1. SITUACIÓN PROBLEMICA NÚMERO 3

2. •
Los docentes venimos con un tipo de enseñanza tradicional,
es difícil desligarla cuando se nos enseñó de esta forma y
pensamos que puede funcionar con las mismas generaciones
actuales; estamos algo equivocados; pues no contamos con
que estas nuevas generaciones conocen y manejan nuevas
herramientas en la vida cotidiana que son más llamativas y
con las cuales pueden aprender nuevas cosas, no solo eso
pueden aprender de lo que más les gusta sin tener que ver
las demás materias y aún mas no dejan tareas, solo se
enfocan en sus gustos y ahí está el reto del maestro
explicarle y engancharlo, tomarlo no soltarlo en cada una de
las materias que enseñamos para que comprenda que lo
que le ofrecemos les sirve para entender su alrededor eso sí
de manera innovadora, usando diferentes propuestas,
diferentes materiales, recursos y espacios.

3. 
Muchos docentes hemos escuchado de los jóvenes decir “y
eso para que me va a servir en la vida”. Con estas preguntas
mayor es el reto pero recuerden este curso nos ofrece una
asesoría para el manejo de las TIC en el proceso de
formación un gran apoyo para que logremos aprendizajes
significativos y mucho más una sociedad más activa en el
conocimiento. Si los DOCENTES logramos encontrar
nuevas herramientas de aprendizaje como el manejo de las
TIC lograremos obtener en los ESTUDIANTES
aprendizajes realmente significativos.

4. •
¿Qué pensará el profesor?

5. Será que puedo hacer
Mi clase con las pizarras
digitales y mesas
interactivas?

6. 




No mejor pensándolo bien, me
demoraré mucho mas con las
pizarras digitales.
Los muchachos se distraerán.
De pronto se pueda dañar una mesa
interactiva y me la cobren.
Creo que ya esta tarde para iniciar a
estudiar nuevas cosas.
Mejor no.

7. 
Un docente que se adapta al
cambio refleja un alto grado de
compromiso no solo con la
institución si no con el mismo por
la implementación de nuevas ideas,
de herramientas y recursos en el
aula, eso sí sin dejar de un lado la
satisfacción personal cuando se ven
logros en los estudiantes, que
enriquecen el corazón, además
porque resulta muy agradable
escuchar por parte de los
estudiantes profe hoy me gusto su
clase.

8. 
Cada uno de nosotros lo decidirá. Pero cual es
la mejor opción.

9. “es una tarea de la escuela buscar las mejores
formas para desarrollar los procesos de
pensamiento y cualificar las funciones cognitivas
de los educandos, como también de investigar y
proponer pedagógica y didácticamente estrategias
que le permitan al estudiante asumir la
construcción conceptual y permitirle no solo
entender y comprender sino también a aprender y
aprender significativamente.

10.  Iafrancesco, Giovanni, La Evaluación Integral y Del Aprendizaje, {en
línea} , Colombia, Cooperativa Editorial magisterio, disponible en
internet books.google.com.co/books?isbn=958200794X.