Filling the gap KA1 es un proyecto financiado por la Agencia Nacional OAPEE dentro del programa Erasmus+ que tiene como objetivo actualizar la formación del profesorado de educación permanente de cinco centros de adultos en Cantabria. El proyecto organizará 24 estancias formativas en el extranjero de 240 días de duración en temas como idiomas, competencia digital, alfabetización y emprendimiento durante dos años. Los profesores participarán en formación en Cantabria y una estancia en el extranjero de 6 a 14 días y tendr

1. FILLING THE GAP KA1

2. 1. ¿Qué es Filling the gap KA1? ¿Quiénes lo constituyen?.
2. ¿Qué objetivos tiene?
3. ¿Qué actividades va a desarrollar?
4. ¿Cómo se financia y gestiona?
5. ¿Cómo se participa?
6. ¿Qué significa validación y difusión?
FILLING THE GAP KA1

3. 1. ¿Qué es “Filling the gap KA1”?
¿Quiénes lo constituyen?.
• Es un proyecto solicitado a la Agencia Nacional OAPEE dentro
del programa Erasmus +.
• Consiste desarrollar un plan de formación integral para
profesorado de Formación Permanente que conjuga estancias
en el extranjero con actividades en Cantabria.
• A efectos formales, “Filling the gap KA1” es un consorcio
suscrito y firmado por cinco centros de adultos: Unquera,
Astillero, Cabezón, Laredo y Santoña.

4. 2. ¿Qué objetivos tiene?
• La finalidad clave es una actualización
profunda de la formación del profesorado de
Educación Permanente en :
- Competencia lingüística (sobre todo inglés).
- Competencia digital
- Alfabetización formativa
- Atención a alumnos producto de abandono escolar
(drop-outs)
- Emprendimiento laboral

5. 3. ¿Qué actividades va a desarrollar?
• Durante dos años (a contar desde octubre 2014)
Filling the gap KA1 organizará y financiará un total
de 24 movilidades que supondrán 240 días de
formación en el extranjero.
• Cada actividad tendrá el siguiente ciclo de vida:
0. (Preparación lingüística)
1. Estancia formativa en una entidad fuera de España
2. Validación de dicha formación en Cantabria
3. Impacto, difusión y diseminación

6. 4. ¿Cómo se financia y gestiona?
• La financiación (56.000 €) corre a cargo de la OAPEE
vía Erasmus +.
• La gestión debe ser dirigida por la organización
solicitante (CEPA de Santoña)
• Todos los centros socios se repartirán las tareas y
funciones para facilitar la transparencia y su
implicación

7. Opciones de formación
Línea de
formación
Temáticas Nº parti-cipantes Duración
1 Actualización lingüística 12 14 días
2 Alfabetización digital y
TICS
4 6 días
3 Alfabetización formativa y
competencias básicas
4 6 días
4 Tratamiento del abandono
escolar
2 6 días
5 Emprendimiento 2 6 días

8. Ciclo de vida
de una formación
Línea 1:
Actualización
lingüística
Preparación en
Cantabria
(CEP/EOI)
Estancia
formativa en el
extranjero (12
días)
Validación
(Examen oficial)
Difusión
Líneas 2-5:
Formaciones
temáticas
(Preparación
lingüística en
Cantabria)
Seminario
temático (CEP)
Estancia
formativa en el
extranjero (6
días)
Validación:
(Certificado)
Difusión
(Coordinar grupo
de trabajo /
curso)

9. • Cada docente elegirá su grado de
participación y compromiso
• Se puede optar por uno o ambos vertientes:
– Actualización lingüística
– Temáticas específicas
5. ¿Cómo se participa?

10. Opciones: Actualización lingüística
• Formación en Cantabria:
– Se ofertará un abanico amplio de opciones
formativas siempre avaladas por la Consejería de
Educación (cursos del CEP, de la EOI y opciones a
distancia vía That ‘s English! o cursos Mentor)
• Movilidades:
– 12 profesores
– Adquieren obligatoriamente el compromiso

11. Temáticas específicas
• Formación en Cantabria:
– 2014-15: Seminarios
– 2015-16: Grupos de trabajo y Cursos
• Movilidades:
– 12 profesores
– Adquieren obligatoriamente el compromiso

12. 6. ¿Qué significa validación y difusión?
• Validación
– Acreditar los conocimientos adquiridos
• Difusión
– Compartir y diseminar las vivencias y sobre todo
los resultados de la experiencia

13. COMPROMISO ADQUIRIDO
• Todos aquellas personas que reciben
fondos para viajar se comprometen a:
–Participar en formación durante los dos
años del proyecto
–Validar los conocimientos y competencias
recibidos
–Compartir la experiencia mediante el plan
de difusión

14. • Participar en cursos de AL en 2014-15 y 2015-
16
• Participar en una movilidad de 14 días
(preferentemente en verano)
• Realizar las actividades de validación y
difusión
COMPROMISO AL

15. Líneas TE
- Competencia digital
- Alfabetización formativa
- Atención a alumnos producto de abandono
escolar (drop-outs)
- Emprendimiento laboral

16. COMPROMISO TE
• Participar en el seminario y grupo de trabajo
de la TE elegida a lo largo de dos cursos
• Realizar una movilidad de 6 días seleccionada
y consensuada por el seminario/GT
• Realizar las actividades de validación y
difusión

17. • grundtvig.santona@gmail.com
• 942.66.20.67