Es una presentación acerca del Aprendizaje Colaborativo.

2. • El aprendizaje colaborativo es un sistema de interacciones
cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia
recíproca entre los integrantes de un equipo. Se desarrolla a
través de un proceso gradual en el que cada miembro y todos
se sienten mutuamente comprometidos con el aprendizaje de
los demás generando una interdependencia positiva que no
implique competencia.
• El Aprendizaje Colaborativo se adquiere a través del empleo
de métodos de trabajo grupal caracterizado por la interacción
y el aporte de todos en la construcción del conocimiento.
• En el aprendizaje Colaborativo el trabajo grupal apunta a
compartir la autoridad, a aceptar la responsabilidad y el punto
de vista del otro, a construir consenso con los demás.

3. • La instrumentación del aprendizaje colaborativo utilizando las
nuevas tecnologías de la información y la comunicación puede
llevar a las personas a un estado de máxima participación y
eficiencia como a un estado de compleja insatisfacción e
incomodidad, así como también el grupo de participantes
puede llevar a las máquinas a un estado de saturación en el
que la red se torna incapaz de satisfacer la demanda en el
intercambio de archivos, como en el caso del uso de medios
muy ricos en volumen de información.
• En el diseño de sistemas colaborativos es necesario indagar
sobre la forma en que las personas interactúan y la manera en
que funcionan los recursos.

4. • Genera una interdependencia positiva, abarcando las
condiciones organizacionales y de funcionamiento que deben
darse al interior del grupo. Los miembros del equipo se
necesitan unos a otros y confían en el entendimiento y éxito
de cada persona (Johnson,1993)
• Promueve la interacción de las formas y del intercambio
verbal entre las personas del grupo, lo que afecta finalmente
a los resultados del aprendizaje. En la medida en que se
posean diferentes medios de interacción, el grupo podrá
enriquecerse, aumentar sus refuerzos y retroalimentarse
(Johnson,1993)
• Valora la contribución individual dado que cada miembro del
grupo asume íntegramente su responsabilidad en la tarea, a la
vez que al socializarla recibe las contribuciones del grupo

5. • Se recomienda trabajar con equipos pequeños, pudiendo
estar estos entre los tres y cinco participantes.
• El trabajo del tutor consiste en la dirección del curso, es
quien orientara y reorintará el trabajo para cumplir con los
objetivos del curso. Su papel es ser un facilitador del
ambiente adecuado para que los estudiantes logren el
aprendizaje. Otro factor importante es el acompañamiento,
y con esto la estimulación y retroalimentación a sus
estudiantes. Una labor interesante cosiste en hacer ver y
lograr la valoración -por todos los participante- de la
calidad de las aportaciones de cada uno y de su rol
específico, haciendo énfasis en el trabajo de cada quien
para lograr el éxito del equipo