BASES ANIVERSARIO FINAL. CEAL 2022.docx

BASES ANIVERSARIO 2022
Lema: “Más que a todos debo amar a los que me rodean”
Beata Madre PaulinaVon Mallinckrodt.
Encargados:
 CENTRO DE ALUMNOS 2022.
 EQUIPO DIRECTIVO
 DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y CONVIVENCIA
 GESTIÓN CURRICULAR
 DEPARTAMENTO PASTORAL
Objetivos:
 Impregnar en los alumnos el carisma de Madre Paulina Von Mallinckrodt en
conmemoracióna los 205años de sunacimiento. 145años del colegio María Inmaculada y 173
años de la Congregación Inmaculada Concepción.
 Fomentar la sana convivencia por medio de la realización de actividades deportivas,
religiosas y de recreación para celebrar de manera distinta este aniversario, en este año tan
especial para nosotros.

1. FECHAS:
 Lunes 22 - Jueves 25 de Agosto (Actividadesdurante recreoodespuésjornada)
 Viernes26 – Día Aniversario
Debido a la situación pandemia en la que estamos actualmente a nivel mundial y
considerandoquehay más de1800 alumnosy nuestrocolegioes unespacio cerrado, noestá
autorizado la realización de actividades MASIVAS (coreografía, barras, etc.) dentro del
establecimiento, por lo tanto y para no quedar sin realizar este tipo de actividades que
siempre han sido parte de nuestro aniversario, el día 26 de agosto las actividades masivas
para media se realizarán fuera del establecimiento (el colegio se encargará de los traslados).
De este modo, el colegio quedará disponible para los alumnos de básica (lo cual reduce
bastante la cantidad de alumnos dentro del establecimiento) para que puedan realizar las
actividades de aniversario y en el casode media al ser un espacio abierto podrán realizar las
actividades reduciendo la probabilidad de contagios.
2. SOLEMNE EUCARISTÍA:
 Lunes 22 de agosto (horariopor confirmar)
 Responsable: Pastoral
A la Solemne Eucaristía asisten estudiantes pertenecientes a Directivas y Delegados de
Pastoralde Pkº a IVº medio, Presidentes y Delegados de Pastoral de Padres y Apoderados
de todos los niveles, y el CEAL de nuestro colegio. Se solicitará pase de movilidad para los
apoderados.
Los estudiantesque representaránasucurso y CEALparala Solemne Eucaristíadeberán
presentarse con su uniforme completo.
3. ENSAYOS:
 Martes16, miércoles17y jueves18 de agosto
 Horario martesy jueves(por confirmar)
 Horario miércoles (por confirmar)
Todas las alianzas tendrán la posibilidad de ensayar en el salón de actos. Los ensayos serán
supervisados por un Profesor Jefe de la alianza.
(El lugar por confirmar de acuerdo a la realización de las ACLES)
DÍA
LUGAR
Gimnasio Terraza Salón de Actos
MAR 16 B C A
MIE 17 C A B
JUE 18 A B C
Orientadoras, Vanessa Estay en conjuntoconlas Jefas de Alianza, realizarán las gestiones
que correspondan para solicitar la participación de estudiantes de enseñanza básica (pre
kínder- 6to básico) en los ensayos a sus respectivos apoderados (enviar nota con días y

horarios). Esto no autoriza el ingreso de apoderados a los ensayos – EXCEPTUANDO
NIVEL PARVULARIO.
NO SE AUTORIZARÁ LA PARTICIPACIONDE EXTERNOS PARA LAS ACTIVIDADES.
La Jefa de alianza deberá entregar una NÓMINAel día VIERNES 12de agosto hasta las
12:00 hrs al CEAL,paraqueluegoquedenenportería. Lanóminadebe contenerel nombre
completo, curso y alianza correspondiente.
Lanómina de estudiantesparaparticiparenlasactividades,podráser modificadasólo
una vez con un máximo de 3 personas, PREVIO AVISO Y AUTORIZACIÓN del CEAL,
hasta más tardar Martes 16 de agosto a las 12:00 hrs.
4. ALIANZAS
Loscursosdel colegio se dividirán en 3alianzas, considerandolos cursosdesde Pre-Kínder
a Cuarto Medio:
ALIANZA EGIPCIA ALIANZA GRECO-ROMANA ALIANZA NÒRDICA
PK-A, Kinder A. 1ºA, 2ºA, 3ºA,
4ºA, 5ºA, 6ºA, 7ºA, 8ºA, IºA,
IIºA, IIIºA, IVºA.
PK-B, Kinder B, 1ºB, 2ºB, 3ºB,
4ºB, 5ºB, 6ºB, 7ºB, 8ºB, IºB,
IIºB, IIIºB, IVºB
PK-C, Kinder C, 1ºC, 2ºC, 3ºC,
4ºC, 5ºC, 6ºC, 7ºC, 8ºC, IºC,
IIºC, IIIºC, IVºC
Los colores oficiales para cada alianza serán:
 Egipcia: Dorado y Celeste
 Greco-Romana: Plateado y Rojo
 Nórdica: Café y azul (oscuro).
Loscolores sólo son para representar a la alianza duranteeste ANIVERSARIOyse pueden
utilizar para las tres alianzas colores neutrales como blanco y negro.
Jefa de alianza:
Cada alianza debe tener unaJefade Alianza o delegada, que debe pertenecer a cuartoaño
de Enseñanza Media. Su funciónes encargarse de organizarsu alianza y ser intermediaria
entre ésta, el CEAL y la Comisión Organizadora (Encargados). Para lo cual será citada a
diferentes reuniones informativas fuera del horario de la jornada.
Jefa de alianza subrogante:
Cada alianza debe tener un jefe de alianza o delegado subrogante de IIIº o IVº medio. Su
funciónesser la únicaencargadade reunirlos dinerosentregados porlos cursos,mantener
un registro conboletas de los gastos realizados y, al final del aniversario, rendir cuentas al
CEAL para una mayor transparencia de los gastos de los dineros (tesorera). Por último,
será la encargada de recepcionar las rifas y su dinero, desde 7º a IVº medio.
Encargadas de básica:
Cada alianza debe tener dos encargadas de básica, una de III° y otra de IV°. Su función es
acompañar a los niños más pequeños en todas sus actividades, además de ser
intermediarias entre ésta, el CEAL y la Comisión Organizadora (Encargados).

Consideraciones:
 Todos los cargos serán elegidos por los cuartos medios.
 Todo reclamo deberá ser presentado ÚNICAMENTE por el Jefe de Alianza o
subrogante. Debe entregarse por escrito, con identificación de quién hace el reclamo,
pudiendo hacerlo llegar a los correos subdireccionformacion@mariainmaculada.cl y
ceal@mariainmaculada.cl
 En caso de que las alianzas solicitaran dinero a los estudiantes, podrán pedir un
máximo de $500 por cada uno.
5. PRESENTACIÓNDE LOS Y LAS ESTUDIANTES
El día jueves 25 de agosto los y las estudiantes pueden asistir con buzo del colegio,
pudiendo incorporar una polera o polerón según los colores de la alianza a la cual
pertenecen.
El día viernes 26 de agosto,los y las estudiantes puedenasistir disfrazadosde acuerdoa la
temática correspondiente a su alianza o en caso contrario con vestimenta superior
representativa de ésta (la vestimenta inferior deberá ser falda/pantalón o buzo deportivo
del colegio y la superior debe ir acorde al perfil del espacio educativo, es decir no petos o
poleras de pabilo).
6. NORMAS DE CONVIVENCIA
El espíritu de esta celebración (al igual que el resto del año) debe mantener siempre
presente los valores institucionales: caridad, fe, verdad, alegría, servicio, libertad,
humildad, responsabilidad y respeto.
Durante las actividades los y las estudiantes deberán mantener actitudes acorde a estos
valores con todos los miembros de la Comunidad Educativa.
Las actitudes que atenten los valores institucionales, restarán puntaje a las alianzas,
dependiendo de la gravedad de la conducta, de acuerdo a las normas establecidas en
nuestro Reglamento de Convivencia Escolar.
SE DEBE PRIORIZAR SIEMPRE UNA SANA CONVIVENCIA
DESCUENTOS Y BONIFICACIONES
 Cualquier actividad, acciónu ofensa,dentro o fuera del establecimiento (incluyendoredes
sociales), que atente contra algún funcionario del colegio o su imagen (directivos,
profesores o asistentes de la educación, CEAL, alumnado entre sí, apoderados) implicará
perdida de puntaje (desde 10.000 puntos).
Toda falta debe ser informadaal CEALya Ximena Cortes (Departamento de Formacióny
Convivencia) paraser investigada poresta última, y aplicar descuentosegúncorresponda.
 Si se descubre a algún estudiante fuera del aula en horario de clases organizando
actividades del aniversario: menos 10.000 puntos por cada alumno(a).
Insultos y/o garabatos con intención ofensiva (se considerarán agravantes): desde 10.000
puntos.

Hacer ingresar personas externas al colegio sin autorización: menos 20.000 puntos.
Trampas o plagios (presentar pruebas) menos 20.000 puntos.
Si los lugares que ocupan las alianzas quedan sucios: menos 20.000 puntos. Encargados
de revisar el aseo: Auxiliares y CEAL: cada alianza debe dejar limpio su lugar designado
(salón de actos, gimnasio, patios) y salas todos los días (desde la semana del 1 de agosto).
Se evaluará todo el colegio.
Agresiones físicas, psicológicas o verbales: menos 30.000 puntos.
Por cada alumno que se sorprenda haciendo un mal uso de la mascarilla (la mascarilla no
cubre nariz y boca) o simplemente no hace uso de esta, la desecha en lugares no
correspondientes (como el piso, etc.) se descontarán 100 puntos (por alumno/a)
Alimentos: Las alianzas que no cumplan con los alimentos indicados, estén vencidos o
borrén al fecha de vencimiento arriesgan un descuento de 10.000 puntos.
Otras faltas no descritas en esta lista, serán analizadas por comisión encargada,
conforme lo dispuesto en nuestro Proyecto Educativo Institucional y Reglamento de
Convivencia Escolar.
Rifa CEAL: Si los cursos cumplen con los siguientes porcentajes de rifas entregadas
recibirán bonificación:
– Mínimo de 60% de rifas entregadas por curso= +2.000 puntos.
– Mínimo de 70 % de rifas entregadas por curso= +3.000 puntos.
– Mínimo 80% de rifas entregadas por curso= +5.000 puntos.
– Mínimo 90% de rifas entregadas por curso= +8.000 puntos.
NOTA: Los puntajes descritos serán por curso y la rifa es una por familia.
(Comomención:cadaalianza podrá donar un premio sorpresa, si es así, la alianza recibirá
una bonificación de 10.000 puntos).
7. PAUTAACTIVIDADES
IMPORTANTE:
CADACOMISIÓNRESPONSABLE DEBE PREPARARTODOLOQUE CORRESPONDAA
LA ACTIVIDAD Y SOLICITAR LOS MATERIALES QUE SE NECESITEN.
Tablas de puntajes:
Las actividades tendrán distintos puntajes según dificultad de las pruebas (bajo, medio,
alto), a excepción de las actividades mixtas y recolección de alimentos
Lugares en pruebas de dificultad baja Puntajes
Primer lugar 8.000 puntos
Segundo lugar 5.000 puntos
Tercer lugar 3.000 puntos
Lugares en pruebas de dificultad media Puntajes

Lugares en pruebas de dificultad alta Puntajes
PUNTAJE RECOLECCIÓN DE ALIMENTOS Puntajes
LUGARES EN PRUEBAS MIXTAS PUNTAJES
Alianzas de grupo ganador 20.000 puntos
Alianza restante 10.000 puntos
Actividadesmixtas. Los cursosse dividiránentresgruposde competencia,cadagrupocon
participantesde dosalianzas,durante estainstanciaambas alianzastendránque competir
juntas en equipo con un objetivo común. El grupo que gane le otorgará puntos a ambas
alianzascorrespondientes(20.000 puntos para cada alianzay la alianzarestante se llevará
10.000 puntos). Grupo1: A+B. Grupo2: B+C. Grupo 3: C+A.
Para básica:
Grupo1: 1°A,2°B,3°A,4°B,5°A,6°B.
Grupo2: 1°B,2°C,3°B,4°C,5°B,6°C.
Grupo3: 1°C,2°A,3°C,4°A,5°C,6°A.
Para media:
Grupo 1: 7°A,8°B,1°A,2°B,3°A,4°B.
Grupo2: 7°B,8°C, 1°B,2°C,3°B,4°C.
Grupo3: 7°C, 8°A,1°C,2°A,3°C,4°A.
(Un participante porcursoindicado).
8. ACTIVIDADES
Para hacer el aniversario de manera más lúdica y considerando que las temáticas de este
aniversariosonmitologías,Centrode alumnosycomisiónorganizadoraseránconsiderados
“dioses mitológicos”(SOLODURANTELASACTIVIDADESDEESTE ANIVERSARIO) y debenser
tratados comotal. Los “dioses mitológicos”seránlosencargadosde supervisarlaconducta
de los mortales durante el aniversario y ser los responsables de las actividades, los dioses

mitológicos “bendecirán”acada alianzaantes de cada actividadyal finalizarel aniversario
otorgarán ladivinidadala alianzaganadoradirigiéndolosal lugardonde viven éstos, según
su alianza (Nórdica es a Valhalla, Greco-romana es al Olimpo, etc.)
NOTA: NO ESTÁ DE MÁS RECALCAR QUE ESTO ES UN ACTO SIMBÓLICO, NO REAL. ES
FICCIÓN Y UN PERSONAJE QUE TOMAREMOS DURANTE ESTE ANIVERSARIO PARA QUE
SEA DE LA MANERA MÁS DINÁMICA POSIBLE.
De manera tangible sólo se le sacará una foto a la generación ganadora con una copa, la
cual quedará junto con la foto en una vitrina y la copa irá pasando de generación en
generación, creando una nueva tradición.
8.1. MISIONES IMPOSIBLES (dificultad alta)
Responsables: CEAL
Esta actividad será informada horas antes y se especificará el plazo exactopara la entrega
de éste.
(Algunas misiones que se informarán desde ya)
Miércoles 24 de Agosto: mayor cantidad de personas en pantuflas.
Dia Jueves 25: Mayor cantidad de personas con una polera o polerón del color de su
respectivaalianza(parte inferiordebecorresponderal uniforme; buzoofalda/pantalon del
colegio).
Día viernes26: Mayor cantidadde personasdisfrazadasconlatemáticacorrespondiente a
su alianza.
Responsablespasaránporlassalascontabilizandolacantidadde personasque cumplancon
lo indicado (deben tenerlo puesto en ese momento para que se les considere).
En algunas misiones no se hará devolución del material. Ejemplo:
Bandejasde huevo: cada alianza deberá recolectar bandejas de huevo y entregarlas el día
Jueves25 de agosto.La alianza querecolecte mayor cantidad de bandejas de huevogana.
8.2. PRUEBAS FLASH (dificultad baja)
Responsables: CEAL
Estas serán informadas en el momento.
8.3. DECORACION ENTRADAS DEL COLEGIO POR ALIANZA Y CARTELERA MADRE
PAULINA (dificultad alta):

Responsables:
Plazo máximo: Lunes 22 de agosto (terminar de decorar) Evaluación 23 de Agosto
Montaje: Viernes 19 de Agosto (horario por confirmar)
Nota:paranodañarla infraestructuradenuestroColegiousarpegote yelementos livianos.
Se le asignará a cada alianza una entrada del colegio para decorar con su respectiva
temática:
ENTRADA ENS. BÁSICA (Cruz con Angol) ALIANZA EGIPCIA
ENTRADA KÍNDER (Bulnes) ALIANZA NÓRDICA
ENTRADAENS.MEDIA(BulnesconSalas) ALIANZA GRECO-ROMANA
DECORACIÓN ENTRADAS DEL COLEGIO
INDICADORES PUNTAJE
1. Está ubicado en el sector que se le asignó 10
2. Predomina el color y la temática de la alianza 20
3. Técnica de corte y pegado, calidad del arreglo 20
4. Originalidad en la composición 60
5. Unidad en la composición de los elementos entre si 50
6. Limpieza en el trabajo y el espacio que se le asignó 20
8. Lo termina en el plazo establecido 20
PUNTAJE MÁXIMO 200
CARTELERA MADRE PAULINA (ENTRADA)
INDICADORES PUNTAJE
1. Destaca la imagen de Madre Paulina, insignia, años de la
Congregación y del Colegio
15
2. Lema, letra legible y sin faltas de ortografía 20
3. Originalidad y creatividad de la composición 20
5. Dibujos, fotos y recortes con la vida de Madre Paulina 10
6. Unidad en la composición de los elementos entre sí 20
7. Colores de la alianza 10
8. Lo termina en el plazo establecido 20
PUNTAJE MÁXIMO 125
8.4. DECORACIÓN Y CARTELERA DE SALAS (dificultad media):
A excepción de los cuartos medios, los que decorarán solo carteleras y puertas de la sala
Responsables:
Plazo máximo: Viernes 19 de Agosto y evaluación Lunes 22 de Agosto.
Lema: “Más que a todos debo amar a los que me rodean”

En el caso de las salas correspondientes a cursos desde pre kínder a sexto básico, se
autorizaráaunacomisióndepadres y/oapoderados,loscuálesconsupervisióndelProfesor
Jefe correspondiente, podrán hacer ingreso a las salas de clases para su decoración.
La nómina de apoderados (máximo 2) que asistirán a realizar esta actividad, deberá ser
entregada por el Profesor Jefe a Francisco Alonso García (pk a 4to básico) y Srta. Jessica
Pineda (5to a 6to básico) hasta el día viernes 12 de agosto.
Los encargados de convivencia escolar realizarán una breve reunión con los apoderados,
para entregar normas de convivencia entre apoderados y otras indicaciones relevantes
asociadas a la decoración,se realizará el día (fechay hora porconfirmar).Los apoderados
podrán ingresar en los siguientes horarios:
 Martes 16 de agosto (horario por confirmar)
 Miércoles 17de agosto (horario por confirmar)
 Losapoderados del NIVELINICIAL(prekíndery kínder), podránhacer ingreso los días
martes 16 y miércoles 17 de agosto (horario por confirmar). El ingreso, previa
identificación, debe realizarse en portería principal (Cruz con Angol).
EL ARREGLO Y LA ORNAMENTACIÓN DEBERÁN PERMITIR LA REALIZACIÓN
NORMAL DE LAS CLASES.
DECORACIÓN SALAS
INDICADORES PUNTAJE
1. Temática de la alianza 20
2. Utiliza solo pegote 10
3. Está terminada el día indicado 20
4. Incorpora el mobiliario del profesor y estudiantes con elementos
relacionados al tema
10
5. Buenas terminaciones y montaje 20
6. La sala se encuentra limpia y ordenada 20
7. Creatividad en la decoración de todo el espacio 50
8. Permite la realización normalde las clases,noobstaculizaentrada
y salida, ni la visión al interior
10
PUNTAJE MÁXIMO 180
DECORACIÓN CARTELERA DE LA SALA
INDICADORES PUNTAJE
1. Destaca la imagen de Madre Paulina, insignia y años de la
Congregación y del Colegio
15
2. Lema, letra legible y sin faltas de ortografía 20
7. Colores de la alianza 10
8. Terminado en el plazo establecido 20

8.5. LIMPIEZA (dificultad alta)
Desde pk en adelante, comenzandoel 1 de agosto, los estudiantes deberán dejarsus salas
completamente limpias al finalizar los días.
Para corroborar la limpieza, los Asistentes de la Educación (auxiliares) pasarán todos los
días revisando las salas de sus sectores correspondientes y completaran una pauta,
otorgandopuntaje.Además los días 22,23,24,25 y 26, las alianzas deberán dejar limpio y
ordenadoel lugar asignado durante las actividades (salónde actos,gimnasio, patios, salas
de clase, etc.)
LIMPIEZA
INDICADORES PUNTAJE
1. Las mesas están ordenadas 20
2. El piso se encuentra limpio 20
3. No hay objetos sobre los casilleros 20
4. No hay objetos sobre los estantes 20
5. Las rejillas de las mesas están vacías 10
PUNTAJE MÁXIMO 90
8.6. PRESENTACIÓN DE LOS REYES (dificultad media):
Responsables (Pk a 6º):
Responsables (7º a IVº):
Cada alianza deberá escoger dos parejas que los representen como reyes. Una
correspondiente a enseñanza básica (pre-kínder a sexto) y otra a enseñanza media
(séptimo a cuarto medio). Ambas parejas deben ser constituidas por estudiantes del
Colegio.
Además, la presentacióndeberá contarconla presenciade una azucenablanca (símbolo
de nuestro Colegio que representa a la Virgen María de la Inmaculada Concepción)
PRESENTACIÓN DE LOS REYES
INDICADORES PUNTAJE
1. Creatividad 10
2. El rey responde correctamente a las preguntas seleccionadas
(2 preguntas)
10
3. La pareja posee habilidades para el talento seleccionado 10
4. La presentación se realiza en el tiempo estimado 10
5. La vestimenta está acorde a la alianza que representa 10
6. La azucena está presente en la actividad 10
PUNTAJE MÁXIMO 60

8.7. MUSICAL: dificultad alta *
Esta actividadconsisteenhacerunaperformance musicaloriginal enbasede algún/algunos
mitossobre la temática de su Alianza.Cada alianzadeberárepresentarlos,puedenadherir
decoración en el momento de la presentación.
Tiempo: 5 a 8 minutos.
Responsables (Pk a 2º básico):
Responsables (3º a 6º básico):
En esta actividad se solicitarán 20 personas (5 por nivel) más los reyes.
En el caso de pre kínder a sexto básico, pueden participar 6 adultos por alianza. (Estos
podrán ser tanto Profesores jefe, como apoderados).
Nota: Los reyes de básica solo deberán aparecer en un musical a elección, debido a la
complejidad de aprenderse dos bailes distintos.
Responsables (7º a IVº medio):
En esta actividad se solicitarán 30 personas (5 por nivel) más los reyes.
Pueden participar docentes o asistentes de la educación, sin embargo, esto no otorga
puntaje adicional.
MUSICAL
INDICADORES PUNTAJE
1. Variedad de pasos 100
2. Formación (distribución ordenada) 100
3. Creatividad 100
4. Vestuario (de acuerdo a la alianza) 100
5. Espacialidad 50
6. Ritmo de acuerdo a la música 50
7. Coordinación 50
8. Puntualidad al iniciar 50
9. Tiempo de ejecución (5 a 8 minutos) 50
10. Variedad en niveles de ejecución 50
PUNTAJE MÁXIMO 700
8.8. MUSICAL DE PELÍCULAS: dificultad alta *
Responsables (7mo-4to medio):
Cada alianza deberá presentar un musical de las películas que se indican a continuación:
A: High school musical.
B: Camp rock.
C: Teen beach movie.
Este debe tenerunaduraciónde entre 6a 10 minutosdonde deberánpresentarde manera
breve la historia de la película a través de un mix de canciones (pueden incluir pequeños
diálogosentre canciones)laideaesque representenlapelículade lamejormaneraposible;
vestimenta, personajes, actuación, escenas, etc.

MUSICAL DE PELICULAS
INDICADORES PUNTAJE
1. El musical representa la película correspondiente a su alianza. 100
2. Formación (distribución ordenada) 100
3. Creatividad 100
4. Vestuario (de acuerdo a los personajes ) 100
5. Espacialidad 50
6. Ritmo de acuerdo a la música 50
7. Coordinación 50
8. Puntualidad al iniciar 50
9. Tiempo de ejecución (6 a 10 minutos) 50
10. Variedad en niveles de ejecución 50
PUNTAJE MÁXIMO 700
8.9. PRESENTACIÓN DE BARRAS: dificultad alta
Responsables 1º a 6º básico:
Responsable 7º a IVº medio:
Cada alianza debe presentar a su barra con sus gritos y coreografía acordes a la temática
de cada alianza. La cantidad de estudiantes es de mínimo 20 y máximo 45 estudiantes,
exclusivo del Colegio.
Tiempo de duración: entre 4 y 6 minutos.
PRESENTACIÓN DE LOS REYES
INDICADORES PUNTAJE
1. El grito debe nombrar la temática de la alianza 5
2. Claridad y entendimiento del mensaje 10
3. Presencia del nombre del colegio y Madre Paulina 5
4. Fuerza en la interpretación 10
5. Coreografía 20
6. Ingenio, creatividad, en el mensaje 10
PUNTAJE MÁXIMO 60

8.10. COREOGRAFÍA E. MEDIA: dificultad alta.
En esta actividad podrán participar desde 18 hasta 24 personas (3 o 4 por curso).
Las canciones de esta actividad son de estilo libre (Mix) siempre considerandoque sean
acordes al perfil del colegio.
Tiempo: mínimo 4 minutos y máximo 7 minutos.
Criterios
Excelente
4 puntos
Bueno
3 puntos
Suficiente
2 puntos
Insuficiente
1 punto
VESTUARIO
Y
PEINADO
Se nota
preocupación en
el vestuario y
peinadoescogido,
los trajes y
peinados son
acordes a la
coreografía y al
perfil del colegio
La mayoría se
presenta con
peinado ycon trajes
adecuados al tema
elegido y al perfil
del colegio
Los y las alumnas
se presentan con
vestuario y
peinado, pero
como conjunto se
ve desordenado
(Diferentestrajesy
peinados) y no es
adecuado al perfil
del colegio
No se nota
preocupación por
el vestuario y
peinado, el traje
no esacorde con el
tema elegido y al
perfil del colegio
CREATIVIDAD
Y
MOVIMIENTOS
CORPORALES
EN
LA
COREOGRAFÍA
(DESPLAZAMIENTOS,
SALTOS,
giros,
pasadas
por
el
suelo).
Los movimientos
utilizadoshacenla
coreografía
atractiva
visualmente,
posee pasos bien
definidos y
acordes al tema
seleccionado.
Se presenta una
coreografía
atractiva enalgunos
momentos, los
pasos y
desplazamientos
son variados y
acordes al tema
La coreografía es
poco atractiva, los
pasos no son
variados, pero van
acorde a la música
Los movimientos y
pasos de la
coreografía no son
definidos, no van
acorde con la
música
seleccionada
USO
DEL
ESPACIO
Se desplazan
ocupando todo el
espacio
designado, se
distinguen
claramente
amplias figuras
con variedad de
pasos y pasadas
por el suelo
El diseño
coreográfico
permite distinguir
algunasfigurasenel
espacio, limitando
losdesplazamientos
El diseño
coreográfico
permite distinguir
menos de tres
figuras en el
espacio, se
visualiza
monótono y lento.
El diseño
coreográfico no
permite visualizar
figuras en el
espacio.

COORDINACIÓN
Los integrantes
del grupo
desarrollan la
coreografía en
forma coordinada
y ordenada todo
el tiempo
Los integrantes del
grupo realizan la
coreografía en
forma coordinada,
pero con aparente
desorden en sus
movimientos más
amplios y finos
Los integrantes
desarrollan la
coreografía poco
coordinada, lo que
genera desorden
en la presentación
Los integrantes
ejecutan
coreografía
totalmente
descoordinadas,
generando
desorden.
EXPRESIÓN
Y
ACTITUD
Poseen una
actitud positiva y
expresan
sentimientos y
emociones a
través del
movimiento
durante toda la
coreografía
La actitud y
expresión es
representativa del
tema elegido, pero
carece de fuerza
La expresión
corporal de los y
las estudiantes
presenta mínimos
rasgos del tema
elegido.
La expresión
corporal de los y
las estudiantes es
diferente al tema
seleccionado.
RITMO
Todos presentan
movimientos
acordes a la
música y los
siguen según los
compases que
esta lleva al
momento de
realizar algún
movimiento.
Cuidan la forma y
técnica de cada
paso de la
coreografía.
Los
desplazamientos
coreográficos son
de ritmos
irregulares,
observándose
igualmente
armónicos respecto
a la estructura
musical del tema
seleccionado
Los deslazamientos
son pocorítmicos y
carecen de
armonía respecto
de la estructura
musical del tema
elegido.
Los
desplazamientos
no son rítmicos ni
armónicos
respecto al tema
elegido.
Plagio: será considerado plagio el uso de una coreografía ya existente por al menos un
minuto, además los y las estudiantes no podrán utilizar más de dos coreografías que ya
existan.
Plagio entre alianzas: será consideradoplagioentre alianzacuandose copie exactamente
la coreografía de otra alianza por al menos 30 segundos (presentar pruebas)
Si cumplen con lo anterior la alianza será descalificada de la actividad.

8.11. SI SE LA SABE CANTE: (dificultad media)
Responsables (1º a 6º básico): CEAL
Responsables (7º a IVº medio): CEAL
*Los responsables deben seleccionar previamente la lista de canciones
Participa un/a estudiante por curso, quien competirá con compañeros/as de su nivel.
Consisteen quelosestudiantes deberán recorreruntrayectoparallegar hasta el micrófono
y completar la canción que está sonando.
Cada nivel que cante la canción correspondiente aportará 1 punto para el total de la
prueba. Finalmente, quien consiga más puntos obtiene el primer lugar, quedando así en
segundo y tercer lugar los puntajes siguientes según corresponda.
8.12. PET MODEL CMI: dificultad alta.
Responsables:
Cada alianza deberá presentar una sesión de fotos, 10 fotos en buena calidad de sus
mascotas, estas deben estar ambientadas con la temática de su alianza (no es necesario
que estén disfrazas pero deben haber elementosen la foto característicos de la alianza
correspondiente).
Fecha de entrega: Miércoles 24 de agosto a las 8:00 hrs. en la sala del CEAL.
Formato: impresas.No se pediráuntamañoespecíficoperodebenestarvisibles, tomarde
referenciauna hoja tamaño carta (Tamaño min.Hoja tamaño carta, impresiónfotográfica
a color).
INDICADORES PUNTAJE
Puntualidad. 10
Formato solicitado. 10
Se demuestraoriginalidad,creatividad,esfuerzoy
dedicación en las fotografías.
30
Total: 50 puntos.
8.13. NEWTON VS HUEVITO: dificultad media.
Responsables (3ro-4to medio): CEAL
Al iniciodel día se le entregaráun huevocrudo a un mortal de cada alianza,lacual deberá
otorgarle un nombre relacionado con su alianza al huevo, éste llevará una marca de
bendiciónde losdioses mitológicos (integrante del CEAL) para identificarel huevoy evitar
que se cambie.Deberáncuidarel huevoevitandoque se rompa.Cadaalianzadeberácrear
un mecanismo para proteger al huevo de una gran caída, ya que al final de la jornada el
huevoserá lanzadodesde diferentesalturas (puntosdel colegio).El huevoque termine en
mejor estado gana.

Nota: si más de un huevo se rompe al mismo tiempo se evaluará el estado de los huevos
para determinarlugares.Yencasocontrariosi másde unhuevoterminaintactose lanzarán
nuevamente hasta definir un ganador.
Si se sorprende que alguna alianza cambió el huevo por uno nuevo será descalificada
(honestidad)
Si se sorprende a alguna alianza intentando sabotear la vida del huevo de otra alianza
quedará descalificada (sana convivencia).
Huevo que se rompe, alianza dueña del huevoque limpia. De lo contrario se descontarán
puntos en la limpieza.
INDICADORES PUNTAJE
El huevose rompe antesdel términode la jornada. 5
El huevo se rompe en la primera caída. 10
El huevo se rompe a la segunda caída. 15
8.14. BATALLA DE BANDAS: dificultad alta *
Cada alianzadebe presentarunabandade mínimo3 integrantes.Debenpresentar mínimo
1 canción, máximo 2 original o cover. (MUSICA EN VIVO, NO PLAYBACK) tiempo de
presentación 3-6 min.
Criterios
Excelente
4 puntos
Bueno
3 puntos
Suficiente
2 puntos
Insuficiente
1 punto
EXPRESIÓN
Y
ACTITUD
Poseen una actitud
positiva y acorde al
show, expresan
sentimientos y
emociones a través
del movimiento
durante la
presentación.
La actitud y
expresiónes buena,
pero carece de
fuerza
La expresión
corporal de los y
las estudiantes es
mínima.
Realizan gestos
insultantes o
inapropiados
según el perfil del
colegio.
La expresión corporal
de los y las
estudiantes es nula.

VESTUARIO
Y
PEINADO
Se nota preocupación
en el vestuario y
peinadoescogido, son
acordes al perfil del
colegio.
La mayoría se
presenta con
peinado y con
trajes adecuados.
Los y las
estudiantes se
presentan con
vestuario y
peinado, pero
como conjunto se
ve desordenado.
No se nota
preocupación por el
vestuarioypeinado,el
traje no es acorde al
perfil del colegio.
USO
DEL
ESPACIO
Se desplazan
ocupando todo el
espacio designado o
hay movimiento e
interacción entre sí.
El diseño del show
permite distinguir
algunas figuras en
el espacio,
limitando los
desplazamientos
El diseño del show
se visualiza
monótono y lento.
El diseño del show no
permite visualizar
figurasenel espacioni
hay desplazamiento
acorde a la actitud.
No hay interacción,
conexión/unidadentre
los integrantes
COORDINACIÓN
Los integrantes del
grupo desarrollan el
show en forma
coordinada y
ordenada todo el
tiempo
Los integrantes del
grupo realizan el
show en forma
coordinada, pero
con aparente
desorden en sus
movimientos.
Los integrantes
desarrollan el
show poco
coordinados, lo
que genera
desorden en la
presentación
Los integrantes
ejecutan el show
totalmente
descoordinados,
generando desorden.
ASPECTOS
MUSICALES
La banda presenta
integraciónenla pieza
musical de manera
armónica y
estructurada,
presentan
homogeneidad
durante todo el show
En la mayoría del
show presentan
integración en la
pieza musical de
manera armónica y
estructurada, pero
no presentan
homogeneidad
durante todo el
show
Los integrantes se
pierden en el
tiempoperologran
volver a integrarse
a la pieza musical
con facilidad.
Presentan errores
evidentes de manera
continua.

BASES
DADAS
Cumplenconel mínimo
de 3 minutosy máximo
6 min de presentación.
Además presentan u
mínimo 1 canción,
máximo 2.
Cumplencon 1 o dos
canciones, pero
superan el tiempo
dado como máximo.
No cumplen con el
tiempo mínimo
estimado.
No presentan la
cantidad de canciones
dadas ni cumplen con
el tiempo estimado.
8.15. SHOW DE BANDAS: dificultad alta *
Esta actividad consiste en la imitación de una banda.
A: QUEEN
B: KISS
C: AC/DC
Las alianzas deberán integrar alumnos de 7mo a IV medio según la cantidad de personas
que necesitenpara la imitación. Deberán imitar vestuario, actitudes, destreza, maquillaje,
peinado, expresión, etc… (NO ES IMITACIÓN DE CANTO REAL). Cada presentación debe
tener un mínimo de dos canciones o un mix hecho por la alianza que coordine distintas
canciones dentro del tiempo establecido. La presentación de cada alianza tendrá 4-5
minutos para realizar su show.
Criterios
Excelente
4 puntos
Bueno
3 puntos
Suficiente
2 puntos
Insuficiente
1 punto
EXPRESIÓN
Y
ACTITUD
Poseen una actitud
positiva y acorde al
‘’show’’, expresan
sentimientos y
emociones a través
del movimiento
durante la imitación.
La actitud y
expresión es
representativa a la
banda elegida,pero
carece de fuerza
La expresión
corporal de los y
las estudiantes
presenta mínimos
rasgos de la banda
elegida.
Realizan gestos
insultantes o
inapropiados
según el perfil del
colegio.
La expresión corporal
de los y las
estudiantes es
diferente a la banda
seleccionada.

VESTUARIO
Y
PEINADO
Se nota preocupación
en el vestuario y
peinado escogido, los
trajes y peinados son
acordes a la
presentación de la
banda original.
La mayoría se
presenta con
peinado y con
trajes adecuados a
la banda elegida.
Los y las
estudiantes se
presentan con
vestuario y
peinado, pero
como conjunto se
ve desordenado
Diferentes trajes y
peinados.
No se nota
preocupación por el
vestuarioypeinado,el
traje no es acorde con
el tema elegido.
USO
DEL
ESPACIO
Se desplazan
ocupando todo el
espacio designado,
hay movimiento e
interacción entre sí.
El diseño del show
permite distinguir
algunas figuras en
el espacio,
limitando los
desplazamientos
El diseño del show
permite distinguir
menos de tres
figuras en el
espacio, se
visualiza
monótono y lento.
El diseño del show no
permite visualizar
figurasenel espacioni
hay desplazamiento
acorde a la actitud.
COORDINACIÓN
Los integrantes del
grupo desarrollan la
imitación en forma
coordinadayordenada
todo el tiempo
Los integrantes del
grupo realizan el
show en forma
coordinada, pero
con aparente
desorden en sus
movimientos.
Los integrantes
desarrollan la
imitación del show
poco coordinadas,
lo que genera
desorden en la
presentación
Los integrantes
ejecutan el show
totalmente
descoordinados,
generando desorden.
IMITACIÓN
(GENERAL)
El show presentadoen
el escenario contiene
rasgos característicos
de la banda
seleccionada y se nota
dedicación al hacer el
play back y algún tipo
de baile o actitud.
El show presentado
tiene actitud,rasgos
característicos, sin
embargo, no hay
expresión
lingüística ni
movimiento.
El show a imitar
contiene actitud,
sin embargo, no
tiene rasgos
característicos de
la banda original y
tampoco hay
expresión
lingüística.
El show no tiene
ningún parecido al
show original de dicha
banda, no hay
conocimiento previo
del enfrentamiento al
escenario.
BASES
DADAS
Cumplenconel mínimo
de 4 minutos y máximo
5 min de presentación.
Además presentan
como mínimo 2
canciones.
Cumplen con las dos
canciones, pero
superan el tiempo
dado como máximo.
No cumplen con el
tiempo mínimo
estimado, sin
embargo, tienen las
canciones
No presentan la
cantidad de canciones
dadasni cumplenconel
tiempo estimado.

8.16. LIP DUB E. MEDIA: dificultad alta *
Esta actividadconsisteengrabarunvideo sincortesdoblandoconlatemática“laevolución
de la música” cada vídeo debe tener un mínimo de 10 canciones.
Participará una cantidad ilimitada de estudiantes, los cuales deben ser estudiantes del
colegio de 7mo a IV medio.
Todaslasalianzastienenlaposibilidadde hacerel videoensectorde básica,poresolosdías
de grabación serán distintos.
Tiempo: Entre 5 y 8 minutos.
ALIANZA A 16 de agosto
ALIANZA B 17 de agosto
ALIANZA C 18 de agosto
El videodebe serentregadoel día 22 de agosto al CEAL enun pendrive hasta las 10.00 hrs.
Cualquierduda,dirigirse acualquier integrante delCEALyresponsables de esta actividad.

LIP DUB
INDICADORES PUNTAJE
2. Vestimenta acorde a las canciones 20
3. Presenta un mínimo de 10 canciones 20
4. El video no presenta cortes o pausas 10
5. Están presente las alumnas de los niveles de 7º a IV 50
6. El video dura entre 5 y 8 minutos. 20
7. Las canciones,representacionesygestosdebenseracordesanuestroPEI 15
8. Lo entrega en el plazo establecido 20
9. El video cumple con la temática establecida 15
PUNTAJE MÁXIMO 200
8.17. LIENZO (dificultad media)
Esta prueba consiste en presentar un lienzo confeccionado a mano (en dependencias del
Colegio, con supervisión de los responsables, pueden realizarlo después de clases en los
horarios de ensayos) manteniendo solo la temática de la alianza, que posea: insignia y el
determinado lema. Se debe relacionar el tema de su alianza con todo el lienzo,
manteniendo la creatividad y respeto hacia la congregación. Se debe cuidar de no pintar
los pisos.
Debe estar instalado el lunes 22 de agosto en el sector asignado.
LIENZO
INDICADORES PUNTAJE
1. Está ubicado en el sector que se le asignó y en la fecha programada 10
2. Tiene la máxima asignada 50
3. Están presentes los colores de la alianza 20
4. Originalidad y calidad de la composición 100
5. Cuida la redacción y ortografía 20
6. El material es el pedido: Tela a elección y cumple con las medidas
mínimas de 3m x 1m.
40
7. Los elementos permiten una lectura clara 20
8. Los elementos son un aporte al telón 20
9. La composición es armónica, equilibrada y bella 80
10. Incluye el logo del colegio (insignia) 30
11. Es limpio en su técnica 20
12 El montaje permite una lectura adecuada, segura y rígida 30

PUNTAJE MÁXIMO 440
8.18. REQUETEPATITAS: actividad mixta. *
Responsables (7mo-4to medio): CEAL
Responsables (1ro-6to básico):
10 mortales por grupo (min. 1 estudiante por curso, siguiendo las instrucciones de las
actividades mixtas)
Los alumnosdeberánubicarse de rodillasenhileraysostenerlostobillosde sucompañero
de adelante formando una cuncuna. En esa posición deberán atravesar un circuito SIN
SOLTARSE, el grupo que llegue primero a la meta, gana.
Esta actividadse realizaráparabásica (1ro a 6to básico) y media(7moa 4to medio),perola
dificultad de los circuitos será diferente.
Nota: si profesoresoprofesorasdecidenparticiparde estaactividaddeberánserlacabeza
(los primeros en la hilera)
8.19. GYMCANA: dificultad media
Responsables (7º a IV medio):
Se seleccionará un estudiante de cada curso para realizar distintas actividades que serán
informadas el mismo día, antes de la actividad.
Los estudiantesdebenterminarlapruebaque se lesindique ensuestación,de locontrario
no podrá continuar.
La primera alianza en llegar a la meta obtendrá el primer lugar.
8.20. BAILETÓN E. MEDIA (dificultad media)
Responsables:
Losresponsables seleccionaránpreviamente las cancionesque entrarán en esta actividad,
cuidando que sean acordes a nuestro PEI.
Se debe presentar una pareja de baile por nivel.

Las parejas que se constituyan en la bailetón por curso/nivel pueden ser baile
alumno/alumna, alumna/alumna, alumno/alumno.
La actividad consiste enque la parejadebe ser capaz de bailar distintos tipos de música.
Se dará 1 minuto de “break”entre rondas,en dondese irán eliminando parejasde acuerdo
a su desempeño y las que sigan en competencia pueden tomar agua, relajarse, etc.
BAILETÓN E. MEDIA
INDICADORES PUNTAJE
1. Ritmo 20
2. Vestimenta acorde a los colores de alianza 10
3. Uso del espacio 10
4. Actitud y dinamismo 10
5. Afinidad con la pareja 10
6. Coordinación 20
PUNTAJE MÁXIMO 80
8.21. PEQUETÓN (dificultad media)
Los responsables seleccionarán previamente las canciones que entrarán en esta
actividad, cuidando que sean acordes a nuestro PEI.
Esta actividad consiste en lo mismo que la bailetón pero para el primer ciclo. Se deben
escoger 1 pareja por nivel las cuales deberán bailar distintos tipos de música.
PEQUETÓN
INDICADORES PUNTAJE
1. Ritmo 20
2. Vestimenta acorde a los colores de alianza 10
3. Uso del espacio 10
4. Actitud y dinamismo 10
5. Afinidad con la pareja 10
6. Coordinación 20
PUNTAJE MÁXIMO 80
8.22. KPOP RANDOM DANCE: dificultad media
Responsables (7mo a 4to medio): CEAL
Será designado un espacio de 2 metros cuadrados para cada participante (un participante
por alianza) sonarán diferentes canciones de Kpop y el estudiante deberá bailar la

coreografía lo más parecida a la original, no es válido improvisar o copiar a los demás
participantes.
8.23. PROPUESTA DE MATRIMONIO: dificultad media.
En esta actividad un mortal deberá pedirle matrimonio a uno de los dioses mitológicos
(integrantesde CEAL).Lapropuestade matrimoniomásoriginal,creativayproducida,gana.
8.24. LICUADOS: dificultad alta.
Un mortal por alianza tendrá que sacar 3 papeles, los cuales contienen diferentes
ingredientes(comestibles),lostresingredientesseránlicuadosformandounbatidoel cual
los mortales deberán tomar (de manera simultánea) el primero en terminarlo, gana.
Nota: Cada alianza debe llevar su propia licuadora.
8.25. DIBUJO A MADRE PAULINA (Pk a 3ro): dificultad media
Responsables:
Los estudiantes deben realizar un dibujo inspirado en la vida de Madre Paulina.
El tema de este dibujo es “más que a todos debo amar a los que me rodean”
Debe realizarse en una hoja de block liceo utilizando técnica libre. Deben ser entregados
en una cartulina decorada con los colores de su alianza.
Fecha de entrega: 24 de agosto.
DIBUJO A MADRE PAULINA
INDICADORES PUNTAJE
1. Creatividad 40
2. Ortografía 30
3. Cumple con el tema pedido 30
4. Limpieza 50
5. Originalidad y calidad en la composición 50
6. La composición es armónica, equilibrada y bella 50
PUNTAJE MÁXIMO 250
8.26. POEMA A MADRE PAULINA (4to a 6to) (dificultad alta)
Responsables:
Deberán presentar un video recitando el poema.

(Almomentode recitarelpoemadeben llevar una prenda delcolor o característicade
su alianza)
Fecha de entrega: 24 de agosto.
POEMA A MADRE PAULINA
INDICADORES PUNTAJE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
PUNTAJE MÁXIMO
8.27. CMI EN 100 PALABRAS (Dificultad alta)
Responsables:
Se busca promover la escritura y creatividad mediante la reflexión de nuestra comunidad
educativa pastoral, nuestra Beata Madre Paulina y la producción de textos literarios
acordes al lema señalado este aniversario.
Fecha inicio Antes del inicio aniversario
Fecha término Miércoles 24 de agosto
Resultados y asignación puntaje Viernes 26 de agosto
Participantes:Lainvitación es extendida a alumnas y alumnos de cada alianza respectiva.
Paradichoconcursoparticipaunalumnooalumna pornivel segúncorresponda,estospara
ser evaluados se dividirán en categorías:
Primera categoría Pre kinder a 2º básico
Segundo categoría 3º a 6º básico
Tercera categoría 7º a Iº medio
Cuarta categoría IIº a IVº medio
Condiciones:
 Losalumnosdeben hacerllegar asu jefade alianza sustextos(pudiendocorresponder
a un micro cuento o poema), de manera escrita o impresos
 Escritos:letra legible y mediana, en colorazul onegrode lápiz pasta, sin borrones,con
un margen de 1cm en hoja carta, título subrayado sin otro color adicional.
 Impresos: Letran°12 Times New Roman,colorde fuenteazulo negro,títuloen negrita
y subrayado, hoja carta con margen estrecho y justificado.
 Los textos deben ser entregados en un sobre el cual debe contener el nombre del
alumno, curso, categoría y alianza correspondiente.
 Tal como dice el nombre de la actividad, el texto debe contener 100 palabras.

 Las jefasde alianzasson las responsables de hacerentregaen lafechaestimadaal
centro de alumnas en la oficina ubicada al lado de la capilla de nuestro colegio.
 Lostextosganadoresde los primerostreslugaresseránexpuestospor una semana
y devueltos si el escritor de este lo desea y manifiesta su interés en la devolución con
anticipación.
 La temática es a libre elección, en el marco del RESPETO A NUESTRO COLEGIO
Y/O CONGREGACIÓN.
INDICADORES PUNTAJE
Contiene las 100 palabras obligatorias 30
Respeta el formato establecido 20
Entrega en el plazo estipulado 20
Temática representativa a nuestro colegio 15
Ortografía 30
Limpieza 15
Creatividad 20
PUNTAJE MAXIMO 140
8.28. MET GALA: dificultad alta. *
Responsables: CEAL y
Tema: reciclaje.
Básica (pre kínder-6to) Cuatro participantes por alianza. Min 1 estudiante de pre básica
(pre kínder- 2°) y uno de básica (3°-6°).
Pueden participar docentes de la educación.
Deberán presentar untraje de gala confeccionadoconcualquiertipode material reciclado,
pueden llevar puesta sólo ropa de base (calzas negras y camiseta negra), tomando en
cuenta la originalidad. Deberán modelar a lo largo de la pasarela con actitud.
MET GALA
INDICADORES PUNTAJE
1. Representa el tema asignado 10
2. La vestimenta es creativa 50
3. La vestimenta está relacionada entre la pareja 30
4. Posee materiales reciclables en un 90% 50
5. El participante puede desplazarse con el traje y no se
deteriora
30
6. Tiene accesorios relacionados con el traje (no
necesariamente reciclados)
10
7. Cumple con el tema pedido 50
8. Cuida el corte y confección de los trajes 20
9. Actitud al presentar el traje 50
10. Prepara un ambiente para la presentación de los trajes
(música, descripción, etc.)
20

11. Los trajes están completamente terminados 20
PUNTAJE MÁXIMO 340
8.29. Cubos Rubik: Dificultad baja
Responsables: CEAL
1 participante poralianza (7moa 4tomedio). Cada participante deberá traer uncuborubik
y tendrá que resolver uncolor en específico,luego el cubocompletosegún vaya indicando
el integrante del Ceal acargodela actividad.El primero encumplirconlaindicación ganará
un punto, el participante con más puntos gana.
8.30. Prueba de memoria: Dificultad baja*
Responsables: CEAL
1 alumnos por alianza. Se hará uso de un juego electrónico de menonia (SIMON) y el que
logre más puntaje, gana.
Nota: esta actividad se realizará para media, básica y docentes.
8.31. Torneo de videojuegos: dificultad media
Responsables: CEAL
Se realizarán torneos de OSU, LOL y Valorant para enseñanza media y torneo de Fornite
para básica.

8.32. Rescata a tus reyes: dificultad media
Responsables(4ro-6to):
Responsables(7mo-4tomedio):CEAL
Un participante por alianza tendrá la misión de rescatar a sus reyes que se encuentran
capturadospor losdioses mitológicos(CEAL) parapoderliberarloseste participantedeberá
seguir una serie de pistas y posterior completar un circuito de obstáculos en el menor
tiempo posible, quien logre rescatar a sus reyes primero, gana.
Nota: el participante deberáteneralgúndistintivodelcolorde sualianzayserásupervisado
que cada obstáculo sea superado correctamente sintrampas. Si algún participante realiza
trampa será descalificado de la actividad.
8.33. PDI: dificultad media
Responsables (pre kínder-kinder)::
Dos participantes por alianza, más su tía asistente deberán encontrar un juguete perdido
siguiendo una serie de pistas.
8.34. SILLA MUSICAL. (pre kínder y kínder) : Dificultad media
Responsables:
Se elegirán 2 alumnos por nivel de prekínder y kínder.
Competirán las 3 alianzas en 2 rondas, una para prekínder y otra para kínder.
El último niño en sentarse al finalizar cada ronda obtendrá el primer lugar.
8.35. Bolsa misteriosa (pre básica): dificultad baja
Responsables: CEAL
Se elegirán 2 alumnos por nivel de pre kínder y kínder.
Competirán las 3 alianzas en 2 rondas, una para pre kínder y otra para kínder
Dentro de unabolsa habrándiferentes cosas y el participante tendrá 1 minutos para tocar
las cosas(sin sacarlas de la bolsa o ver dentro de la bolsa) después deberá decir que cosas
había al interior de la bolsa. El que logre adivinar más cantidad de cosas, gana.
8.36. TORNEOS DEPORTIVOS. (cada una dificultad media)
FUTBOL MIXTO BASICA (4TO A 6TO)
FUTBOL MIXTO MEDIA (7M0-IV° MEDIO)
BASQUETBOL MIXTO (4TO-6TO)
BASQUETBOL MIXTO (7MO-IV°MEDIO)
VOLEIBOL MIXTO (4TO-6TO)
VOLEIBOL MIXTO (7MO- IV°MEDIO)
MATANZA (7MO-IV°MEDIO)
MATANZA (DOCENTES)
Todas serán coordinadas con responsables de respectivas ACLES

8.37. TIKTOK EN FAMILIA TEMÁTICO DE SU ALIANZA: dificultad baja
Responsables:
1 tiktok por curso de pre kínder a 2do básico. La temática es a libre elección,en el marco
del RESPETO A NUESTRO COLEGIO Y/O CONGREGACIÓN.
8.38. Reyes con más likes :dificultad baja
Responsables: CEAL
El día Lunes 15 de agosto hasta más tardar las 12:00 hrs, cada alianza deberá enviar una
fotode sus reyesde alianza(tantode básicacomomedia) y será publicadaenel instagram
@ceal2022.cmi ese mismodíaa la 16:00 hrs. La fotocon más likeshasta las8:00 hrs del día
viernes 26 de agosto gana.
No se debe hacer spam de comentarios o denunciar la publicación de otra alianza, si esto
ocurre la alianza quedará descalificada de esta actividad
8.39. Saludos de famosos: dificultad media
Responsables: CEAL
Cada alianza deberá conseguir la mayor cantidad de saludos de personas que estén
verificadasenplataformas comotiktokoinstagram,el videodebedecirnombrede laalianza
y colegio.
Los videosdebenserenviadoscomomáximoel díaviernes 26 de Agostoa las 13:00 hrs. Al
instagram @ceal2022.cmi
Cuando el video sea enviado deberán adjuntar una captura de pantalla del perfil de la
personapara corroborar que este verificadoenalgunade lasplataformasyamencionadas.
8.40. Mejor disfraz: dificultad media
Responsables:
Ganará el mejor disfraz en relación a la temática de su alianza.
Primera categoría Pre kínder a 2º básico
Segundo categoría 3º a 6º básico
Tercera categoría 7º a Iº medio
Cuarta categoría IIº a IVº medio

8.41. Concurso de Cosplay: dificultad media
Los participantes deberán ir caracterizados de algún personaje (de tema libre; anime,
manga, libros, juegos, películas, etc.) y deberán interpretar su personaje por al menos 30
segundos y como máximo 1 minutos. (Algún dialogo, frase, escena característica de su
personaje).
El mejor disfraz e interpretación gana.
Primera categoría 3º a 6º básico
Segunda categoría 7º a Iº medio
Tercera categoría IIº a IVº medio
8.42. Torneo Taca Taca: dificultad baja
Responsables (1ro-6to): CEAL
2 participantes por alianza tendrán que jugar 1 partida de taca-taca, la partida termina
cuando un equipoanote 2 goles.El equipoque gane pasa a competircon el siguiente para
determinar lugares. Si algún participante hace trampa, quedará descalificado.
8.43. Torneo Carioca: dificultad baja
Responsables (7mo-IV°medio): CEAL
2 alumnospor alianzatendránque jugar una partida del juegode cartas chileno“carioca”,
para acortar un poco el juegosolose realizará;2 tríos, 1 trioy una escala,2 escalas,3 tríos
y escala sucia. Se sumarán los puntajes y se determinarán los lugares.
Si algún participante hace trampa, quedará descalificado.
8.44. Video Informativo: dificultad media
Responsables (pre kínder-6to básico):
Cada alianzadeberápresentarunvideoenel cual puedenparticiparde 1a 3 estudiantes.El
video debe tener una duración entre 2 a 4 minutos donde deberán informar sobre algún
dato de la cultura/mitología que su alianza representa. En este video el/la o los/las
estudiantesdebenpresentaralgunacaracterizaciónde su alianza(algunaprendadel color
o característica de su alianza) y deben presentar la información de la manera más ludida
posible, pueden tener apoyo visual de algún ppt, cartulina, fotografías, etc.
EL videodeberásersubidoaYouTubeyenviarellinkal instagram@ceal2022.cmi oal correo
ceal@mariainmaculada.cl el día 22 de agosto.

8.45. Planta por curso (dificultad baja):
Cada curso (de 1ro a IVº medio) deberá tener una planta a su cuidado, si la planta se
encuentra en buen estadose otorgarán puntos. Se realizará un registro de las plantasa la
vueltade vacaciones,para ese entoncestodosloscursos debencontar con su planta(si se
sorprende que algún curso cambió la planta quedará descalificado)
8.46. RECOLECCIÓN DE ALIMENTOS (dificultad alta)
Responsables: Pastoral
Los cursos deberán recolectar el alimento que está marcado en azul según su nivel.
Losalimentos seentregarán en el auditorio el día jueves18deagosto. Se contabilizaránlos
alimentos y por nivel se otorgarán3puntosal primer lugar,2 al segundo,1 al primero y 0 si
cuentan con un máximo de 5 alimentos o simplemente no cuentan con ningún alimento.
Se sumarán los puntajes de los niveles (por letra) para definir en qué lugar queda cada
alianza en la recolección de alimentos.
LISTADO DE ALIMENTOS SEGUNDO SEMESTRE
NIVEL
MES
AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE
Pre kínder Salsa de tomates Cereales Arroz Harina
Kínder Café Aceite Lentejas por kilo Gelatina
1º básico Porotos por kilo Harina Lentejas por kilo Fideos
2º básico Fideos Lentejas mermeladas Arroz
3º básico Leche Salsa de tomates Gelatina Atún o jurel en lata
4º básico Cereales Arroz Aceite Azúcar
5º básico Atún o jurel en lata Leche Azúcar Leche
6º básico Azúcar Porotos por kilo Fideos Salsa de tomates
7º básico Café Arroz Salsa de tomates Té
8º básico Azúcar Harina Fideos Café
Iº medio Azúcar Mermelada Harina Cereales
IIº medio Té Fideos Leche Aceite
IIIº medio Arroz Harina porotos Mermelada
IVº medio Aceite Lentejas Cereales Porotos
8.47. PASTORAL:
ORACIÓN DE LA MAÑANA
A cada alianza se le asignará un día en el cual debe realizar la oración de la mañana.

En esta deberá participar mínimo 1 estudiante por cada nivel (séptimo a cuarto medio).
Pueden tener apoyo de un profesor de su alianza.
ALIANZA A 23 de Agosto
ALIANZA B 24 de Agosto
ALIANZA C 25 de Agosto
8.48. VALOR
Cada alianza deberá apropiarse de un valor o virtud que deberán trabajar durante la
semana, por ejemplo: servicio, alegría, amor, humildad, solidaridad, etc. El valor o virtud
será independiente de la temática que los identifique y no podrá repetirse entre las
distintas alianzas.
Las alianzas deberán hacer unaintervención dentro del colegio (asociadaal valor o virtud)
y deberán contar con un registro de esto (fotográfico, video, etc.). Esta evidencia, deberá
ser entregada hasta el viernes 26 de agosto,a Ricardo Osses(Pastoral) hasta las 10:00 hrs.
El motivo de estas actividades es lograr una presencia Pastoral más notoria en el contexto
de aniversario.
El realizar estas actividades no traerá unabonificaciónde puntos pero si un descuentode
(7.000 puntos) en caso de no cumplir con ésta.
8.5. CURSOS CON MEJOR ASISTENCIA (dificultad media)
Responsables: Inspectores según sus cursos.
Fecha de inicio lunes 01 de agosto al viernes 26 de Agosto.

BASES ANIVERSARIO FINAL. CEAL 2022.docx

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Similar a BASES ANIVERSARIO FINAL. CEAL 2022.docx

Similar a BASES ANIVERSARIO FINAL. CEAL 2022.docx (20)

Más de InformacionesCMI

Más de InformacionesCMI (20)

Último

Último (20)

BASES ANIVERSARIO FINAL. CEAL 2022.docx