MEDIDAS DE PREVENCIÓN

1. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS VALORES
Construye su identidad
Reflexiona y argumenta
éticamente.
Explicaque losniñosylasniñas
pueden asumir las mismas
responsabilidades y tareas de
prevenir accidentes en el
hogar.
Comparte en
fraternidad
sentimientos de
respeto
SECUENCIA DIDÁCTICA:
ACTIVIDADES DE
INICIO
Se toma evaluación permanente. Posteriormente se dialoga sobre los accidentes que ocurren
diariamente en las calles y en el hogar ¿Qué accidentes son los que ocurren más en el hogar?, ¿Qué
debemos hacer para evitar estos accidentes en la casa?
ACTIVIDADES DE
DESARROLLO
Medidas de prevención en el hogar
 Gran parte de los accidentes que ocurren en la vida de las personas se producen en el hogar.
 Los lugares de la casa donde suceden los accidentes con mayor frecuencia se llaman zonas
de riesgo. La cocina, los baños, las escaleras y las azoteas son las zonas de riesgo más
comunes.
 Se puede reducir la posibilidad de que ocurran accidentes si tienes en cuenta las siguientes
medidas de seguridad:
1) Retirar los objetos que obstaculicen los pasillos, puertas o escaleras.
2) Evitar usar aparatos eléctricos cerca del agua o agarrarlos con las manos mojadas.
3) No jugar en las escaleras
4) Alejarse del fuego y dejar que solo los adultos enciendan la cocina.
5) No jugar con los cuchillos, objetos filosos o productos de limpieza.
ACTIVIDADES DE
CIERRE
Realizan la meta cognición ¿qué aprendieron?, ¿cómo se sintieron?, ¿Qué puede pasar si juego
en la cocina?, ¿estará bien jugar cerca a las escaleras?, ¿Qué debemos hacer para evitar accidentes?
ACTIVIDAD DE
EXTENSIÓN
Realiza tres dibujos relacionado al tema trabajado.
MATERIALES O
RECURSOS A
UTILIZAR
Imágenes, papelógrafo, plumones, limpiatipo, etc.
SESIÓN DE APRENDIZAJE
ÁREA/CURSO : Personal social
GRADO : 3ª C
FECHA : 8 de abril DURACIÓN
: 1 sesión

2. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS VALORES
Convive y participa
democráticamente
Delibera sobreasuntos públicos
Delibera sobre asuntos públicos
enfatizando en aquellos que
involucran a todos los miembros
de su escuela y comunidad.
Comparte en
fraternidad
sentimientos de
respeto
SECUENCIA DIDÁCTICA:
ACTIVIDADES DE
INICIO
Se toma evaluación permanente. Se conversa con los alumnos. ¿Con qué miembros de la escuela se
relacionan continuamente?, ¿quién los recibe a ustedes en el aula?, ¿quién se encarga de mantener
limpio y ordenado los ambientes del colegio?, etc.
ACTIVIDADES DE
DESARROLLO
La comunidad escolar
 Está integrada por estudiantes, profesores, trabajadores administrativos y de servicio.
 Los padres de familia, también forman parte de la comunidad escolar. Ellos apoyan en la labor
de nuestros profesores cuando nos ayudan a estudiar y hacer las tareas.
 La escuela es el lugar donde realizamos diversas actividades que nos permiten aprender junto
con nuestros compañeros y compañeras.
Funciones de los miembros de la comunidad escolar
1) El director: Dirige la escuela y apoya en su labor a los profesores.
2) APAFA: Es el grupo de padre de familia que colaboran con el director, coordinando
actividades en beneficio de la escuela.
3) Personal de mantenimiento: Trabaja para que todos los ambientes de la escuela se
encuentren limpios y ordenados.
4) La secretaria: Elabora y tiene ordenada la documentación de la escuela.
5) Profesores: Enseñan a los estudiantes.
6) Alumnos: Vienen a la escuela para aprender.
Actividad:
* Responde a las siguientes preguntas:
1) ¿Quién es la máxima autoridad en la escuela? – La directora
2) ¿Cómo se llama la directora de tu escuela? –
3) ¿Cómo se llama tu profesora tutora? -
4) ¿Cuántos profesores trabajan en tu grado?
5) Escribe el nombre de los profesores de 3er grado.
ACTIVIDADES DE
CIERRE
Realizan la meta cognición ¿qué aprendieron?, ¿cómo se sintieron?, ¿Qué actividades realizas en tu
escuela?, ¿Quiénes integran tu comunidad escolar?, ¿Quién es la máxima autoridad en tu escuela?
ACTIVIDAD DE
EXTENSIÓN
Dibuja a tres autoridades de tu escuela y escribe la función que cumple.
MATERIALES O
RECURSOS A
UTILIZAR
Imágenes, papelógrafo,plumones,limpiatipo,etc.
SESIÓN DE APRENDIZAJE
ÁREA/CURSO : Personal social
GRADO : 3ª C
FECHA : 11 de abril DURACIÓN
: 1 sesión