Avance proyecto Investigación de mercados. Nombre Hipótesis Justificación Segmentación Cuestionario

1. ESCUELA BANCARIA Y COMERCIAL
INVESTIGACION DE MERCADOS
“AVANCE PROYECTO: Análisis experimental de las distintas
formas de integración de alumnos del tercer semestre en
EBC campus Toluca, al término de dicho semestre”
PROFESOR: TULIO ALBERTO
RADAMES FAVELA CUENCA
INTEGRANTES DE EQUIPO:
LIDER: GRISELDA ANALY RICO
AYALA
 ILSE LORENA SOLORZANO CASTILLO
 MILDRETH JUAREZ PULIDO
 LUIS ERNESTO HERNANDEZ GUERRERO
 ALAN TAMEZ VALLEJO

2. NOMBRE:
Análisis experimental de las distintas formas de integración de alumnos del
tercer semestre en EBC campus Toluca, al término de dicho semestre
HIPOTESIS
 La integración entre compañeros de la misma generación en diferentes
carreras es en EBC campus Toluca es menor en el turno matutino, que la
integración entre carreras del turno vespertino.
 La integración entre los compañeros del tercer semestre en diferentes
carreras, en EBC Campus Toluca, es buena, pero no es muy expresada.
 Existe buena integración entre los compañeros de otras carreras de la
generación, aunque existen diferencias de competitividad entre ellos en el
tema de sus carreras.
JUSTIFICACION
Este proyecto busca la investigación de alumnos del tercer semestre, a través de
la toma de conducta de los compañeros por medio de distintas herramientas de
investigación. Tomando en cuenta el rango de duración y tiempo restante del
tercer semestre. Tomando en cuenta que este proyecto es importante detectar la
relación entre los alumnos de cada carrera, ya que estas se representan tanto en
el desempeño académico, como en el futuro de cada uno de los compañeros del
semestre. Tomando en cuenta las distintas carreras en EBC campus Toluca en el
turno matutino y vespertino. Proyecto el cual se realizará gracias a un grupo de 5
personas que se encargaran de la investigación experimental y el proceso que
abarca para llegar a encontrar las áreas de oportunidad y soluciones en base a
tácticas.
LO QUE SE QUIERE:
 Que los alumnos del tercer semestre turno matutino en Campus Toluca,
tengan una mejor relación entre sus compañeros de distintas carreras.
 Lograr que los alumnos vean más allá de las diferencias entre carreras,
oportunidades de negocios con sus compañeros tomado en cuentas sus
habilidades diferentes mediante su carrera.
 Comprobar si nuestras hipótesis son verdaderas con la experimentación
 Encontrar la táctica de integración más factible, viable y deseable para con
esto encontrar forma de solución al problema.
 Que exista una mejor y fuerte relación de la generación.

3. LO QUE LA SOCIEDAD NECESIITA:
 Habilidad de integración y relación con personas de diferentes gustos y
habilidades
 Tácticas que ayuden y faciliten la integración entre la generación.
 Estimulación y motivación del por qué es importante la relación entre las
distintas carreras
 Conocimiento más extenso de las carreras y como se pueden llevar a cabo
en la carrera que estudia
CONCLUSION
 Saber si los alumnos tienen una buena relación
 Buscar una solución o tácticas para poder facilitar o dar un vínculo para
relacionarse, comprenderse y tener una relación más fuerte con
compañeros de otras carreras.
 Buscar maneras de darle al alumno conocimiento de las ventajas de las
relaciones humanas (relación con otras carreras).
SOCIEDAD:
 Estudiante de EBC
 Estudia el tercer semestre
 Carrera que estudia
 Relación que tienen otras carreras con la que se estudia
CUESTIONARIO
1. ¿QUÉ CARRERA ESTUDIAS EN EBC CAMPUS TOLUCA?
2. ¿CÓMO CONSIDERAS TU RELACIÓN CON LAS PERSONAS DE EBC
TOLUCA?
3. ¿En QUÉ PORCENTAJE CONSIDERAS TU RELACION CON
COMPAÑEROS DE OTRAS CARRERAS?
4. ¿QUÉ PUNTOS CONSIDERAS IMPORTANTES PARA CREAR UN
MEJOR AMBIENTE ESTUDIANTIL EN LA ESCUELA?