1. ACTIVIDAD: CINCOESTRATEGIASPEDEGOGICAS.
NOMBRE: JACKLIN LEYSON BLANDON GAMBOA.
CINCO ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
EJEMPLO
Aprendizaje
autónomo.
En el proceso educacional de los alumno de 10 grado en la asignatura
de economía y estadística se presenta el aprendizaje autónomo cuan
el estudiante enel procesode consultallegaaanalizarla información y
a plantear soluciones a cada uno de los distintos problemas que se
presentan en el desarrollo de la actividad propuesta.
Aprendizaje activo.
En la asignaturade economía y estadísticatendencia o objetividad de
la clase esque el estudiante se apodere del tema propuesto ya que se
busca la motivación, análisis, comprensión, dialogo, construccion y
colaboración del educandoparapoderlograrel desarrollo de todas las
actividades.
Aprendizaje
cooperativo y
colaborativo.
En la asignatura de economía y estadística se despliega un
aprendizaje cooperativo y colaborativo cuando los educandos
interactúanenlostalleres y actividades grupales donde el estudiante
más aventajadoasume el rol de lídercon la intención de potencializar
lasresponsabilidades, habilidades y participación a nivel individual y
grupal.
Aprendizaje
situado.
Un ejemplomuyclarode este tipode aprendizaje esque la asignatura
mismapor esencianosubica en un contexto donde haya que resolver
un problemareal onominal ofreciendoal estudiante una experiencia
académica, socioeconómicoy cultural que garantice una reciprocidad
de lo que se quiere estudiar.
Aprendizaje uno a
uno.
En la asignatura de economía y estadística implementamos
herramientas tecnológicas como la computadora con la finalidad de
que el estudiante puedatenerun aprendizaje personalizadopormedio
de las consultas, leer texto, ver videos you tu be conforme a la
temática a estudiar.