Whatsapp y Facebook en la enseñanza y el aprendizaje

2.  CONCEPTO:
“WhatsApp es una aplicación de mensajería instantánea para teléfonos inteligentes,
que envía y recibe mensajes mediante Internet..” (Wikipedia)
 APLICACIONES AL PROCESO E/A
Esta herramienta puede servir para:
- Mantener la comunicación con los alumnos.
- Despejar las dudas de la mayoría de alumnos
- Publicar anuncios que lleguen a ser leídos por los usuarios (alumnos)
- Reducir el tiempo de respuesta a consultas

3. DESVENTAJAS DEL WHATSAPP
 Es un canal informal, es decir si el alumno reclama es probable que si el anuncio
no se dio en el canal formal, el alumno hago caso omiso o reclame el que no se le
haya informado formalmente.
 Puede que algunos alumnos no posean smartphones con el aplicativo y queden
excluidos del grupo.
 Puede incitar a las bromas o comentarios malintencionados entre los alumnos.

4.  CONCEPTO:
“Es un sitio web de redes sociales creado por Mark Zuckerberg y fundado junto a Eduardo Saverin,
Chris Hughes y Dustin Moskovitz. Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad
de Harvard. Su propósito era diseñar un espacio en el que los alumnos de dicha universidad
pudieran intercambiar una comunicación fluida y compartir contenido de forma sencilla a través
de Internet.(Wikipedia)
 APLICACIONES AL PROCESO E/A
Esta herramienta puede servir para:
- Mantener la comunicación con los alumnos.
- Despejar las dudas de la mayoría de alumnos
- Publicar anuncios que lleguen a ser leídos por los usuarios (alumnos)
- Reducir el tiempo de respuesta a consultas
- Compartir archivos en grupos cerrados o chat del aplicativo

5. DESVENTAJAS DEL FACEBOOK
 Es un canal informal, es decir si el alumno reclama es probable que si el anuncio
no se dio en el canal formal, el alumno hago caso omiso o reclame el que no se le
haya informado formalmente.
 Puede que algunos alumnos no posean smartphones con el aplicativo y queden
excluidos del grupo.
 Puede incitar a las bromas o comentarios malintencionados entre los alumnos.
 Algunos alumnos se niegan a integrar grupos cerrados del Facebook porque se
comparten cosas más personales con extraños que conocen recién en el salón de
clases.
 Puede ser un distractor para los alumnos, ya que se pueden dedicar a navegar en
la plataforma.