El documento presenta el plan de una clase de inglés para estudiantes de noveno grado. La clase se centrará en la identificación de colores en inglés. Los objetivos son ayudar a los estudiantes a identificar y aprender los nombres de los colores en inglés. La clase utilizará imágenes, juegos, videos y actividades como colorear y paseos para enseñar los colores. La clase durará entre 1 hora y media y 2 horas.

1. PLAN CLASE DE
Inglés
NOMBRES:
Grace Ahumada
Marisarys Ayala
CURSO:
9ºe
TEMA: identificación de los colores en ingles
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO
DE BARRANQUILLA
2015

2. 1) DATOS:
Materia: INGLES
Profesor a cargo: Grace Ahumada, Marisarys Ayala
Tema: los colores
Fecha de la clase: 12-06-2015
2) OBJETIVOS DE LA CLASE:
Nuestro objetivo es ayudar a los niños y niñas a identificar y aprender los colores
en inglés. Creando un concepto más amplio acerca de este tema
3) CONTENIDOS QUE SE ABORDARÁN EN LA CLASE:
- Implementación de los colores de la bandera de nuestro país
- Dar a conocer los nombres en ingles de los colores que implementemos
- Mostrar a los niños y niñas la clasificación de cada uno de los colores
a) CONTENIDOS CONCEPTUALES:
Dar a conocer el significado de cada color y Con qué objeto se encuentra
relacionado en el entorno que lo rodea.
b) CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
Los procedimientos que llevaremos a cabo son:
- Llegaremos al aula de clases dando buenos días y realizando una oración
- Los organizaremos en forma de semicírculo para darles a conocer el tema
a realizar
- Luego los organizamos en grupos de 4 estudiantes para realizar las
actividades propuestas
- Por ultimo les daremos premios a los niños y niñas de mejor desempeño
c) CONTENIDOS ACTITUDINALES:

3. Implementaremos el valor de conocer a sus compañeros de acuerdo a las
actividades que realizaremos en grupos.
Desarrollaremos parte de su motricidad y nos daremos cuenta la capacidad que
tiene cada uno de los niños y niñas al desarrollar este tema.
4) ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
Mostraremos imágenes de los colores y de objetos relacionados con su entorno.
Implementaremos juegos para el aprendizaje preciso de cada uno de estos
colores.
Les mostraremos videos de canciones infantiles en ingles de los colores para
mejor pronunciación.
5) ACTIVIDADES:
Los pondremos a colorear en cartillas y a identificar cuáles son sus colores
favoritos, les daremos un paseo por las instalaciones de la escuela con el fin de
mostrarles los diferentes colores que se encuentran.
6) RECURSOS:
Tenemos como recurso el colegio, el aula de clase, las cartillas para colorear, los
videos de los colores, las plantillas de colores entre otros
7) ESTIMACIÓN DEL TIEMPO:
Tenemos acordado durar entre 1hora y media a 2 horas.
8) EVALUACIÓN
premiaremos a los estudiantes los estudiantes de mayor desempeño y tomaremos
fotos para mostrar evidencias de las actividades realizadas.
9) BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA PARA PREPARAR LA CLASE:
Utilizamos nuestro conocimiento adquirido en nuestra escuela y en especial las
implementaciones de la materia fundamentos básicos de la investigación.

4. 10) BIBLIOGRAFÍA Y MATERIAL RECOMENDADO AL ALUMNO:
- Colores
- Plantillas
- Videos
- Juegos
- Libros
- Pronunciación
11) TAREAS PREPARATORIAS PARA LA PRÓXIMA CLASE:
Prepararemos más información del tema, nuevas actividades y más desarrollo de
la pronunciación con talleres y estrategias didácticas