Este documento presenta la información sobre la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán de Honduras, incluyendo su visión, misión y objetivos de formar maestros y contribuir al desarrollo cultural y científico del país. También describe la carrera de Administración Educativa de la universidad, con su visión de formar profesionales para satisfacer las demandas educativas cambiantes y su misión de conducir organizaciones educativas de manera eficiente. Finalmente, presenta el perfil de ingreso y egreso deseado para los estudiantes

1. EL ESTUDIANTE
COMO PARTE DE UN
EQUIPO.
´Didáctica General
Licenciada Merlyn Maldonado

2. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA
NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN

3. Objetivos
Formar y perfeccionar a nivel superior
los cuadros docentes, técnicos y
administrativos que la educación
nacional requiera.
Contribuir a la conservación e
incremento del patrimonio cultural y
natural de la nación y divulgar toda
forma de cultura.
Desarrollar la investigación científica
en todas las áreas de formación de la
universidad.
Vincular sus actividades con entidades
nacionales y extranjeras que persigan
los mismos objetivos.

4. Visión
Ser una institución de sólido prestigio
y reconocimiento regional, nacional e
internacional en el campo de la
formación integral de docentes; la
investigación e innovación educativas
y la vinculación social en
correspondencia con los procesos de
cambios permanentes de la sociedad.

5. Misión
Formar docentes con competencias
científicas, humanísticas y
tecnológicas innovadoras,
potenciando el desarrollo integrado de
las funciones fundamentales del
quehacer universitario en respuesta al
sistema educativo nacional y del
contexto social tanto nacional como
internacional.

6. CARRERA
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

7. Visión
Ser la entidad formadora por
excelencia de los profesionales de la
Administración y la Gestión de la
Educación, que respondan a las
demandas educativas, científicas y
tecnológicas impuestas por los
movimientos constantes de
actualización del campo educativo,
contribuyendo a la formación del
ciudadano que pueda participar activa
y sistemáticamente en la conversión
de Honduras en una sociedad
desarrollada.

8. Misión
Formar profesionales administradores
y gestores de la educación, que
conduzcan con eficiencia y eficacia las
organizaciones educativas de todos
los niveles y modalidades del Sistema
Educativo Nacional, con un alto
sentido de responsabilidad,
comprometidos, innovadores y
propositivos, para contribuir al
mejoramiento cualitativo y cuantitativo
del subsistema administrativo de la
educación hondureña.

9. Perfil de Ingreso de la
Carrera de Administración Educativa
Para el ingreso a la UPNFM, los aspirantes deben contar
preferentemente con las siguientes competencias:
•
Capacidad para comunicación efectiva tanto oral como escrita en
su lengua materna.
•
Conocimientos básicos en una lengua extranjera.
•
Conocimientos y habilidades básicas en matemáticas.
•
Conocimientos básicos de las leyes fundamentales de las
ciencias naturales.
•
Capacidad para análisis, pensamiento científico y crítico.
•
Capacidad para utilizar las tecnologías disponibles para apoyar
su desarrollo educativo y profesional.
•
Conocimiento y valoración del patrimonio natural y cultural del
país y del mundo.
•
Capacidad para comprender y convivir con la diversidad.
•
Responsabilidad en su propio aprendizaje.
•
Capacidad y tolerancia al cambio.
•
Habilidad para el trabajo en equipo, la cooperación y la
resolución de problemas.
•
Compromiso hacia el cuidado personal y la protección ambiental.
•
Capacidad para liderazgo.

10. Perfil de Egreso de la
Carrera de Administración Educativa
El perfil profesional de egreso se concibe
como un conjunto de rasgos y capacidades
que identifican a un profesional determinado
al momento de su acreditación como tal por
parte de la institución formadora, y quien tiene
la competencia jurídica para certificarlo.
Por tanto, podemos decir que el perfil
académico profesional de egreso, permite que
alguien sea reconocido por la sociedad como
profesional, pudiéndosele encomendar tareas
para las que se le supone capacitado y
competente con un grado de eficiencia
razonable, y que se traduce positivamente en
el cumplimiento de las tareas propias y típicas
de la profesión.