SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
!GRAN
JORNADA
DE AMOR
POR EL IETI!
!SI QUEREMOS TENER
UNA SEDE LIMPIA Y
HERMOSA, ESO
DEPENDERA DE CADA
UNO DE NOSOTROS!
¿COMO PARTE DE ESTA
COMUNIDAD
CAMACHISTA, CUAL
SERIA MI APORTE PARA
QUE ESO SUCEDA?
!PARA HACER ESTA JORNADA UTILIZAREMOS LA HERRAMIENTA
DE LAS 5Ss QUE NOS SERVIRÁ PARA MANTENER LIMPIA Y
HERMOSA NUESTRA INSTITUCIÓN!
(La institución le agrego dos sentidos más)
1
2
3
4
5
6
7
Existen tres (3) lugares de trabajo:
De primera clase: compuesto por un grupo de personas
en el que nadie arroja basura y todos preocupados por
mantener limpio el ambiente.
De segunda clase: Compuesto por un grupo de personas
arrojan basura y otro grupo que se preocupan por
recogerla.
De tercera clase: Compuesto por un grupo de personas
arrojan basura y donde ninguno se preocupe por tener el
lugar limpio.
LO PRIMERO QUE HAREMOS
ES…SELECCIONAR
Identificamos los elementos que no son
utilizados, tenemos únicamente lo necesario
en el sitio de trabajo. Eliminamos tareas
innecesarias y el desperdicio de recursos;
incluye además la correcta utilización de los
equipos buscando aumentar su vida útil.
LO SEGUNDO QUE HAREMOS ES
…ORDENAR
Ordenamos todos los elementos que hay en el
espacio, que facilite el acceso rápido a los
mismos; es disponer de la información o los
elementos donde los encontremos fácilmente,
de manera que conozcamos cómo se ha
guardado y dónde se deben buscar.
El tercer paso es …limpiar
Es quitar la suciedad de nuestro ambiente
de trabajo y conservar los materiales,
objetos, equipos que utilizamos en la
mejor condición posible. Cada persona
debe limpiar su área de trabajo, y se hace
consiente de las ventajas que ello
conlleva, creando y manteniendo un
ambiente físico que sea agradable.
El cuarto paso es…
Es la preocupación por la propia salud física,
mental y emocional. Por tanto, después de ejercer
los tres primeros sentidos como una forma de
mejoramiento continuo del ambiente físico de
trabajo, la persona deberá tener plena conciencia
de otros aspectos, que afecta su propia salud y
hacer algo sobre ellos.
El bienestar personal es un estado físico, mental y
emocional, óptimo para llevar a cabo nuestras
funciones de manera fácil, cómoda y agradable.
El quinto paso es…
Prevenir la presencia de factores de
riesgo que originen accidentes a la
comunidad educativa dentro de la
Institución.
El sexto paso es…
El cumplimiento riguroso de aquello que se ha
establecido entre las personas, tales como las
normas vigentes que ayudan a una mejor
convivencia, tales como: mantener el sitio limpio y
aseado y dejarlo tal y como quisiéramos
encontrarlo nuevamente.
LA DISCIPLINA ES UNA ACTITUD DE RESPETO HACIA EL PRÓJIMO.ES EL
CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS ESTABLECIDAS EN COMUNIDAD.
¿Qué es?
Es el compromiso con el cumplimiento de
las normas, patrones éticos, morales y técnicos de la
organización y con la búsqueda del mejoramiento continuo en
lo personal y organizacional.
Se espera que la persona en avanzado estado de
autodisciplina esté siempre tomando iniciativas para su
autodesarrollo o desarrollo de su grupo y de la organización a
la que pertenece, ejerciendo plenamente su potencial mental.
LA AUTODISCIPLINA SIGNIFICA QUE HACES LO QUE
TIENES QUE HACER SIEMPRE, SIN QUE NADIE TE LO
PIDA O EXIJA.
1. . Genera organización visual.
2. . Mejora la comunicación entre los integrantes de la
Comunidad Educativa Camachista.
3. . Desarrolla la autodisciplina.
4. . Desarrolla el sentido de pertenencia.
5. . Descubre líderes.
6. . Mejora el trabajo en equipo.
7. . Facilita actividades de mejoramiento continuo
8. . Permite el aprovechamiento de tiempo y recursos.
9. . Proyecta una excelente imagen ante la comunidad.
10.. Ayuda a conservar el medio ambiente
11.Y nos hace sentir que estamos en un sitio limpio y
hermoso tal como nos lo merecemos.
PARA QUE NUESTRA INSTITUCION SEA DE PRIMERA CLASE, A QUE NOS
COMPROMETEMOS HOY….
LOS ESTUDIANTES ESCRIBEN SUS COMPROMISOS PARA MANTENER
LIMPIO LOS ESPACIOS QUE USA EN LA INSTITUCIÓN Y HACEN
CARTELERAS CON LOS ACUERDOS, LAS COLOCAN EN LOS SALONES.
TAMBIEN HARÁN CARTELERAS SOBRE LAS 5Ss , HARAN COPLAS,
ADIVINANZAS, CANCIONES, VIDEOS, AUSIVOS AL TEMA, SI EL MAESTRO
VE QUE LOS ESTUDIANTES HICIERON ALGO MUY BONITO COMO PARA
SOCIALIZAR, SE LO ENVIA AL COORDINADOR PARA QUE LO MULTIPLIQUE
A TODA LA COMUNIDAD. Y EL DIA QUE INCIE LA JORNADA DE LAS 5Ss EN
EL COLISEO QUE SERA EL LUNES 26 DE SEPTIEMBRE, TAMBIEN LO
PUEDEN SOCIALIZAR.
IR A LOS ESPACIOS ASIGNADOS Y TOMAR FOTOS DEL
ANTES)
• ( UNA VEZ FINALIZADA LA JORNADA DE LAS 5 Ss
TOMAR LAS FOTOS DEL DESPUES).
• RECUERDEN QUE DURANTE EL AÑO ESTE ESPACIO
ASIGNADO SERA RESPONSABILIDAD DE USTEDES Y
DEBERAN VIGILAR QUE PERMANEZCA LIMPIO.
! AHORA SI, CON EL
ORGULLO DE SER
CAMACHISTA IREMOS A
REALIZAR LA JORNADA DE
AMOR POR EL IETI!

Más contenido relacionado

Similar a 5S + 2 proyecto.ppt

Trabajo copiar propuesta
Trabajo copiar propuestaTrabajo copiar propuesta
Trabajo copiar propuestadahiana4
 
Proyecto Teoria Divertida
Proyecto Teoria Divertida Proyecto Teoria Divertida
Proyecto Teoria Divertida Allejo Raspo
 
Guía-Preescolar-Quinta-Sesión-Ordinaria-de-CTE-FINAL.docx
Guía-Preescolar-Quinta-Sesión-Ordinaria-de-CTE-FINAL.docxGuía-Preescolar-Quinta-Sesión-Ordinaria-de-CTE-FINAL.docx
Guía-Preescolar-Quinta-Sesión-Ordinaria-de-CTE-FINAL.docxOsvaldoOmarMR
 
Manual Convivencia Institucional
Manual Convivencia InstitucionalManual Convivencia Institucional
Manual Convivencia InstitucionalCódigo Etica
 
Manual Convivencia Institucional
Manual Convivencia InstitucionalManual Convivencia Institucional
Manual Convivencia InstitucionalCódigo Etica
 
Disena el cambio_2013_secundaria_benjamin_fuentes_gonzalez_t.m
Disena el cambio_2013_secundaria_benjamin_fuentes_gonzalez_t.mDisena el cambio_2013_secundaria_benjamin_fuentes_gonzalez_t.m
Disena el cambio_2013_secundaria_benjamin_fuentes_gonzalez_t.mdec-admin
 
Disena el cambio_2013_secundaria_benjamin_fuentes_gonzalez_t.m
Disena el cambio_2013_secundaria_benjamin_fuentes_gonzalez_t.mDisena el cambio_2013_secundaria_benjamin_fuentes_gonzalez_t.m
Disena el cambio_2013_secundaria_benjamin_fuentes_gonzalez_t.mdec-admin
 
Proyecto sede. la rochela
Proyecto sede. la rochelaProyecto sede. la rochela
Proyecto sede. la rochelaunipamplona2013
 
Manual convivencia institucional final
Manual convivencia institucional finalManual convivencia institucional final
Manual convivencia institucional finalSMC CTPGA
 
UNIDAD MES DE ABRIL 2024 - INICIAL 4 AÑOS.docx
UNIDAD MES DE ABRIL 2024 - INICIAL 4 AÑOS.docxUNIDAD MES DE ABRIL 2024 - INICIAL 4 AÑOS.docx
UNIDAD MES DE ABRIL 2024 - INICIAL 4 AÑOS.docxFlorKarolAmbrosioPal
 
Modulo 2 andres paucar
Modulo 2 andres paucarModulo 2 andres paucar
Modulo 2 andres paucarandrespaucar
 
Modulo 2 andres paucar
Modulo 2 andres paucarModulo 2 andres paucar
Modulo 2 andres paucarandrespaucar
 
Modulo 2 andres paucar
Modulo 2 andres paucarModulo 2 andres paucar
Modulo 2 andres paucarandrespaucar
 
Expresion artistica
Expresion artisticaExpresion artistica
Expresion artisticaadrima0204
 
Plan integrado de área prescloar centro aguafria eulalia
Plan integrado de área prescloar centro aguafria eulalia Plan integrado de área prescloar centro aguafria eulalia
Plan integrado de área prescloar centro aguafria eulalia María Cristina Celis Camacho
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-integrados-5g-u3-sesion09
Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-integrados-5g-u3-sesion09Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-integrados-5g-u3-sesion09
Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-integrados-5g-u3-sesion09Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Taller n°1 sentido de pertenencia
Taller n°1   sentido  de  pertenenciaTaller n°1   sentido  de  pertenencia
Taller n°1 sentido de pertenenciarufinosur
 
conoce donde vive tu alma y tu espiritu (cuerpo humano) Jesus rojas
conoce donde vive tu alma y tu espiritu (cuerpo humano) Jesus rojas conoce donde vive tu alma y tu espiritu (cuerpo humano) Jesus rojas
conoce donde vive tu alma y tu espiritu (cuerpo humano) Jesus rojas COMER Y COCINAR
 
Unidad didactica
Unidad didacticaUnidad didactica
Unidad didacticaPepeOlias
 

Similar a 5S + 2 proyecto.ppt (20)

Trabajo copiar propuesta
Trabajo copiar propuestaTrabajo copiar propuesta
Trabajo copiar propuesta
 
Proyecto Teoria Divertida
Proyecto Teoria Divertida Proyecto Teoria Divertida
Proyecto Teoria Divertida
 
Guía-Preescolar-Quinta-Sesión-Ordinaria-de-CTE-FINAL.docx
Guía-Preescolar-Quinta-Sesión-Ordinaria-de-CTE-FINAL.docxGuía-Preescolar-Quinta-Sesión-Ordinaria-de-CTE-FINAL.docx
Guía-Preescolar-Quinta-Sesión-Ordinaria-de-CTE-FINAL.docx
 
Manual Convivencia Institucional
Manual Convivencia InstitucionalManual Convivencia Institucional
Manual Convivencia Institucional
 
Manual Convivencia Institucional
Manual Convivencia InstitucionalManual Convivencia Institucional
Manual Convivencia Institucional
 
Disena el cambio_2013_secundaria_benjamin_fuentes_gonzalez_t.m
Disena el cambio_2013_secundaria_benjamin_fuentes_gonzalez_t.mDisena el cambio_2013_secundaria_benjamin_fuentes_gonzalez_t.m
Disena el cambio_2013_secundaria_benjamin_fuentes_gonzalez_t.m
 
Disena el cambio_2013_secundaria_benjamin_fuentes_gonzalez_t.m
Disena el cambio_2013_secundaria_benjamin_fuentes_gonzalez_t.mDisena el cambio_2013_secundaria_benjamin_fuentes_gonzalez_t.m
Disena el cambio_2013_secundaria_benjamin_fuentes_gonzalez_t.m
 
Proyecto sede. la rochela
Proyecto sede. la rochelaProyecto sede. la rochela
Proyecto sede. la rochela
 
Manual convivencia institucional final
Manual convivencia institucional finalManual convivencia institucional final
Manual convivencia institucional final
 
UNIDAD MES DE ABRIL 2024 - INICIAL 4 AÑOS.docx
UNIDAD MES DE ABRIL 2024 - INICIAL 4 AÑOS.docxUNIDAD MES DE ABRIL 2024 - INICIAL 4 AÑOS.docx
UNIDAD MES DE ABRIL 2024 - INICIAL 4 AÑOS.docx
 
Modulo 2 andres paucar
Modulo 2 andres paucarModulo 2 andres paucar
Modulo 2 andres paucar
 
Modulo 2 andres paucar
Modulo 2 andres paucarModulo 2 andres paucar
Modulo 2 andres paucar
 
Modulo 2 andres paucar
Modulo 2 andres paucarModulo 2 andres paucar
Modulo 2 andres paucar
 
Expresion artistica
Expresion artisticaExpresion artistica
Expresion artistica
 
Equipos grandes
Equipos grandes Equipos grandes
Equipos grandes
 
Plan integrado de área prescloar centro aguafria eulalia
Plan integrado de área prescloar centro aguafria eulalia Plan integrado de área prescloar centro aguafria eulalia
Plan integrado de área prescloar centro aguafria eulalia
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-integrados-5g-u3-sesion09
Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-integrados-5g-u3-sesion09Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-integrados-5g-u3-sesion09
Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-integrados-5g-u3-sesion09
 
Taller n°1 sentido de pertenencia
Taller n°1   sentido  de  pertenenciaTaller n°1   sentido  de  pertenencia
Taller n°1 sentido de pertenencia
 
conoce donde vive tu alma y tu espiritu (cuerpo humano) Jesus rojas
conoce donde vive tu alma y tu espiritu (cuerpo humano) Jesus rojas conoce donde vive tu alma y tu espiritu (cuerpo humano) Jesus rojas
conoce donde vive tu alma y tu espiritu (cuerpo humano) Jesus rojas
 
Unidad didactica
Unidad didacticaUnidad didactica
Unidad didactica
 

Más de J1A2M3I4E5

Informe final capítulo volumen testimonial cuando los pájaros no cantaban C...
Informe final capítulo volumen testimonial cuando los pájaros no cantaban C...Informe final capítulo volumen testimonial cuando los pájaros no cantaban C...
Informe final capítulo volumen testimonial cuando los pájaros no cantaban C...J1A2M3I4E5
 
Fernando savater 2009
Fernando savater 2009Fernando savater 2009
Fernando savater 2009J1A2M3I4E5
 
Propuesta formacion terminado
Propuesta formacion terminadoPropuesta formacion terminado
Propuesta formacion terminadoJ1A2M3I4E5
 
Cuestionario cop (2)
Cuestionario cop (2)Cuestionario cop (2)
Cuestionario cop (2)J1A2M3I4E5
 
Momento 4 sección 1 reflexión sobre los talleres interactivos con los estudia...
Momento 4 sección 1 reflexión sobre los talleres interactivos con los estudia...Momento 4 sección 1 reflexión sobre los talleres interactivos con los estudia...
Momento 4 sección 1 reflexión sobre los talleres interactivos con los estudia...J1A2M3I4E5
 
Momento 5 sección 1. reflexión.
Momento 5 sección 1. reflexión.Momento 5 sección 1. reflexión.
Momento 5 sección 1. reflexión.J1A2M3I4E5
 
Digiculturalidad
DigiculturalidadDigiculturalidad
DigiculturalidadJ1A2M3I4E5
 
Momento 3 sesion 1 tema 1 adopción de las herramientas alos instrumentos
Momento 3 sesion 1 tema 1 adopción de las herramientas  alos instrumentosMomento 3 sesion 1 tema 1 adopción de las herramientas  alos instrumentos
Momento 3 sesion 1 tema 1 adopción de las herramientas alos instrumentosJ1A2M3I4E5
 

Más de J1A2M3I4E5 (8)

Informe final capítulo volumen testimonial cuando los pájaros no cantaban C...
Informe final capítulo volumen testimonial cuando los pájaros no cantaban C...Informe final capítulo volumen testimonial cuando los pájaros no cantaban C...
Informe final capítulo volumen testimonial cuando los pájaros no cantaban C...
 
Fernando savater 2009
Fernando savater 2009Fernando savater 2009
Fernando savater 2009
 
Propuesta formacion terminado
Propuesta formacion terminadoPropuesta formacion terminado
Propuesta formacion terminado
 
Cuestionario cop (2)
Cuestionario cop (2)Cuestionario cop (2)
Cuestionario cop (2)
 
Momento 4 sección 1 reflexión sobre los talleres interactivos con los estudia...
Momento 4 sección 1 reflexión sobre los talleres interactivos con los estudia...Momento 4 sección 1 reflexión sobre los talleres interactivos con los estudia...
Momento 4 sección 1 reflexión sobre los talleres interactivos con los estudia...
 
Momento 5 sección 1. reflexión.
Momento 5 sección 1. reflexión.Momento 5 sección 1. reflexión.
Momento 5 sección 1. reflexión.
 
Digiculturalidad
DigiculturalidadDigiculturalidad
Digiculturalidad
 
Momento 3 sesion 1 tema 1 adopción de las herramientas alos instrumentos
Momento 3 sesion 1 tema 1 adopción de las herramientas  alos instrumentosMomento 3 sesion 1 tema 1 adopción de las herramientas  alos instrumentos
Momento 3 sesion 1 tema 1 adopción de las herramientas alos instrumentos
 

Último

activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxpaogar2178
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!CatalinaAlfaroChryso
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxCamuchaCrdovaAlonso
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresJonathanCovena1
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 

Último (20)

activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 

5S + 2 proyecto.ppt

  • 2. !SI QUEREMOS TENER UNA SEDE LIMPIA Y HERMOSA, ESO DEPENDERA DE CADA UNO DE NOSOTROS! ¿COMO PARTE DE ESTA COMUNIDAD CAMACHISTA, CUAL SERIA MI APORTE PARA QUE ESO SUCEDA?
  • 3. !PARA HACER ESTA JORNADA UTILIZAREMOS LA HERRAMIENTA DE LAS 5Ss QUE NOS SERVIRÁ PARA MANTENER LIMPIA Y HERMOSA NUESTRA INSTITUCIÓN! (La institución le agrego dos sentidos más)
  • 4.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Existen tres (3) lugares de trabajo: De primera clase: compuesto por un grupo de personas en el que nadie arroja basura y todos preocupados por mantener limpio el ambiente. De segunda clase: Compuesto por un grupo de personas arrojan basura y otro grupo que se preocupan por recogerla. De tercera clase: Compuesto por un grupo de personas arrojan basura y donde ninguno se preocupe por tener el lugar limpio.
  • 9. LO PRIMERO QUE HAREMOS ES…SELECCIONAR Identificamos los elementos que no son utilizados, tenemos únicamente lo necesario en el sitio de trabajo. Eliminamos tareas innecesarias y el desperdicio de recursos; incluye además la correcta utilización de los equipos buscando aumentar su vida útil.
  • 10. LO SEGUNDO QUE HAREMOS ES …ORDENAR Ordenamos todos los elementos que hay en el espacio, que facilite el acceso rápido a los mismos; es disponer de la información o los elementos donde los encontremos fácilmente, de manera que conozcamos cómo se ha guardado y dónde se deben buscar.
  • 11. El tercer paso es …limpiar Es quitar la suciedad de nuestro ambiente de trabajo y conservar los materiales, objetos, equipos que utilizamos en la mejor condición posible. Cada persona debe limpiar su área de trabajo, y se hace consiente de las ventajas que ello conlleva, creando y manteniendo un ambiente físico que sea agradable.
  • 12. El cuarto paso es… Es la preocupación por la propia salud física, mental y emocional. Por tanto, después de ejercer los tres primeros sentidos como una forma de mejoramiento continuo del ambiente físico de trabajo, la persona deberá tener plena conciencia de otros aspectos, que afecta su propia salud y hacer algo sobre ellos. El bienestar personal es un estado físico, mental y emocional, óptimo para llevar a cabo nuestras funciones de manera fácil, cómoda y agradable.
  • 13. El quinto paso es… Prevenir la presencia de factores de riesgo que originen accidentes a la comunidad educativa dentro de la Institución.
  • 14. El sexto paso es… El cumplimiento riguroso de aquello que se ha establecido entre las personas, tales como las normas vigentes que ayudan a una mejor convivencia, tales como: mantener el sitio limpio y aseado y dejarlo tal y como quisiéramos encontrarlo nuevamente. LA DISCIPLINA ES UNA ACTITUD DE RESPETO HACIA EL PRÓJIMO.ES EL CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS ESTABLECIDAS EN COMUNIDAD.
  • 15. ¿Qué es? Es el compromiso con el cumplimiento de las normas, patrones éticos, morales y técnicos de la organización y con la búsqueda del mejoramiento continuo en lo personal y organizacional. Se espera que la persona en avanzado estado de autodisciplina esté siempre tomando iniciativas para su autodesarrollo o desarrollo de su grupo y de la organización a la que pertenece, ejerciendo plenamente su potencial mental. LA AUTODISCIPLINA SIGNIFICA QUE HACES LO QUE TIENES QUE HACER SIEMPRE, SIN QUE NADIE TE LO PIDA O EXIJA.
  • 16. 1. . Genera organización visual. 2. . Mejora la comunicación entre los integrantes de la Comunidad Educativa Camachista. 3. . Desarrolla la autodisciplina. 4. . Desarrolla el sentido de pertenencia. 5. . Descubre líderes. 6. . Mejora el trabajo en equipo. 7. . Facilita actividades de mejoramiento continuo 8. . Permite el aprovechamiento de tiempo y recursos. 9. . Proyecta una excelente imagen ante la comunidad. 10.. Ayuda a conservar el medio ambiente 11.Y nos hace sentir que estamos en un sitio limpio y hermoso tal como nos lo merecemos.
  • 17. PARA QUE NUESTRA INSTITUCION SEA DE PRIMERA CLASE, A QUE NOS COMPROMETEMOS HOY…. LOS ESTUDIANTES ESCRIBEN SUS COMPROMISOS PARA MANTENER LIMPIO LOS ESPACIOS QUE USA EN LA INSTITUCIÓN Y HACEN CARTELERAS CON LOS ACUERDOS, LAS COLOCAN EN LOS SALONES. TAMBIEN HARÁN CARTELERAS SOBRE LAS 5Ss , HARAN COPLAS, ADIVINANZAS, CANCIONES, VIDEOS, AUSIVOS AL TEMA, SI EL MAESTRO VE QUE LOS ESTUDIANTES HICIERON ALGO MUY BONITO COMO PARA SOCIALIZAR, SE LO ENVIA AL COORDINADOR PARA QUE LO MULTIPLIQUE A TODA LA COMUNIDAD. Y EL DIA QUE INCIE LA JORNADA DE LAS 5Ss EN EL COLISEO QUE SERA EL LUNES 26 DE SEPTIEMBRE, TAMBIEN LO PUEDEN SOCIALIZAR.
  • 18. IR A LOS ESPACIOS ASIGNADOS Y TOMAR FOTOS DEL ANTES)
  • 19. • ( UNA VEZ FINALIZADA LA JORNADA DE LAS 5 Ss TOMAR LAS FOTOS DEL DESPUES). • RECUERDEN QUE DURANTE EL AÑO ESTE ESPACIO ASIGNADO SERA RESPONSABILIDAD DE USTEDES Y DEBERAN VIGILAR QUE PERMANEZCA LIMPIO.
  • 20. ! AHORA SI, CON EL ORGULLO DE SER CAMACHISTA IREMOS A REALIZAR LA JORNADA DE AMOR POR EL IETI!