Espero que es sea útil este documento

1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ASUNCIÓN.

2. El aprendizaje colaborativo es, “Un sistema de
interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e induce
la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo”. Se
desarrolla a través de un proceso gradual en el que cada
miembro y todos se sienten mutuamente comprometidos con el
aprendizaje de los demás generando una interdependencia
positiva que no implique competencia.
El Aprendizaje Colaborativo se adquiere a través del
empleo de métodos de trabajo grupal caracterizado por la
interacción y el aporte de todos en la construcción del
conocimiento.

3. Las ventajas del aprendizaje colaborativo son múltiples pudiendo
destacar entre ellas la de estimular habilidades personales,disminuir los
sentimientos de aislamiento, favorecer los sentimientos de auto eficiencia y
propiciar, a partir de la participación individual, la responsabilidad compartida
por los resultados del grupo.
Con relación al conocimiento, el trabajo colaborativo permite el logro de
objetivos que son cualitativa mente más ricos en contenidos asegurando la
calidad y exactitud en las ideas y soluciones planteadas.
Otra ventaja del aprendizaje colaborativo es que propicia en el alumno la
generación de conocimiento, debido a que se ve involucrado en el desarrollo de
investigaciones, en donde su aportación es muy valiosa al no permanecer como
un ente pasivo que solo capta información.

4. PARA TENER EN CUENTA SOBRE EL
”APRENDIZAJE COLABORATIVO”:
Aplicar el juego de roles en pequeños grupos que permitan transmitir a los estudiantes la
responsabilidad de su aprendizaje. La asignación de roles permite organizar las tareas del
grupo en función de sus responsabilidades.
Conformar los grupos con alumnos de variado rendimiento. Se busca con esto una
distribución balanceada para que el promedio de rendimiento de todos los grupos sea similar.
El cambio de roles. La propuesta de trabajo colaborativo facilita la integración en el aula
del alumno, el docente y las diferentes áreas temáticas.
El trabajo de varios alumnos frente a un sólo computador y en pos de un objetivo común,
genera el debate en torno a la búsqueda de estrategias de uso y de resolución de problemas.
Al utilizar los computadores como elementos de comunicación y a través del desarrollo
de las redes telemáticas, los alumnos acceden a múltiples y diversas formas de abordar,
entender, operar y representar un mismo concepto u objeto de conocimiento.
Por su estructura facilita el almacenamiento y posterior intercambio de información.
Favorece que los alumnos compartan sus trabajos con otros de la misma escuela y con otros
"virtuales", escuelas distantes, docentes y alumnos de otras partes del mundo.

5. MUCHAS GRACIAS !