Escaleta editada con gamificación

1. ESCALETA PARA PLANEACIÓN DE CONTENIDOS:
FLIPPED CLASSROOM O AULA INVERTIDA
TÍTULO DEL VÍDEO:
Relaciones intra-interespecíficas
MATERIA: Biología II
MODALIDAD: Curso-taller
NIVEL
EDUCATIVO/GRADO
SEMESTRE:
Medio superior
Cuarto semestre
OBJETIVO GENERAL (Unidad):
Al finalizar, el alumno:
Distinga las formas en que los organismos se relacionan
entre sí y con su ambiente físico para comprender el
funcionamiento del ecosistema.
UNIDAD 2
¿Cómo interactúan los
sistemas biológicos con su
ambiente y su relación con la
conservación de la
biodiversidad?
TEMA SELECTO:
Relaciones intra-
interespecíficas
FECHA: TIEMPO ESTIMADO DE
LA SESIÓN:
5 minutos
AUTOR:
Martínez Hernández Ingrid Abril

2. Objetivo
Específico (tema
selecto):
Al finalizar la sesión el alumno será capaz de reconocer las
relaciones bióticas mediante la toma de fotografías de las
diferentes relaciones existentes en su entorno para la
exposición grupal de un mapa mentalsobre los ejemplos y
características de cada relación que incluya sus fotografías.
Aprendizajes
Esperados:
El alumno:
Identifica las relaciones intra e interespecíficas que se
pueden dar en los ecosistemas.
Contenidos: Relaciones bióticas
Relaciones intraespecíficas
-Competencia
-Asociación (cooperacion)
Relaciones interespecíficas
-mutualismo
-parasitismo
-comensalismo
-amensalismo
-depredación
-competencia
Tarea de
aprendizaje en
casa:
Video elaborado por el profesor
Sitios web recomendados por elprofesor
Juego en Genially elaborado por el profesor
Materiales y
recursos:
Boege, K. y Del Val, E. Bichos vemos, relaciones no
sabemos:
diversidad e importancia de las interacciones bióticas.
Revista Ciencias unam
https://www.revistaciencias.unam.mx/en/?option=com_co
ntent&view=article&id=946:b
DeErice, E. (2012). Biología la ciencia de la vida. México:
McGraw Hill. pp. 370-373
https://issuu.com/dariolopez1977/docs/biolog_a_la_cienci
a_de_la_vida-_de_

3. OVACEN. Relaciones intraespecíficas; qué es, tipos y
ejemplos.
https://ecosistemas.ovacen.com/biocenosis/relaciones-
intraespecificas/
Juego Genially
https://view.genial.ly/5dc08475baf53b0fa92ede32/game-
relaciones-intra-e-interespecificas
Actividades
individuales:
El alumno
-Realizará lectura sobre las relaciones intra e
interespecíficas en los recursos recomendados
-Consultara un recurso audiovisualen Youtube con
anotaciones de lo más importante
-Tomará fotografías acerca de las relaciones presentes en
su entorno
-Accedera allink del juego en Genially sobre relaciones
intra e interespecíficas y tomará captura de pantalla con el
puntaje obtenido para mostrarlo en su celular o impreso
Actividades
colaborativas:
Los estudiantes
-Elaborarán elmapa mentalorganizando sus palabras clave
y fotografías
-Se organizarán para la exposición del mapa mentalen la
que describirán las relaciones intra e interespecíficas y las
características de los ejemplos fotografiados dentro de su
entorno.
Evaluación: Formativa:
Exposición oral sobre el mapa mentalde las relaciones intra
e interespecíficas
Sumativa:
Mapa mental, fotografías y juego en genially
Instrumento de evaluación:
Listas de cotejo sobre el mapa mentaly la exposición