones y costumbres están
siendo rezagadas hoy en día la sociedad pocas veces se reúne en
torno a escuchar una leyenda tradicional autóctona esmeraldeña, los
abuelos de la misma manera y por la rapidez que caracteriza a la
época actual van dejando atrás los motivos de dar a conocer sus
enseñanzas y valores a través de las leyendas.
12. RECOMENDACIONES
Las recomendaciones válidas para resaltar a la juventud y niñez
esmeraldeña son:
Incluirse en las actividades culturales de nuestro entorno
No olvidar los principios y valores que nos inculcaron nuestros padres
y abuelos
Revivir la tradición de contar leyendas
Contribuir a la evolución de nuestras leyendas considerando sus
orígenes
Pensar, sentir y expresarse en consideración al buen vivir.
9
ANEXOS
10
PREPARACIÓN DE LOS GRUPOS DE TRABAJO
11
CLASIFICACIÓN DEL MATERIAL
12
ELABORACIÓN DEL PROYECTO
13
ELABORACIÓN DEL PROYECTO
14
MATERIAL TERMINADO PARA LA CASA ABIERTA

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Grado sexto taller 1 de la cartilla la identidad
Grado sexto taller 1 de la cartilla la identidadGrado sexto taller 1 de la cartilla la identidad
Grado sexto taller 1 de la cartilla la identidadlydugo
 
Oficios para pedir permiso a padres de familia
Oficios para pedir permiso a padres de familiaOficios para pedir permiso a padres de familia
Oficios para pedir permiso a padres de familiaparanoico
 
Cuestionario sobre valores para alumnos de primaria
Cuestionario sobre valores para alumnos de primariaCuestionario sobre valores para alumnos de primaria
Cuestionario sobre valores para alumnos de primarialauraarroliga16
 
Taller del respeto
Taller del respetoTaller del respeto
Taller del respetoYalixha
 
Indicadores comportamiento p1
Indicadores comportamiento p1Indicadores comportamiento p1
Indicadores comportamiento p1Fátima Jaramillo
 
Formato de paz y salvo
Formato de paz y salvoFormato de paz y salvo
Formato de paz y salvolinajimenez30
 
GUIA DE ETICA 1° PERIODO HONESTIDAD (1).pdf
GUIA DE ETICA 1° PERIODO HONESTIDAD (1).pdfGUIA DE ETICA 1° PERIODO HONESTIDAD (1).pdf
GUIA DE ETICA 1° PERIODO HONESTIDAD (1).pdfMaryoryOspino
 
Actas de compromiso indisciplina
Actas de compromiso indisciplinaActas de compromiso indisciplina
Actas de compromiso indisciplina1978omar3003fer
 
Educación ética y en valores humanos
Educación ética y en valores humanosEducación ética y en valores humanos
Educación ética y en valores humanosierepublicadehonduras
 
Solicitud historia clinica
Solicitud historia clinicaSolicitud historia clinica
Solicitud historia clinicaBraynerguerra
 

La actualidad más candente (20)

Grado sexto taller 1 de la cartilla la identidad
Grado sexto taller 1 de la cartilla la identidadGrado sexto taller 1 de la cartilla la identidad
Grado sexto taller 1 de la cartilla la identidad
 
Oficios para pedir permiso a padres de familia
Oficios para pedir permiso a padres de familiaOficios para pedir permiso a padres de familia
Oficios para pedir permiso a padres de familia
 
Cuestionario sobre valores para alumnos de primaria
Cuestionario sobre valores para alumnos de primariaCuestionario sobre valores para alumnos de primaria
Cuestionario sobre valores para alumnos de primaria
 
Taller del respeto
Taller del respetoTaller del respeto
Taller del respeto
 
Excusa
ExcusaExcusa
Excusa
 
Indicadores comportamiento p1
Indicadores comportamiento p1Indicadores comportamiento p1
Indicadores comportamiento p1
 
Formato de paz y salvo
Formato de paz y salvoFormato de paz y salvo
Formato de paz y salvo
 
Etica octavo guias
Etica octavo guiasEtica octavo guias
Etica octavo guias
 
GUIA DE ETICA 1° PERIODO HONESTIDAD (1).pdf
GUIA DE ETICA 1° PERIODO HONESTIDAD (1).pdfGUIA DE ETICA 1° PERIODO HONESTIDAD (1).pdf
GUIA DE ETICA 1° PERIODO HONESTIDAD (1).pdf
 
Ejemplo carta
Ejemplo cartaEjemplo carta
Ejemplo carta
 
LA OBEDIENCIA
LA OBEDIENCIALA OBEDIENCIA
LA OBEDIENCIA
 
Actas de compromiso indisciplina
Actas de compromiso indisciplinaActas de compromiso indisciplina
Actas de compromiso indisciplina
 
ANÉCDOTAS DE PERSONAJES FAMOSOS
ANÉCDOTAS DE PERSONAJES FAMOSOSANÉCDOTAS DE PERSONAJES FAMOSOS
ANÉCDOTAS DE PERSONAJES FAMOSOS
 
El cuento de la tortuga
El cuento de la tortugaEl cuento de la tortuga
El cuento de la tortuga
 
Cuaderno de actividades FORMACION CIVICA Y ETICA SECUNDARIA BLOQUE 1
Cuaderno de actividades FORMACION CIVICA Y ETICA SECUNDARIA BLOQUE 1Cuaderno de actividades FORMACION CIVICA Y ETICA SECUNDARIA BLOQUE 1
Cuaderno de actividades FORMACION CIVICA Y ETICA SECUNDARIA BLOQUE 1
 
Taller tolerancia
Taller toleranciaTaller tolerancia
Taller tolerancia
 
Cuaderno de actividades DE FCYE PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA BLOQUE III
Cuaderno de actividades DE FCYE PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA BLOQUE IIICuaderno de actividades DE FCYE PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA BLOQUE III
Cuaderno de actividades DE FCYE PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA BLOQUE III
 
Fichas educacion sexual segundo grado pria
Fichas educacion sexual segundo grado priaFichas educacion sexual segundo grado pria
Fichas educacion sexual segundo grado pria
 
Educación ética y en valores humanos
Educación ética y en valores humanosEducación ética y en valores humanos
Educación ética y en valores humanos
 
Solicitud historia clinica
Solicitud historia clinicaSolicitud historia clinica
Solicitud historia clinica
 

Similar a Casa abierta leyendas grupo # 1

Proyecto Granadilla
Proyecto GranadillaProyecto Granadilla
Proyecto Granadillaamurga
 
La hora nacional 26ago 02sep
La hora nacional 26ago 02sepLa hora nacional 26ago 02sep
La hora nacional 26ago 02sepDiPa92
 
La chagra tradicional cultura de aprendizaje
La chagra tradicional cultura de aprendizajeLa chagra tradicional cultura de aprendizaje
La chagra tradicional cultura de aprendizajeDAYANADELGADO82
 
434207 160 trabajo colaborativo 3
434207 160 trabajo colaborativo 3434207 160 trabajo colaborativo 3
434207 160 trabajo colaborativo 3Javier Gudiño
 
Portafolio digital myriam prada
Portafolio digital myriam pradaPortafolio digital myriam prada
Portafolio digital myriam pradamolagavitatequiero
 
266.al rescate de la xochipila, patrimonio cultural de xicotepec
266.al rescate  de la xochipila, patrimonio cultural de xicotepec266.al rescate  de la xochipila, patrimonio cultural de xicotepec
266.al rescate de la xochipila, patrimonio cultural de xicotepecdec-admin
 
Proyecto tic conservacion de la icotea
Proyecto tic   conservacion de la icoteaProyecto tic   conservacion de la icotea
Proyecto tic conservacion de la icoteaCPESANSEBASTIAN
 
Proyecto escuelas viajeras
Proyecto escuelas viajerasProyecto escuelas viajeras
Proyecto escuelas viajerasloulesa
 
TERCERO PROYECTO INTERDISC. REVISTA CULTURAL CANTON DURAN.pdf
TERCERO PROYECTO INTERDISC. REVISTA CULTURAL CANTON DURAN.pdfTERCERO PROYECTO INTERDISC. REVISTA CULTURAL CANTON DURAN.pdf
TERCERO PROYECTO INTERDISC. REVISTA CULTURAL CANTON DURAN.pdfHelen López Morales
 
Diseño de una propuesta de emprendimiento y formacion para el fortalecimiento...
Diseño de una propuesta de emprendimiento y formacion para el fortalecimiento...Diseño de una propuesta de emprendimiento y formacion para el fortalecimiento...
Diseño de una propuesta de emprendimiento y formacion para el fortalecimiento...gerenciaproy
 
Proyecto pedagógico san luis del sur
Proyecto pedagógico san luis del surProyecto pedagógico san luis del sur
Proyecto pedagógico san luis del surmariaorfe1031
 
Proyecto pedagógico san luis del sur
Proyecto pedagógico san luis del surProyecto pedagógico san luis del sur
Proyecto pedagógico san luis del surmariaorfe1031
 
Proyecto Pedagógico San Luis del Sur
Proyecto Pedagógico San Luis del SurProyecto Pedagógico San Luis del Sur
Proyecto Pedagógico San Luis del Surmariaorfe1031
 
Proyecto Pedagógico San Luis del Sur
Proyecto Pedagógico San Luis del SurProyecto Pedagógico San Luis del Sur
Proyecto Pedagógico San Luis del Surmariaorfe1031
 
Presentación modelo proyectos nueva
Presentación modelo proyectos nuevaPresentación modelo proyectos nueva
Presentación modelo proyectos nuevamarinacastilleja
 

Similar a Casa abierta leyendas grupo # 1 (20)

Casa abierta leyendas
Casa abierta   leyendasCasa abierta   leyendas
Casa abierta leyendas
 
Proyecto Granadilla
Proyecto GranadillaProyecto Granadilla
Proyecto Granadilla
 
Radicado 417
Radicado 417Radicado 417
Radicado 417
 
La hora nacional 26ago 02sep
La hora nacional 26ago 02sepLa hora nacional 26ago 02sep
La hora nacional 26ago 02sep
 
La chagra tradicional cultura de aprendizaje
La chagra tradicional cultura de aprendizajeLa chagra tradicional cultura de aprendizaje
La chagra tradicional cultura de aprendizaje
 
434207 160 trabajo colaborativo 3
434207 160 trabajo colaborativo 3434207 160 trabajo colaborativo 3
434207 160 trabajo colaborativo 3
 
Portafolio digital myriam prada
Portafolio digital myriam pradaPortafolio digital myriam prada
Portafolio digital myriam prada
 
266.al rescate de la xochipila, patrimonio cultural de xicotepec
266.al rescate  de la xochipila, patrimonio cultural de xicotepec266.al rescate  de la xochipila, patrimonio cultural de xicotepec
266.al rescate de la xochipila, patrimonio cultural de xicotepec
 
137historichoqui...ando 2
137historichoqui...ando 2137historichoqui...ando 2
137historichoqui...ando 2
 
Proyecto tic conservacion de la icotea
Proyecto tic   conservacion de la icoteaProyecto tic   conservacion de la icotea
Proyecto tic conservacion de la icotea
 
Proyecto escuelas viajeras
Proyecto escuelas viajerasProyecto escuelas viajeras
Proyecto escuelas viajeras
 
TERCERO PROYECTO INTERDISC. REVISTA CULTURAL CANTON DURAN.pdf
TERCERO PROYECTO INTERDISC. REVISTA CULTURAL CANTON DURAN.pdfTERCERO PROYECTO INTERDISC. REVISTA CULTURAL CANTON DURAN.pdf
TERCERO PROYECTO INTERDISC. REVISTA CULTURAL CANTON DURAN.pdf
 
Búbal Memoria
 Búbal Memoria Búbal Memoria
Búbal Memoria
 
Diseño de una propuesta de emprendimiento y formacion para el fortalecimiento...
Diseño de una propuesta de emprendimiento y formacion para el fortalecimiento...Diseño de una propuesta de emprendimiento y formacion para el fortalecimiento...
Diseño de una propuesta de emprendimiento y formacion para el fortalecimiento...
 
Portafolio digital!
Portafolio digital!Portafolio digital!
Portafolio digital!
 
Proyecto pedagógico san luis del sur
Proyecto pedagógico san luis del surProyecto pedagógico san luis del sur
Proyecto pedagógico san luis del sur
 
Proyecto pedagógico san luis del sur
Proyecto pedagógico san luis del surProyecto pedagógico san luis del sur
Proyecto pedagógico san luis del sur
 
Proyecto Pedagógico San Luis del Sur
Proyecto Pedagógico San Luis del SurProyecto Pedagógico San Luis del Sur
Proyecto Pedagógico San Luis del Sur
 
Proyecto Pedagógico San Luis del Sur
Proyecto Pedagógico San Luis del SurProyecto Pedagógico San Luis del Sur
Proyecto Pedagógico San Luis del Sur
 
Presentación modelo proyectos nueva
Presentación modelo proyectos nuevaPresentación modelo proyectos nueva
Presentación modelo proyectos nueva
 

Más de Gob. Nac. Minist Coo Monroy (20)

Icc lección 4
Icc   lección 4Icc   lección 4
Icc lección 4
 
Icc lección 3
Icc   lección 3Icc   lección 3
Icc lección 3
 
Fep trabajo en grupo # 2
Fep   trabajo en grupo # 2Fep   trabajo en grupo # 2
Fep trabajo en grupo # 2
 
Trabajo en grupo fep
Trabajo en grupo fepTrabajo en grupo fep
Trabajo en grupo fep
 
Antónimos
AntónimosAntónimos
Antónimos
 
Categorías gramaticales
Categorías gramaticalesCategorías gramaticales
Categorías gramaticales
 
Icc lengua y lenguaje
Icc   lengua y lenguajeIcc   lengua y lenguaje
Icc lengua y lenguaje
 
Modulo 2 fep
Modulo 2   fepModulo 2   fep
Modulo 2 fep
 
1 era unidad icc
1 era unidad icc1 era unidad icc
1 era unidad icc
 
Mascaras
MascarasMascaras
Mascaras
 
Universidad y buen vivir 3 md
Universidad y buen vivir 3 mdUniversidad y buen vivir 3 md
Universidad y buen vivir 3 md
 
Proyecto de aula desarrollo del pensamiento
Proyecto de aula   desarrollo del pensamientoProyecto de aula   desarrollo del pensamiento
Proyecto de aula desarrollo del pensamiento
 
Comentario las universidades
Comentario    las universidadesComentario    las universidades
Comentario las universidades
 
Lecturas
LecturasLecturas
Lecturas
 
Reflexión acerca de la comunicación
Reflexión acerca de la comunicaciónReflexión acerca de la comunicación
Reflexión acerca de la comunicación
 
Vm utlvt
Vm utlvtVm utlvt
Vm utlvt
 
Trabajos desarrollo
Trabajos desarrolloTrabajos desarrollo
Trabajos desarrollo
 
Proyecto yachay
Proyecto yachayProyecto yachay
Proyecto yachay
 
Las máscaras que usamos
Las máscaras que usamosLas máscaras que usamos
Las máscaras que usamos
 
Caratula
CaratulaCaratula
Caratula
 

Casa abierta leyendas grupo # 1

  • 1. 1
  • 2. 2 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE ESMERALDAS “LUIS VARGAS TORRES” CURSO DE NIVELACIÓN PROYECTO DE AULA MÓDULO UNIVERSIDAD DEL BUEN VIVIR TEMA: LA TRADICIÓN DE CONTAR LEYENDAS TUTORA: GUADALUPE MOYA INTEGRANTES: AMORES,fernanda BANGUERA, vanessa BATIOJA BONE,leyton BONE, astrid BURGOS, bella CAMPOS, mariana CHILUISA, clara MONRROY BRANDA, erika xiomara NAZARENO, Karina ESMERALDAS – ECUADOR
  • 3. 3 INDICE 1. Tema 2. Antecedentes y justificación 3. Identificación del problema o necesidad 4. Objetivo General 5. Objetivos específicos 6. Población beneficiada 7. Breve descripción del proyecto 8. Sostenibilidad del proyecto 9. Inversión aproximada 10.Cronograma de actividades 11.Conclusiones 12.Recomendaciones
  • 4. 4 1. TEMA LA TRADICIÓN DE CONTAR LEYENDAS 2. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN Las tradiciones culturales de nuestros antepasados eran consideradas expresiones para dominar seres salvajes a los que se debía educar y sobre todo cristianizar, para su propio bien, espiritual y material.La memoria cultural actúa como mecanismo de representación social y trasmisión axiológica en la trascendencia de valores o conocimientos que generación tras generación se comparten por los diversos actores sociales que confluyen en las prácticas sociales. La cultura nace como resultado de lo que se guarda en el corazón y en el alma del pueblo, de lo que se usa como práctica diaria para vivir y para morir. Es un continuo crear y recrear, para cumplir el encargo de nuestros ancestros, de seguir siendo diferentes. 3. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA O NECESIDAD Está desapareciendo la tradición de contar leyendas “Es el relato que los miembros de un grupo comparten sobre su propio pasado y que constituye su identidad”
  • 5. 5 4. OBJETIVO GENERAL Conformar un movimiento simbólico de todas las edades para el rescate de la tradición de contar leyendas. 5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Confrontar la manera de pasar tiempo en familia del pasado y de la actualidad, y determinar pro y contras 6. POBLACIÓN BENEFICIADA Con la realización de este proyecto se desea reafirmar en niños, jóvenes y adultos en general la importancia de rescatar nuestras tradiciones en especial la de contar leyendas porque constituye una fuente de saberes, valores y conocimientos para preservar nuestra cultura, identidad y costumbres. 7. BREVE DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO El presente proyecto se fundamenta en revivir nuestra tradición de contar leyendas, que es parte importante en la construcción de identidades pues la consolida y fortalece, su ausencia la fragmenta y la debilita. Este es un proceso colectivo y creativo en el cual el pasado es elaborado, reproducido y reinterpretado en sociedad.
  • 6. 6 8. SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO Se deben rescatar las tradiciones esmeraldeñas, de manera específica contar leyendas porque forman parte de la integración de la familia y de la transmisión de actitudes colectivas que dejaron como herencia nuestros antepasados. Es sostenible porque las personas al sentir la necesidad de incluirse en esta ola de arraigue de la tradición de contar leyendas llevarán a su hogar la ilusión de recordar aquellos días en los que lo más usual era que los abuelos o los padres se sentaran junto a ellos a contar sus leyendas y moralejas. 9. INVERSIÓN APROXIMADA INVERSIÓN RECURSOS MATERIALES RECURSOS TECNOLÓGICOS RECURSOS FINANCIEROS (Otros gastos) TOTAL Papel periódico, marcadores, papel crepé Internet Transporte y refrigerio $ 10,00 $ 5,00 $3,00 $18,00
  • 7. 7 10. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Meses Abril – Mayo Actividades Semana del 15 -19 Semana del 22 – 26 Semana del 29 – 03 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 29 30 02 03 1. Formación de grupo de trabajo x 2. Identificación del problema x 3. Seleccionar el tema x 4. Planteamiento del problema x 5. Objetivo general y específicos x 6. Marco teórico x 7. Breve descripción del proyecto x 8. Población beneficiada x 9. Sostenibilidad del proyecto x 10. Inversión aproximada X 11. Cronograma de actividades x 12. Conclusiones X 13. Recomendaciones x 14. Revisión general x 15. Presentación en la casa abierta x
  • 8. 8 11. CONCLUSIONES En conclusión en nuestra provincia las tradiciones y costumbres están siendo rezagadas hoy en día la sociedad pocas veces se reúne en torno a escuchar una leyenda tradicional autóctona esmeraldeña, los abuelos de la misma manera y por la rapidez que caracteriza a la época actual van dejando atrás los motivos de dar a conocer sus enseñanzas y valores a través de las leyendas. 12. RECOMENDACIONES Las recomendaciones válidas para resaltar a la juventud y niñez esmeraldeña son: Incluirse en las actividades culturales de nuestro entorno No olvidar los principios y valores que nos inculcaron nuestros padres y abuelos Revivir la tradición de contar leyendas Contribuir a la evolución de nuestras leyendas considerando sus orígenes Pensar, sentir y expresarse en consideración al buen vivir.
  • 10. 10 PREPARACIÓN DE LOS GRUPOS DE TRABAJO
  • 14. 14 MATERIAL TERMINADO PARA LA CASA ABIERTA