1. Las pizarras digitales Mº del Mar Cruz Bayo Noelia Mora González Rafael Ortega Vega Mariola Ruiz de Toro María Toro Aguilar EDUCACIÓN INFANTIL 2009/2010 UNIVERSIDAD DE HUELVA
2. INTRODUCCIÓN Las pizarras digitales Mejora la motivación. Produce mayor atención de los alumnos. Permite nuevas herramientas para la diversidad de los alumnos. Consiste en: Ordenador multimedia conectado a internet que reproduce los sonidos y proyecta las imágenes sobre la pizarra.
3. Pizarra digital simple (PD): proyección en una pizarra blanca incluso en una pared blanca. Dos tipos de pizarra digital: Pizarra digital interactiva (PDI): permite interactuar en la pantalla mediante un lápiz-puntero o con los dedos.
4. OBJETIVOS Mayor interacción entre profesor- alumno Clases más dinámicas Objetivos para el alumnado y para el profesorado Favorece el pensamiento crítico de los alumnos. Aprendizaje más eficaz
5. Fomenta la creatividad Beneficios para los alumnos con dificultades visuales y de audición Favorece el interés de los docentes y de los alumnos. Facilita la comprensión de conceptos complejos. Diferentes estrategias de aprendizaje tanto en grupo como individual
7. Funciones: Barra de herramientas Crear perfiles de usuarios Escritura sobre imagen o vídeo Grabar actividades Conversación de escritura manual Actividades interactivas Posibilidad de crear plantillas Etc.
13. ¿La pizarra digital ha llegado a los centros de educación primaria e infantil?
14.
15. CONCLUSIONES Los alumnos aprenden de manera más lúdica y entretenida. Ventajas Aprender de manera más moderna, dejando atrás el modelo tradicional. Medio poco utilizado Inconvenientes Poca formación en los docentes Utilización con fin lúdico en lugar de una utilización educativa