En el presente articulo expongo la utilidad del uso de las tecnologías de la información y comunicación...para las aulas de clase en vigor de uso en el siglo XXI.

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AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE (AVA)
TERCERA ENTREGA PROYECTO FINAL: 15 DE AGOSTO DE 2016
TUTOR: MAURICIO ALEXANDER MORENO
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TEMAS A TRABAJAR:
1. DEFINIR LOS OBJETIVOS DEL CURSO:
2. DEFINIR LOS CONTENIDOS DEL CURSO:
DESARROLLO DEL TEMA:
Introducción:
El uso de las tecnologías de la información y la comunicación han diversificado las
estrategias de aprendizaje generando así oportunidades para el acceso al conocimiento
acorde con las necesidades del siglo XXI. Con elementos claves para su modelo educativo
en miras de formar ciudadanos profesionales en el área científica, técnica y tecnológica
para la sociedad colombiana.
Como parte del fortalecimiento de los procesos educativos de Formación Pedagógica y
Tecnología Educativa desde el Área de Tecnología Educativa y Producción de Recursos
Didácticos, se desarrollan proyectos, programas y actividades para integrar las TIC en las
aulas de clase de nuestro País.
1. Los objetivos del curso son:
1.1. Apoyo a los procesos de aprendizaje donde se promueven ambientes educativos
virtuales a través de una metodología integradora.
1.2. Que ésta metodología contemple la mediación didáctica participativa y colaborativa
entre la comunidad de aprendices y el docente.
1.3. Que se integre un diseño curricular para la implementación de dichos entornos
virtuales.
1.4. Que este diseño establezca elementos prioritarios para un apropiado entorno virtual
de aprendizaje desde la línea gráfica, los espacios de interacción y comunicación, los
materiales y las actividades basadas en el programa de estudio.
Algunos elementos a considerar para definir la mediación y por ende el diseño curricular
de un entorno virtual son:
• Modelo educativo: identifica aspectos trascendentales como el pensamiento complejo,
interdisciplinariedad e inclusión tecnológica.
• Pedagogía: integra estrategias metodológicas desde un enfoque constructivista,
humanista y cognitivo, en el desarrollo de las actividades de aprendizaje.
• Tendencias de las TIC en el ámbito educativo: implementa programas educativos
acorde con la alfabetización digital, reformas educativas, inclusión digital como apoyoa los
procesos aprendizaje.
• Infraestructura tecnológica: desarrollo y uso de plataformas educativas robustas y
versátiles que permita la implementación de entornos virtuales amigables con el
participante.
• Perfil académico universitario de un entorno virtual: identifica habilidades,
conocimientos y capacidades pedagógicas, comunicativas, tecnológicas y evaluativas para
los entornos virtuales.
• Participantes: considera el contexto social, cultural y económico del estudiante para la
incorporación de las TIC en los entornos de aprendizaje.

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2. Los contenidos del curso son:
2.1. METODOLOGÍA HOLISTA Y SISTEMÁTICA:
2.2. MODELO EDUCATIVO
2.3. PEDAGOGÍA
2.4. MODELO DE AMBIENTES VIRETUALES DE APRENDIZAJE
3.1. NOCIONES BÁSICAS EN TIC:
3.2. INTEGRACION DE LAS TECNOLOGÍAS
3.3. ALFABETIZACIÓN DIIGITAL
3.4. COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS, COMUNICACIONALES,
TECNOLOGICAS Y EVALUATIVAS.
3.5. TENDENCIAS EN TIC
4.1. COMUNIDAD DE APRENDIZAJE:
4.2. APRENDIZAJE COLABORATIVO Y PARTICIPATIVO
4.3. ESPACIOS REFLEXIVOS PARA COMPARTIR EXPERIENCIAS Y
CONOCIMIENTOS.
5.1. GENERACIÓN DEL CONOCIMIENTO:
5.2. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
5.3. INTERACCION Y PARTICIPACIÓN ENTRE PRINCIPIANTES
5.4. EVALUACION FORMATIVA Y CUANTITATIVA
5.5. COEVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN.
Quien presenta esta última entrega de Proyecto:
ROGELIO GONZALEZ LAGUNA
M4 – DV0003- 20161- 22- 888
GRACIAS