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1. Jhon Jiménez Orellana C.I. 21.125.698
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL
LIBERTADOR
PROGRAMA DE MAESTRIA
ENSEÑANZA DE LA BIOLOGIA
Los docentes en ejercicios necesitan estar preparados para ofrecer a sus
estudiantes oportunidades de aprendizajes apoyadas en las TIC, para ser
utilizadas y para saber como estas pueden contribuir al ilustración de los
estudiantes.
Capacidades
adquiridas por las
TIC
Individuos creativos y eficaces
de herramientas de
productividad.
Ciudadanos informados,
responsables y capaces.
 competentes para utilizar
tecnologías de la información.
Objetivo ECD-TIC
 Elaborar un conjunto común de
directrices que los proveedores de
formación profesional puedan utilizar
para identificar, desarrollar y evaluar.
 Suministrar un conjunto básico de
cualificaciones.
 Ampliar la formación profesional de
docentes.
¿Qué se busca?
Lograr que los docentes utilicen
competencias en TIC y recursos para la
innovación dentro de sus respectivas
instituciones.
Permite agregar valor a la sociedad y
a la economía, aplicando
conocimiento de las disciplinas
escolares a fin de resolver problemas
complejos y prioritarios.
Inculcar valores fundamentales y transmitir el legado
cultural.
Apoyar el desarrollo personal.
Promover la democracia
Incrementar la participación social
Impulsar el entendimiento
Brindar solución pacifica de conflictos, salud y
bienestar.
Apoyar el desarrollo económico.
Esta comisión hace hincapié
en cuatro pilares
fundamentales
del aprendizaje:
Unesco (2008), Estándares de competencias en TIC para Docentes.
[Documento PDF]. Disponible en: http://portal.unesco.org/es/ev.php-
URL-ID=41553&DO=DO-top-Section=201.html (Consultado, Junio
2019)
La sociedad cada día va avanzando
y con ellos los docentes deben ir
evolucionando en obtener nuevas
estrategias…
Consiste en preparar estudiantes,
ciudadanos y trabajadores que sean
capaces de comprender nuevas
tecnologías y puedan así apoyar la
globalización del mundo.
La web 2.0, es una nueva
plataforma que engloba la actualidad,
donde los
efectos de la red, han creado una
arquitectura de
participación masiva
de usuarios
por segundo,
manteniendo la
innovación y desarrollo como los
pilares fundamentales, cabe señalar,
que la Web 2.0 implica la utilización de
aplicaciones digitales, dirigidas al
usuario final, como son las redes
sociales, blogs wikis y las folcsonomías.