Plan lector para estudiantes de primaria APRENDO EN CASA.

1. GUION DEL PROGRAMA RADIAL “APRENDO EN CASA” – LEEMOS JUNTOS
- PRIMARIA-
I. DATOS GENERALES
Nombre del ciclo de
programas:
Aprendo en Casa – Leemos juntos
Título: “Riqueza marina”.
Programa N.°: 9
Público objetivo: Niñas y niños de 4.°, 5.° y 6.° grados y sus familias.
Duración: 10 minutos.
Horario de transmisión: 8:20 a. m. a 8:30 a. m.
Frecuencia: Semanal.
Ciclo: V (4.° a 6.° grado).
Fecha de transmisión: 23/06/2021
Situación: Conservación ambiental:Diversidad marina
Propósito pedagógico: Disfrutar,reflexionar y valorarla lectura deuna fábula.
Recurso: Eipe, R. (s.f.). ¡Inmersión!.Recuperado de https://digitallibrary.io/es-
es/book/inmersion/?book-category=library-books
Personajes: Profesora Anita
La niña Carola
Lea
II. ASPECTOS PEDAGÓGICOS
Título : “Riqueza marina”.
Situación : Conservación ambiental: Diversidad marina.
III. DESARROLLO DEL PROGRAMA
N°
BLOQUE 1: Bienvenida (Saludo y presentación de los de cabina)
Observaciones Audio
Tiempo
real
Tiempo
recorrido
1
2
3
4
Cuña
introductoria
Música para cuña
Niña
Niño
“Aprendo en casa”.
https://drive.google.com/file/d/1cW70quow0x2Fh
kl8X9kdaXmltRUk1ghK/view?usp=sharing
Calimba.
https://drive.google.com/file/d/14u5bfEURDe73x8
aA2JwDv6Xwf98tmX3J/view?usp=sharing
¡Hola! “Leemos juntos” es un programa para
todas las familias que viven en nuestro país. Un
espacio para imaginar, soñar y descubrir las
maravillas que nos regala la lectura.
Recuerden que este programa es para niñas y
niños de primaria de 9 a 11 años.
10 s (hr: min: s)
00: 00: 10

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20
Música
Profesora
Carola y Lea
Lea
Carola
Profesora
Lea
Profesora
Carola
Lea
Carola
Lea
Profesora
FX
Profesora
Carola
Mr. Turtle | The Green Orbs
https://www.youtube.com/watch?v=ILdUMgnido
M
(con entusiasmo) ¡Buenos días, familias!
¡Bienvenidas a Leemos juntos!, una iniciativa del
Ministerio de Educación. Buenos días, Carola y
Lea.
Buenos días, profesora Anita.
Profesora Anita, en el riachuelo que corre cerca de
mi casa, he visto varios pececitos,.. Y una vez
cuando fui a Lima logré ver unos erizos de mar en
la playa.
¿Erizos de mar… ?
Sí, animales maravillosos que viven en la costa
peruana. El ecosistema marino es su hogar.
Profesora, los lagos, ríos y mares son el hogar de
muchas especies.
Así es. Mi hermana, la profesora Marita, me contó
que les proyectó un vídeo de especies marinas
peruanas, el año pasado, ¿lo recuerdan?
¡Cierto! Lo recuerdo. Se trataba de la tortuga
carey, el lobo marino y la ballena azul. ¡Qué pena
que estén en peligro!
Por eso hay que informarnos sobre cómo cuidar a
todos los seres que habitan nuestro planeta.
¡Sí, tienes razón!
Es importante recordar que si sabemos cómo
proteger el medioambiente, debemos compartirlo
con nuestra familia y amistades.
Felicitaciones, Lea. Todas y todos podemos ser
guardianes del medioambiente.
Algarabía de niños.
https://drive.google.com/file/d/11CioKsVeXsT4SA
mtG1dAnC1vjDEQABXL/view?usp=sharing
Les cuento que hoy leeremos algo sobre lo que
estamos conversando.
¿Sí? ¿Qué leeremos?

3. 21
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24
25
Profesora
Carola
Profesora
Lea
Profesora
Leeremos “¡Inmersión!” traducida también como
“Bucear”, es decir, nadar en las profundidades del
mar.
Profesora Anita, yo propongo que Lea sea quien
relate la siguiente historia.
¿Qué opinas, Lea?
¡Eso me encantaría!
Entonces, que así sea.
BLOQUE 2: Recurso
Observaciones Audio
Tiempo
real
Tiempo
recorrido
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30
31
32
33
Música de la
cuña
Niña Cuña
Observación
Lea
FX
Música de fondo
FX
Lea
Calimba
https://drive.google.com/file/d/14u5bfEURDe73x8
aA2JwDv6Xwf98tmX3J/view?usp=sharing
Recuerden que este programa es para niñas y
niños de primaria de 9 a 11 años.
Sin música hasta que entra el efecto de varita
mágica
Hoy leeré “¡Inmersión!” de Rajiv Eipe, publicado en
la Global Digital Library.
Varita mágica.
https://drive.google.com/file/d/1AdbvvpBiC9xbb
4P4vNej7_imnid7d86X/view?usp=sharing
Happy Madolin(bajito en todo el cuento)
https://drive.google.com/file/d/1SA2zPL_0I-
bUM2RjYyLsK1TTd_HZT-K-/view?usp=sharing
Entra el sonido de mar bajito en todo el cuento.
https://drive.google.com/file/d/1Ud_osunYhiaUM5
oEaBiww66cWALSsuf1/view?usp=sharing
Cielos azules y aguas tranquilas: ¡un día perfecto
para el buceo! ¡Nos embarcamos en un pequeño
bote, deseando una GRAN aventura!
Cuando llegamos al sitio de buceo, revisamos
cuidadosamente todo nuestro equipo y nos
pusimos nuestras aletas y máscaras.
3 s 00: 00: 53

4. 34 FX
Tan pronto como estuvimos bajo el agua, nos
recibió un plantel de peces fusileros de espalda
amarilla.
Había tantas criaturas diferentes para ver en este
gran coral.
Este pez trompeta cambió de color para tratar de
mezclarse con un plantel de espigas amarillas,
pero puedes distinguirlo fácilmente, ¿verdad?
Es bueno que mantengamos una distancia segura
de este pez león. ¡Las espinas en su espalda
pueden ser bastante venenosas!
Estos peces payasos guardaron cuidadosamente
su casa de anémona de mar, pero finalmente
aceptaron dejarme tomar algunas fotos.
Vimos una anguila de moral con forma de panal
que se limpiaba los dientes con budiones
limpiadores, ¡y otra pareja, incluso, se ofreció a
hacernos una exfoliación!
Había peces ballesta y erizos de mar.
Incluso vimos un mero coral y un pulpo de arrecife
jugando al escondite.
El pulpo ganó el juego. Son los amos del disfraz.
Los peces agujas son increíbles disfrazándose
también.
Encontramos un par de tiburones de arrecife de
punta blanca descansando cerca del fondo. Son
bastante inofensivos, así que nadamos para verlos
más de cerca.
Seguimos a esta tortuga carey durante un rato
mientras miraba alrededor del arrecife en busca
de una esponja de mar para almorzar.
Mientras regresábamos al bote, nos emocionó ver
a un pez manta «volando» a través del agua con
dos peces rémora a cuestas.
¡Qué increíble experiencia! ¡Me muero por volver a
bucear!
Varita mágica.
https://drive.google.com/file/d/1AdbvvpBiC9xbb
4P4vNej7_imnid7d86X/view?usp=sharing

5. BLOQUE 3: Tratamiento del recurso
Observaciones Audio
Tiempo
real
Tiempo
recorrido
35 Música Birthday Cake | Reed Mathis |
https://www.youtube.com/watch?v=A6p5dNam
BCU
3 s
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Carola
Profesora
Lea
Carola
Profesora
Carola
Profesora
Carola
Profesora
Carola
Lea
Profesora
Carola
Profesora
¡Bravo!
¡Qué bien has leído, Lea! Nos ha ayudado mucho
para entender lo que leíste.
Gracias, profesora Anita. Qué bueno que les gustó
mucho.
¡Me encantaría bucear! Gracias a la lectura de
Lea… ¡fue como estar bajo el agua!
Ahí está la magia de la lectura, Carola. Nos
traslada a lugares en donde se dan los hechos
que leemos.
Hay algunas cositas que no entiendo.
¿Cuáles son tus dudas, Carola?
¿Qué son las anémonas?
Son animales que viven sujetos a la arena o a las
rocas que hay debajo del mar. Es también el
hogar de los peces payasos porque suelen
esconderse en los tentáculos que tiene en la parte
superior de su cuerpo. Ambos animales se ayudan
mutuamente.
¡Guau! Algún día veré a un pez payaso salir de
entre la anémona y le voy a tomar muchas fotos.
(sonríe)
¡Sí! Profesora Anita, a mí lo que más me sorprendió
fue cómo el pez aguja cambia de color para
esconderse.
Son muy hábiles para protegerse de los
depredadores.
¡Yo quiero tener ese súper poder!
Ja, ja, ja, Carola, qué gran imaginación.
Cuéntenme:
¿Qué otras cosas recuerdan del relato?
3 s
00: 03: 56

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56
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Lea
Carola
Lea
Profesora
Carola
Profesora
Carola
Profesora
FX
¡Los tiburones!
Las tortugas y las esponjas de mar.
¡Los peces manta!
¡Muy bien! Y así como los peces manta, hay
muchísimas especies marinas en nuestro litoral
peruano, en nuestros ríos y lagos, que aún nos falta
conocer. Cuéntenme, ¿cuál es el animal marino
que más llamó su atención?
¡El pez payaso! ¡Ah!, y la ané… ¡Anémona!
¿Se dieron cuenta lo diversas que son las especies
marinas?
¡Sí!
Es por eso por lo que debemos recordar que hay
que cuidarlas para beneficio de ellas y toda la
naturaleza.
Algarabía de niños.
https://drive.google.com/file/d/11CioKsVeXsT4SA
mtG1dAnC1vjDEQABXL/view?usp=sharing
BLOQUE 4: CIERRE
59 Música Classical Carnivale | Twin Musicom
https://www.youtube.com/watch?v=ZiFZZP7DjzU
3 s 00: 08: 38
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Profesora
Carola
Lea
Profesora
Lea
Carola
¿Qué entendemos luego de lo que leímos hoy?
¡Que hay muchas variedades de animales
marinos!
Y que son muy importantes para la naturaleza. Por
eso debemos cuidar su hábitat o lugar donde
viven.
¡Muy bien, Carola y Lea! Por eso es importante
seguir las reglas durante la temporada de pesca
para cuidar las especies marinas.
¡Sí! Todos podemos hacer algo. No importa si es
poco. Todo suma si se trata de proteger a nuestras
especies marinas.
Por ejemplo, pueden compartir con los demás, lo
que leemos aquí.
1 min 00: 09: 38

7. 66
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69
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Profesora
Carola
Profesora
Carola
Lea
Profesora
¡Muy buena idea, Carola! Las y los invitamos a
conversar en familia sobre las especies marinas de
su comunidad o especies que habiten en algunos
de sus ríos más cercanos, y cómo hacen para
cuidarlas y evitar su extinción, es decir, su
desaparición.
Recuerden escribir en su “Pizarra Palabrera” el
nombre de todos estos animalitos marinos para
recordarlos.
Llegó el momento de despedirnos.
¡Se pasó rápido! (emocionada) Le contaré a
Santiago sobre los animales marinos ¡Chau,
amigas y amigos!
¡Adiós!
(con entusiasmo) ¡Hasta la próxima, familias!
74 Cierre Cuña de “Aprendo en Casa”.
https://drive.google.com/file/d/12N6QtZQdcbna
p37qM64u-8UQdN9UIUik/view?usp=sharing
12 s 00: 09: 50