SE trata de una prototipo que se aplicará a una situación instruccional

1. Prototipo de tecnología
seleccionada para una
situación instruccional
Universidad Nacional Abierta
Dirección de Investigación y Postgrado
Maestría en Educación Abierta y a Distancia
Unidad Curricular: Tecnología en Educación a Distancia
Autora: Iris Obispo
Asesora: Lucia Osuna

2. El blog como herramienta
complementaria al servicio de los
estudiantes de Matemáticas I,
Universidad Nacional Abierta (UNA)
Centro Local Cojedes
Autora: Iris Obispo

3. Enfoques del prototipo

4. Enfoque Pedagógico
Necesidad Instruccional
Modelo Pedagógico
Se requieren medios virtuales para mejorar la calidad de la
atención y servicios al estudiante de la asignatura
Matemática I, de la UNA Centro Local Cojedes.
Fundamentalmente constructivista, para fomentar el
autoaprendizaje, el aprendizaje colaborativo. Se
implementará también el humanístico, para potenciar la
motivación y la individualidad del usuario.

5. Propósito
Destinatarios
El blog pretende ofrecer un espacio para la interacción
asincrónica del asesor con los estudiantes del curso Matemáticas
I, de la UNA-Cojedes y un ambiente para la motivación, el
intercambio de conocimientos, recursos y experiencias entre los
usuarios, además del acceso a materiales, contenidos e
informaciones de la asignatura y la institución
Los destinatarios potenciales son los estudiantes de
Matemática I del Centro Local Cojedes de la UNA. Se pueden
incluir otros con condiciones semejantes, atendiendo a los
criterios de masificación, inclusión y carácter nacional de la
UNA.
Enfoque Pedagógico

6. Enfoque Pedagógico
Contexto instruccional
Objetivos
La asignatura Matemática I de la Universidad Nacional Abierta
(UNA), Centro Local Cojedes
Motivar el estudio de la Matemática I en los estudiantes de
la UNA-Cojedes
Acompañar el proceso de aprendizaje del estudiante de la
asignatura Matemáticas I, de la UNA-Cojedes
Ofrecer materiales, recursos y contenidos que contribuyan a
fortalecer el proceso de aprendizaje de la asignatura
Matemáticas I, de la UNA-Cojedes

7. Enfoque tecnológico
Tecnología seleccionada:
Weblog
“Blog”
Interfaz sencilla
Fácil accesibilidad y uso
Admite contenidos
hipertextual y multimedia
Favorece la intreactividad
Organización .Por categorías
Cronológica
.Temática
Otras

8. Enfoque comunicacional
Interface entre el software y el usuario
Elementos visuales del diseño
La tecnología seleccionada, ofrece fácil
navegación por el sitio y básicamente
permite una interacción asincrónica
entre los usuarios . El acceso al blog
requiere características mínimas de
hardware y software y conexión a
internet.
Uso dinamico de los elementos
visuales, tales como texto, color,
animación y gráficos, para no
saturar o distraer al usuario

9. Enfoque de gestión
Institucionales
Docentes
El Blog servirá de elemento complementario al curriculum
institucionalmente establecido a la asignatura Matemática I de la
UNA y será aplicado a los estudiantes del Centro Local Cojedes
del Lapso académico 2016-II
El asesor de la asignatura Matemáticas I, de la UNA-Cojedes
fungirá como administrador del blog, y tendrá la
responsabilidad de publicar y organizar los contenidos,
además de motivar y estimular la participación. Se estima
que otros usuarios puedan asumir funciones de apoyo.

10. Enfoque de gestión
Circunstancias Favorables:
Mayor Familiaridad en el uso de las TIC´s en el proceso
enseñanza-aprendizaje
Permitirá un nuevo espacio para la interacción asincrónica, lo
cual ofrecerá canales para asesorías y acceso a la información.
Accesibilidad desde cualquier lugar y momento
Contexto
Circunstancias Desfavorables:
Fallas en el servicio de internet
Temores en los usuarios al uso de la tecnología en la
educación
Riesgos de una efectiva y eficaz actualización del blog

11. Producción/Postproducción
Producción
Postproducción
La producción del prototipo se inició con la creación del blog, en
el cual se desarrollarán las actividades de asesoría, interacción,
publicación y facilitación de contenidos de la asignatura
Matemática I de la UNA-Cojedes
Se procedió a la colocación de algunos contenidos iniciales
Se esperan las
observaciones y
recomendaciones del
blog para entrar en la
fase de postproducción

12. UNA Matemática Cojedes
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Bienvenidos
Saludo de Bienvenida
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Bienvenidas y bienvenidos sean todas y todos a este espacio destinado al intercambio
de saberes del área de Matemática y de otros que nos permitan motivarnos a la
obtención de aprendizajes significativos. De antemano éxito en el uso de esta nueva
herramienta de apoyo. &nbs
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14. Bibliografía Consultada
Gómez, P y Vázquez, F. Prototipo de material electrónico
educativo para un curso en línea centrado en el aprendizaje.
En: http://www.sepi.upiicsa.ipn.mx/papers/FVT_2006_4.pdf
Mendoza, J (2010) El Prototipo. Presentación en Power-Point
Mendoza, Judith (2010). La planificación entre los principios
generales de diseño, producción y evaluación de las Tics en l
la enseñanza.
Arias Ferrero: M (2006) El Prototipo. Teleclase. UNA-DIP.