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EL DESARROLLO DE LA CONCIENCIA
MORAL
Es la capacidad de comprender y
diferenciar lo que es correcto de lo
que es incorrecto, tiene tres niveles.
A. Desarrollo de la moral por edades:
A los cinco años, el niño, además de
imitar a los mayores, es básicamente
servicial y obediente, y es bueno, no
porque tenga una noción clara del bien
y del mal, sino porque desea agradar a
los padres.
Entre los seis y siete años, El niño se
hace más responsable y adquiere la
noción de justicia y la de suerte.
Aunque suele ser obediente, necesita
que se le recuerde lo que debe hacer.
Tiene el deseo de ser bueno y, si no lo
es, a veces culpa a los demás, pues no
soporta que le consideren malo.
Entre los ocho y nueve años: Desea
ser sincero y también suele ser
obediente, pero sus acciones muchas
veces se adelantan a sus intenciones.
Acepta los castigos cuando se los
merece y no suele protestar, pero se
pone muy furioso si se le castiga
siendo inocente.
A los diez y once años; el niño
entra en el mundo adulto, se hace
más exigente, estricto y riguroso, y
adquiere una conciencia casi
excesiva de la responsabilidad.
Aparecen los ideales morales;
sobre todo la moral colectiva. Se
establece la cooperación entre los
compañeros.
A los doce y trece años; su moral es un
poco la moral del grupo. Es generoso,
diplomático, desea adaptarse en todo a
los demás: forma de vestir, juegos,
aficiones, etc. Es la época en que se
descubren las conductas morales
extremas y aparece, sobre todo en los
chicos, la intención de apartarse de la
moral corriente.
B. NIVELES DE MORAL:
a) Moral pre-convencional: La persona
hace lo correcto, solo para evitar el
castigo u obtener un premio.
b)Moral convencional: la persona actúa
correctamente de acuerdo con las
normas sociales, pero solo para ser
aceptado por los demás.
a)Moral autónoma: la persona actúa
correctamente porque ha asumido
principios éticos universales, al margen
de lo que piensan los demás. Hace lo
correcta sin importarle si es premiada
o castigada por ello.
TAREA DOMICILIARIA:
- Escribe un ejemplo para cada
nivel.

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La moral

  • 1.
  • 2. EL DESARROLLO DE LA CONCIENCIA MORAL Es la capacidad de comprender y diferenciar lo que es correcto de lo que es incorrecto, tiene tres niveles. A. Desarrollo de la moral por edades: A los cinco años, el niño, además de imitar a los mayores, es básicamente servicial y obediente, y es bueno, no porque tenga una noción clara del bien y del mal, sino porque desea agradar a los padres.
  • 3. Entre los seis y siete años, El niño se hace más responsable y adquiere la noción de justicia y la de suerte. Aunque suele ser obediente, necesita que se le recuerde lo que debe hacer. Tiene el deseo de ser bueno y, si no lo es, a veces culpa a los demás, pues no soporta que le consideren malo.
  • 4. Entre los ocho y nueve años: Desea ser sincero y también suele ser obediente, pero sus acciones muchas veces se adelantan a sus intenciones. Acepta los castigos cuando se los merece y no suele protestar, pero se pone muy furioso si se le castiga siendo inocente.
  • 5. A los diez y once años; el niño entra en el mundo adulto, se hace más exigente, estricto y riguroso, y adquiere una conciencia casi excesiva de la responsabilidad. Aparecen los ideales morales; sobre todo la moral colectiva. Se establece la cooperación entre los compañeros.
  • 6. A los doce y trece años; su moral es un poco la moral del grupo. Es generoso, diplomático, desea adaptarse en todo a los demás: forma de vestir, juegos, aficiones, etc. Es la época en que se descubren las conductas morales extremas y aparece, sobre todo en los chicos, la intención de apartarse de la moral corriente.
  • 7. B. NIVELES DE MORAL: a) Moral pre-convencional: La persona hace lo correcto, solo para evitar el castigo u obtener un premio. b)Moral convencional: la persona actúa correctamente de acuerdo con las normas sociales, pero solo para ser aceptado por los demás.
  • 8. a)Moral autónoma: la persona actúa correctamente porque ha asumido principios éticos universales, al margen de lo que piensan los demás. Hace lo correcta sin importarle si es premiada o castigada por ello.
  • 9. TAREA DOMICILIARIA: - Escribe un ejemplo para cada nivel.