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Es un proceso permanente
destinado a la formación de una
ciudadanía que forme valores,
aclare conceptos y desarrolle las
habilidades necesarias para una
convivencia armónica entre los
seres humanos.
Nos remontamos a las
sociedades antiguas donde se
preparaba a los hombres en
estrecha y armónica
vinculación con su medio
ambiente.
La reforma de los procesos y
sistemas educacionales es el
núcleo para la edificación de esta
nueva ética del desarrollo y del
nuevo orden económico mundial.
Nos situamos también en su
origen a fines de la década de
los años 60 y 70, período a
mostrar más preocupación
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condiciones ambientales por la
que el deterioro es causa de la
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Se aprobó 33 tratados; en
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  • 1. Es un proceso permanente destinado a la formación de una ciudadanía que forme valores, aclare conceptos y desarrolle las habilidades necesarias para una convivencia armónica entre los seres humanos. Nos remontamos a las sociedades antiguas donde se preparaba a los hombres en estrecha y armónica vinculación con su medio ambiente. La reforma de los procesos y sistemas educacionales es el núcleo para la edificación de esta nueva ética del desarrollo y del nuevo orden económico mundial. Nos situamos también en su origen a fines de la década de los años 60 y 70, período a mostrar más preocupación mundial por las graves condiciones ambientales por la que el deterioro es causa de la educación ambiental. Se aprobó 33 tratados; en estos tratados se emiten 16 principios de educación hacia la formación de sociedades sustentables y de responsabilidad global. Estos nuevos enfoques del desarrollo y del mejoramiento del medio ambiente requieren una reordenación de las prioridades nacionales y regionales. 1. Conciencia. 2. Conocimiento. 3. Actitudes. 4. Aptitudes. 5. Capacidad de evaluación. 6. Participación.