La Institución Educativa El Chiquí ha organizado la planeación del área de ética y valores desde preescolar hasta grado 11, estableciendo claramente los desempeños para cada grado. Los docentes enseñan valores a través del ejemplo y de un torneo deportivo para mejorar la convivencia escolar. Los estudiantes reconocen que deben iniciar poniendo de su parte viviendo valores como el respeto y la tolerancia. Una clase propone aprender sobre la tolerancia aceptando las diferencias entre las personas.

1. En La Institución Educativa El Chiquí, está organizada la planeación del área
desde el preescolar hasta el grado once; se han establecido de manera clara los
desempeños para cada grado para que cada docente responsable de esta área se
guíe por esta planeación.
Con el ejemplo que brindan los docentes, los valores tratados en clase son
reforzados y también se hace con el Torneo Intercursos “Fraternidad
INELCHISTA” cuyo objetivo principal es mejorar la convivencia escolar a través
del deporte.
Los estudiantes de la Institución Educativa El Chiquí, reconocen que para lograr
vivenciar estos valores, se debe iniciar por el propio ejemplo, cada uno iniciar
poniendo de su parte: viviendo el respeto, la tolerancia, la justicia, el amor, la
responsabilidad, la solidaridad, entre otros.
La estrategia con la cual me identifico es la de APRENDIZAJE FLEXIBLE para
ofrecer la opción al estudiante de cuándo, dónde y cómo aprender. Esto puede
ayudar a los estudiantes a cubrir sus necesidades particulares, ya que tendrán
mayor flexibilidad en el ritmo, lugar y forma de entrega de los contenidos
educativos. El aprendizaje flexible puede incluir el uso de tecnología para el
estudio en línea, dedicación a medio tiempo, aceleración o desaceleración de
programas, entre otros.
CLASE N°1
Todos somos diferentes.
Área o asignatura: Ética y valores.
Tema: La tolerancia
Estándar: Aprende a convivir en sociedad aceptando a sus semejantes como son.
Logro: Comprenderá el valor de la tolerancia como un ingrediente para la paz
Indicador de logro:
 Participa activamente en las actividades planteadas
 Reconoce el significado de tolerancia.
 Encuentra situaciones en donde aplicar la tolerancia
Competencias: Cognitiva, Asociativa, Comunicativa, competencias ciudadanas,
convivencia y paz.
a) Actividades básicas
1. Preguntar a los estudiantes cómo son las personas con las que convivimos.
2. Cómo son nuestros compañeros de clase.
3. Cómo son las personas del pueblo.
4. Será que todos piensan igual que uno.
5. Cuando encontramos diferencias que es lo que hacemos.

2. 6. Ante un altercado con otra persona será correcto arreglar las diferencias a
golpes, a machete, a patadas…
7. ¿Cuál es la forma correcta de evitar problemas y arreglar diferencias con
nuestros semejantes?
b) Cuento pedagógico
Lectura “El significado de la palabra tolerancia”
La tolerancia es el respeto a la libertad de los demás, a sus formas de pensar, de
actuar, o a sus opiniones políticas y religiosas.
La tolerancia es la expresión más clara del respeto por los demás, y como tal es
un valor fundamental para la convivencia pacífica entre las personas. El que es
tolerante sabe que el que es de una raza distinta a la suya o pertenece a otra
cultura o a otra clase social o simplemente piensa y se comporta distinto a él, no
por ello es su rival o su enemigo. Cuando se presentan conflictos por diferencias
en cuestiones de religión, política, música, manera de vestir, deportes…
Las personas tolerantes no deben acudir a la violencia para solucionarlos, porque
la violencia sólo engendra más violencia.
Es preferible dialogar con los oponentes para conocer sus razones
de enfrentamiento y buscar puntos de acuerdo.
Lo contrario de la intolerancia es la intolerancia, característica de las personas que
sólo quieren imponer su voluntad a toda costa, ignorando por completo a los
demás y reaccionando con agresividad y violencia frente a los que se le oponen.
Este modo de ser es el causante de la mayoría de las guerras que han sembrado
destrucción y muerte en países y continentes enteros. La intolerancia nos
deshumaniza porque nos impide ser comprensivos, compasivos, indulgentes,
generosos y buenos con nuestros semejantes.
c) Actividades de práctica
1. Describe situaciones en las que podemos practicar el valor de la tolerancia.
2. Ilustra el texto con un dibujo. Coloréalo.
d) Actividades libres
1. Socializa lo aprendido con tu familia y pregúntales cuales son los riesgos que
corremos cuando somos intolerantes con nuestros semejantes
HECTOR RAMIREZ DE LA B.
Esta clase fue desarrollada en base a lo publicado por Luis Fernando Cárdenas
Gallego en su blog: http://omniblogger-knowlegde.blogspot.com.co/2011/01/clase-
de-etica-y-valores-aceptar-los.html