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En la actualidad, como consecuencia de la globalización que se ha
manifestado en la mayor parte del mundo, que ha traído consigo grandes
avances en la tecnología y en la comunicación, diversos campos de actividad
se han acogido de la nueva tecnología para proyectarse y expandirse,
debido a la facilidad y rapidez con que se puede manejar gran cantidad de
información. Uno de los campos que han aprovechado y están
aprovechando esta nueva tecnología es el de la educación, ya que el
Internet es un medio eficaz para garantizar la comunicación, la interacción,
el transporte de información y, consecuentemente, el aprendizaje, en lo que
se denomina enseñanza virtual, enseñanza a través de Internet o
teleformación.
Este tipo de entornos persigue el aprendizaje sin que se produzca una
coincidencia entre estudiante y profesor ni en el espacio ni en el tiempo y
asumen las funciones de contexto de aprendizaje que el aula desarrolla en
el entorno presencial.
La incorporación de las tecnologías de información y comunicación en el ámbito académico ha
traído consigo no sólo el dar soporte a las actividades curriculares y de investigación, sino que
ha propiciado el intercambio de información entre alumnos y docentes de una manera dinámica
a través de la Red, lo que ha dado origen al establecimiento de nuevos ambientes de
aprendizaje basado en el uso de Internet como medio difusor de conocimientos.
Este enfoque de educación incorpora nuevos modelos pedagógicos de conducir el aula de clase
para convertirla en un campo abierto de conocimientos en donde el docente debe desarrollar
funciones de liderazgo al plantear ideas, teorías y métodos colaborativos virtuales a fin de
mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje. Por su parte el estudiante requiere de un alto
nivel de responsabilidad para administrar el tiempo necesario en el desarrollo del curso, por lo
que debe mostrar eficacia personal, practicar buenos hábitos y estrategias de estudio, y
disposición a aprender en un nuevo ambiente.
En la actualidad decenas de instituciones tanto públicas como privadas están desarrollando y
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  • 2. La incorporación de las tecnologías de información y comunicación en el ámbito académico ha traído consigo no sólo el dar soporte a las actividades curriculares y de investigación, sino que ha propiciado el intercambio de información entre alumnos y docentes de una manera dinámica a través de la Red, lo que ha dado origen al establecimiento de nuevos ambientes de aprendizaje basado en el uso de Internet como medio difusor de conocimientos. Este enfoque de educación incorpora nuevos modelos pedagógicos de conducir el aula de clase para convertirla en un campo abierto de conocimientos en donde el docente debe desarrollar funciones de liderazgo al plantear ideas, teorías y métodos colaborativos virtuales a fin de mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje. Por su parte el estudiante requiere de un alto nivel de responsabilidad para administrar el tiempo necesario en el desarrollo del curso, por lo que debe mostrar eficacia personal, practicar buenos hábitos y estrategias de estudio, y disposición a aprender en un nuevo ambiente. En la actualidad decenas de instituciones tanto públicas como privadas están desarrollando y ofreciendo programas de educación virtual