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PROTOCOLOSESIONESESPECIALES.
1. DATOSBÁSICOS
Objetivode latemática
Ponerenpráctica la integraciónde lastemáticas propuestasporel proyectoTIT@enel
aulade clase.
Fecha Año 2015 Mes Mayo Día 28 Grado Octavo
Momentoy sesión: Icontextualización, sesiónIII
InstituciónEducativa: IETI MaricéSinisterra
Área Direcciónde grupo
Hora de inicio 7 am
Hora de finalización 11 am
Firmadel ME HAROLD MURIEL Y JUAN CARLOSERAZO
Firmadel estudiante 1
AcevedoSaavedraLaura
Firmadel estudiante 2 Barrera NupanJeanCarlo
Firmadel estudiante 3 Menjura OrtizLix Dayana
Firmadel estudiante OrejuelaPossuJose Hermes
Firmadel estudiante VásquezCanchalaJhon Carlos
2. RECURSOS
Los recursosque utilizamosenla actividadsonlossiguientes:
 Aula
 Cartulinasenoctavos
 Marcadores diferentescolores
 Textosde Apoyosobre lostemaspropuestosenlaalternativa 2
 Tabletpara graficar lassesiones.
 Encuestasobre el uso de la INTERNET y el teléfonocelularporparte del
estudiante.
 Listadode asistencia.
 INTERNET.Motor de búsquedaGoogle.
3. DESARROLLO
Inicialmente se saludaalosestudiantescordialmente,losestudiantesengeneral
presentaronunaactitudde expectativa.
Luegodel saludo, hicimosunasensibilizaciónsobre laimportanciade lostemasatratar de
la actividady la participaciónde todos.
Al plantearlostemasenel tablero,laactitudde losestudiantes cambioyaque se observó
enelloslaapatía, y la perezade noquererhacer nada.La percepciónnuestraal principio
fue de creerque ciertosgrupos

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  • 1. PROTOCOLOSESIONESESPECIALES. 1. DATOSBÁSICOS Objetivode latemática Ponerenpráctica la integraciónde lastemáticas propuestasporel proyectoTIT@enel aulade clase. Fecha Año 2015 Mes Mayo Día 28 Grado Octavo Momentoy sesión: Icontextualización, sesiónIII InstituciónEducativa: IETI MaricéSinisterra Área Direcciónde grupo Hora de inicio 7 am Hora de finalización 11 am Firmadel ME HAROLD MURIEL Y JUAN CARLOSERAZO Firmadel estudiante 1 AcevedoSaavedraLaura Firmadel estudiante 2 Barrera NupanJeanCarlo Firmadel estudiante 3 Menjura OrtizLix Dayana Firmadel estudiante OrejuelaPossuJose Hermes Firmadel estudiante VásquezCanchalaJhon Carlos 2. RECURSOS Los recursosque utilizamosenla actividadsonlossiguientes:  Aula  Cartulinasenoctavos  Marcadores diferentescolores  Textosde Apoyosobre lostemaspropuestosenlaalternativa 2  Tabletpara graficar lassesiones.  Encuestasobre el uso de la INTERNET y el teléfonocelularporparte del estudiante.  Listadode asistencia.  INTERNET.Motor de búsquedaGoogle.
  • 2. 3. DESARROLLO Inicialmente se saludaalosestudiantescordialmente,losestudiantesengeneral presentaronunaactitudde expectativa. Luegodel saludo, hicimosunasensibilizaciónsobre laimportanciade lostemasatratar de la actividady la participaciónde todos. Al plantearlostemasenel tablero,laactitudde losestudiantes cambioyaque se observó enelloslaapatía, y la perezade noquererhacer nada.La percepciónnuestraal principio fue de creerque ciertosgrupos