La pedagogía apoyada por el uso adecuado de las tecnologías en el aula debe lograr estimular la formación de personas cuyas formulaciones deben ser propuestas más amplias, más pedagógicas, más intuitivas, que ayuden a resolver problemas que aquejan a la sociedad.

1. Dos preguntas para introducir el uso de las tecnologías en el aula
1. Cómo cree usted que ha cambiado la sociedad?
2. Como la sociedad ha cambiado a la persona?
La sociedad que cambia al individuo

2. QUE QUIERES QUE TUS
ESTUDIANTES HAGAN CON
LA TECNOLOGÍA
Artículo propuesto para indagar y
reflexionar sobre el uso de las Tics en el
aula

3. QUE SE PRETENDE CON EL USO DE LAS
TECNOLOGÍAS
Lo incorrecto
• Realizar presentaciones
• Utilizar Tecnologías como Prezi
• Crear Blogs
• Diseñar mapas y flujogramas
• Producir videos
• Crear post en la web
Lo correcto
• Ampliar la conciencia
• Empezar conversaciones
• Encontrar respuestas a sus
interrogantes
• Juntarse con compañeros en relación a
desarrollar trabajos
• Tomar acciones
• Dirigir cambios desde lo intrapersonal
hasta lo sociogrupal
• Cambiar su mentalidad
• Hacer la diferencia

4. Qué se debe perseguir
• Formulaciones que deben ser:
– Mas amplias
– Mas pedagógicas
– Más intuitivas
– Más corporativas
– Más cooperativas
– Qué vayan más allá de lo personal y alcance lo social
– Crear espacios de foro, debate y polémica sana
• La tecnología es una herramienta No un resultado del aprendizaje
• Al utilizar la tecnología en el aula el propósito no es que ellos
aprendan a usar la tecnología
• Qué van a aprender usando la tecnología

5. Contexto de cada
tecnología
Una tecnología puede
ser usada con un
propósito diferente a
su esquema de diseño.
• Contexto de diseño
• Contexto de uso
• Contexto de apropiación de
la tecnología
Qué se pretende con la
implementación de las
tics en el aula
• Se buscan aprendices permanentes
• Creadores de conocimiento
• No reproductores de conocimiento
• Personas que capaces de crear
nuevas respuestas a las
problemáticas de la humanidad