SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Supervisión Prácticas Preprofesionales -
Ingeniería
1 | P á g i n a
Producto Académico N°3: Tarea
Evaluación para el consolidado 2
Actividad Individual
1. Consideraciones:
Criterio Detalle
Resultado de
aprendizaje de
la unidad
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de aplicar de forma positiva
los indicadores establecidos, desenvolviéndose laboralmente de forma
eficiente y eficaz en las prácticas preprofesionales como parte de su
desempeño laboral en la entidad establecida.
Temas - Evaluación del desempeño
Tipo de producto
académico
Análisis e informe.
Enunciado
/Consigna
Revisa los temas tratados en la Unidad para la resolución del trabajo
planteado.
Ejecuta las siguientes actividades:
1. Realiza un diagnóstico de cómo se realiza actualmente la
evaluación de desempeño en la empresa donde laboras.
Responde a la siguiente pregunta:
a) ¿La empresa cuenta con un sistema adecuado para la
evaluación del desempeño? Sustenta tu respuesta (mínimo 200
palabras)
b) ¿Consideras que un sistema de evaluación de desempeño es
importante y necesario para la empresa donde laboras?
Sustenta tu respuesta (mínimo 200 palabras)
2. Realiza un autodiagnóstico de tu desempeño laboral:
a) Elabora un listado de 10 factores que consideras importante
para tener un desempeño óptimo en tu labor
b) Define una escala de evaluación
c) Realiza una autoevaluación según los factores elegidos y la
escala deevaluación. En cada factordeberás sustentarpor qué
se ha asignado esa calificación
d) Para cada uno de los factores, plantea qué acciones podrías
tomar para la mejora de tu desempeño
Recursos de
aprendizaje
obligatorios
Diapositivas, video y formatos
Formato de
presentación
 Elabora el documento e Word y envíelo en PDF.
 El nombre del archivo debe ser grabado de la siguiente forma:
Evaluación del desempeño _Apellidos_Nombre
 El envío de las actividades se realizará por el aula virtual, unidad
III, apartado Producto académico III
 Debe publicar el archivo en el aula virtual antes de la fecha y hora
límite de entrega.
Supervisión Prácticas Preprofesionales -
Ingeniería
2 | P á g i n a
2. Rúbrica de evaluación:
A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual
se evaluará.
Criterios Puntaje
Diagnóstico del
sistema de
evaluación del
desempeño
actual
El alumno reconoce las características
que debe tener un sistema de
evaluación del desempeño
(0-3 puntos)
Importancia de
la evaluación
del desempeño
El alumno reconoce por qué es
importante una evaluación de
desempeño en una organización
(0-3 puntos)
Identificación
de factores y
escala de
evaluación
El alumno reconoce los factores
relevantes para su buen
desempeño y sabes cómo
evaluarlos
(0-4 puntos)
Autoevaluación
El alumno realiza una autoevaluación
objetiva de su desempeño laboral
(0-5 puntos)
Planteamiento
de mejoras
En base al diagnóstico elaborado, el
alumno identifica sus áreas de mejora
(0-5 puntos)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Diseño de Cimentaciones Carlos Magdaleno
Diseño de Cimentaciones  Carlos MagdalenoDiseño de Cimentaciones  Carlos Magdaleno
Diseño de Cimentaciones Carlos MagdalenoAdan Vazquez Rodriguez
 
Ensayo triaxial no consolidado no drenado
Ensayo triaxial no consolidado no drenadoEnsayo triaxial no consolidado no drenado
Ensayo triaxial no consolidado no drenadoKenyu Inga Arango
 
Clase 01. suelos de subrasante
Clase 01. suelos de subrasanteClase 01. suelos de subrasante
Clase 01. suelos de subrasanteAntonio Palomino
 
Geología Aplicada. Clase 4
Geología Aplicada. Clase 4Geología Aplicada. Clase 4
Geología Aplicada. Clase 4Niña Arcia
 
Meteriales para carreteras terraplenes y presas
Meteriales para carreteras terraplenes y presasMeteriales para carreteras terraplenes y presas
Meteriales para carreteras terraplenes y presasVlady Acas
 
Fundamentos de movimiento de tierras (1)
Fundamentos de movimiento de tierras (1)Fundamentos de movimiento de tierras (1)
Fundamentos de movimiento de tierras (1)Robert Lopez
 
Proceso Constructivo de una carretera vial
Proceso Constructivo de una carretera vialProceso Constructivo de una carretera vial
Proceso Constructivo de una carretera vialbrandon chipana benique
 
Ejercicios de consolidacion
Ejercicios de consolidacionEjercicios de consolidacion
Ejercicios de consolidacionBeli Belizinha C
 
Clasificación de los presupuestos
Clasificación de los presupuestosClasificación de los presupuestos
Clasificación de los presupuestosArq Galo Gómez
 
Cap ii estudios de caminos
Cap ii estudios de caminosCap ii estudios de caminos
Cap ii estudios de caminosEstiben Gomez
 
Area y volumen de una carretera
Area y volumen de una carreteraArea y volumen de una carretera
Area y volumen de una carreteraMariestenia
 
4 estudios e investigaciones para diseño de tuneles
4 estudios e investigaciones para diseño de tuneles4 estudios e investigaciones para diseño de tuneles
4 estudios e investigaciones para diseño de tunelesJORGE HERNÁN GIL LAVERDE
 
Solucionariodelosexamenesdemecanicadesuelosii
SolucionariodelosexamenesdemecanicadesuelosiiSolucionariodelosexamenesdemecanicadesuelosii
Solucionariodelosexamenesdemecanicadesuelosiioscar torres
 

La actualidad más candente (20)

Calzaduras y muros pantalla
Calzaduras y muros pantallaCalzaduras y muros pantalla
Calzaduras y muros pantalla
 
Diseño de Cimentaciones Carlos Magdaleno
Diseño de Cimentaciones  Carlos MagdalenoDiseño de Cimentaciones  Carlos Magdaleno
Diseño de Cimentaciones Carlos Magdaleno
 
estudio de rutas
estudio de rutasestudio de rutas
estudio de rutas
 
Ensayo triaxial no consolidado no drenado
Ensayo triaxial no consolidado no drenadoEnsayo triaxial no consolidado no drenado
Ensayo triaxial no consolidado no drenado
 
Clase 01. suelos de subrasante
Clase 01. suelos de subrasanteClase 01. suelos de subrasante
Clase 01. suelos de subrasante
 
Geología Aplicada. Clase 4
Geología Aplicada. Clase 4Geología Aplicada. Clase 4
Geología Aplicada. Clase 4
 
MUROS DE SOSTENIMIENTO
MUROS DE SOSTENIMIENTOMUROS DE SOSTENIMIENTO
MUROS DE SOSTENIMIENTO
 
Metodo de las dovelas
Metodo de las dovelasMetodo de las dovelas
Metodo de las dovelas
 
Meteriales para carreteras terraplenes y presas
Meteriales para carreteras terraplenes y presasMeteriales para carreteras terraplenes y presas
Meteriales para carreteras terraplenes y presas
 
Fundamentos de movimiento de tierras (1)
Fundamentos de movimiento de tierras (1)Fundamentos de movimiento de tierras (1)
Fundamentos de movimiento de tierras (1)
 
Lineas influencia tema1
Lineas influencia tema1Lineas influencia tema1
Lineas influencia tema1
 
Proceso Constructivo de una carretera vial
Proceso Constructivo de una carretera vialProceso Constructivo de una carretera vial
Proceso Constructivo de una carretera vial
 
Ejercicios de consolidacion
Ejercicios de consolidacionEjercicios de consolidacion
Ejercicios de consolidacion
 
Jet grouting
Jet grouting Jet grouting
Jet grouting
 
Clasificación de los presupuestos
Clasificación de los presupuestosClasificación de los presupuestos
Clasificación de los presupuestos
 
Cap ii estudios de caminos
Cap ii estudios de caminosCap ii estudios de caminos
Cap ii estudios de caminos
 
CONCEPTOS GENERALES ESTRUCTURALES
CONCEPTOS GENERALES ESTRUCTURALESCONCEPTOS GENERALES ESTRUCTURALES
CONCEPTOS GENERALES ESTRUCTURALES
 
Area y volumen de una carretera
Area y volumen de una carreteraArea y volumen de una carretera
Area y volumen de una carretera
 
4 estudios e investigaciones para diseño de tuneles
4 estudios e investigaciones para diseño de tuneles4 estudios e investigaciones para diseño de tuneles
4 estudios e investigaciones para diseño de tuneles
 
Solucionariodelosexamenesdemecanicadesuelosii
SolucionariodelosexamenesdemecanicadesuelosiiSolucionariodelosexamenesdemecanicadesuelosii
Solucionariodelosexamenesdemecanicadesuelosii
 

Similar a Producto academico n3

Desarrollo de proyecto de procesos de manufactura cert
Desarrollo de proyecto de procesos de manufactura certDesarrollo de proyecto de procesos de manufactura cert
Desarrollo de proyecto de procesos de manufactura certMaestros Online
 
Guia Programacion - F4 Pruebas Unitarias.pptx
Guia Programacion - F4 Pruebas Unitarias.pptxGuia Programacion - F4 Pruebas Unitarias.pptx
Guia Programacion - F4 Pruebas Unitarias.pptxcarlosBueno339540
 
Area contabilidad financiera maestría
Area contabilidad financiera maestríaArea contabilidad financiera maestría
Area contabilidad financiera maestríaMaestros Online
 
Area contabilidad financiera maestría
Area contabilidad financiera maestríaArea contabilidad financiera maestría
Area contabilidad financiera maestríaEducaciontodos
 
Guía de actividades y rúbrica de evaluación unidad 1 - fase 2 - construcció...
Guía de actividades y rúbrica de evaluación   unidad 1 - fase 2 - construcció...Guía de actividades y rúbrica de evaluación   unidad 1 - fase 2 - construcció...
Guía de actividades y rúbrica de evaluación unidad 1 - fase 2 - construcció...TULI02
 
Presentación_Paso4 norma 25040-convertido.pptx
Presentación_Paso4 norma 25040-convertido.pptxPresentación_Paso4 norma 25040-convertido.pptx
Presentación_Paso4 norma 25040-convertido.pptxLuis Miguel Torres Barrios
 
Calidad del software educativo
Calidad del software educativoCalidad del software educativo
Calidad del software educativoYyessenia
 
Metodologiadeevaluaciondesoftwareeducativo
MetodologiadeevaluaciondesoftwareeducativoMetodologiadeevaluaciondesoftwareeducativo
MetodologiadeevaluaciondesoftwareeducativoAlice Naranjo S
 
Contabilidad y administración financiera
Contabilidad y administración financieraContabilidad y administración financiera
Contabilidad y administración financieraEducaciontodos
 
Contabilidad y administración financiera TecM
Contabilidad y administración financiera TecMContabilidad y administración financiera TecM
Contabilidad y administración financiera TecMMaestros Online
 
Instrucciones del proyecto grupal
Instrucciones del proyecto grupalInstrucciones del proyecto grupal
Instrucciones del proyecto grupalroloazul147
 

Similar a Producto academico n3 (20)

Desarrollo de proyecto de procesos de manufactura cert
Desarrollo de proyecto de procesos de manufactura certDesarrollo de proyecto de procesos de manufactura cert
Desarrollo de proyecto de procesos de manufactura cert
 
Guia Programacion - F4 Pruebas Unitarias.pptx
Guia Programacion - F4 Pruebas Unitarias.pptxGuia Programacion - F4 Pruebas Unitarias.pptx
Guia Programacion - F4 Pruebas Unitarias.pptx
 
4 1
4 14 1
4 1
 
4 1
4 14 1
4 1
 
4 1
4 14 1
4 1
 
Area contabilidad financiera maestría
Area contabilidad financiera maestríaArea contabilidad financiera maestría
Area contabilidad financiera maestría
 
Area contabilidad financiera maestría
Area contabilidad financiera maestríaArea contabilidad financiera maestría
Area contabilidad financiera maestría
 
Norma iso 25040
Norma iso 25040Norma iso 25040
Norma iso 25040
 
Guía de actividades y rúbrica de evaluación unidad 1 - fase 2 - construcció...
Guía de actividades y rúbrica de evaluación   unidad 1 - fase 2 - construcció...Guía de actividades y rúbrica de evaluación   unidad 1 - fase 2 - construcció...
Guía de actividades y rúbrica de evaluación unidad 1 - fase 2 - construcció...
 
Metodologiadeevaluaciondesoftwareeducativo
MetodologiadeevaluaciondesoftwareeducativoMetodologiadeevaluaciondesoftwareeducativo
Metodologiadeevaluaciondesoftwareeducativo
 
Presentación_Paso4 norma 25040-convertido.pptx
Presentación_Paso4 norma 25040-convertido.pptxPresentación_Paso4 norma 25040-convertido.pptx
Presentación_Paso4 norma 25040-convertido.pptx
 
Calidad del software educativo
Calidad del software educativoCalidad del software educativo
Calidad del software educativo
 
Instrumentos de evaluación
Instrumentos de evaluaciónInstrumentos de evaluación
Instrumentos de evaluación
 
Acuerdo segundo periodo once
Acuerdo segundo periodo   onceAcuerdo segundo periodo   once
Acuerdo segundo periodo once
 
Metodologiadeevaluaciondesoftwareeducativo
MetodologiadeevaluaciondesoftwareeducativoMetodologiadeevaluaciondesoftwareeducativo
Metodologiadeevaluaciondesoftwareeducativo
 
Contabilidad y administración financiera
Contabilidad y administración financieraContabilidad y administración financiera
Contabilidad y administración financiera
 
Contabilidad y administración financiera TecM
Contabilidad y administración financiera TecMContabilidad y administración financiera TecM
Contabilidad y administración financiera TecM
 
Didáctica crítica.
Didáctica crítica.Didáctica crítica.
Didáctica crítica.
 
S4 tarea4 sihig
S4 tarea4 sihigS4 tarea4 sihig
S4 tarea4 sihig
 
Instrucciones del proyecto grupal
Instrucciones del proyecto grupalInstrucciones del proyecto grupal
Instrucciones del proyecto grupal
 

Último

PARASITOSIS INTESTINAL en Pediatría, Enfermería y Familiar II
PARASITOSIS INTESTINAL en Pediatría, Enfermería y Familiar IIPARASITOSIS INTESTINAL en Pediatría, Enfermería y Familiar II
PARASITOSIS INTESTINAL en Pediatría, Enfermería y Familiar IIgeraldinagutierrez81
 
PROYECTO 3 4 5 AÑOS del nivel inicial
PROYECTO    3 4 5 AÑOS del nivel inicialPROYECTO    3 4 5 AÑOS del nivel inicial
PROYECTO 3 4 5 AÑOS del nivel inicialArtemisaReateguiCaro
 
Examen fisico del Recien nacido Peru.pptx
Examen fisico del Recien nacido Peru.pptxExamen fisico del Recien nacido Peru.pptx
Examen fisico del Recien nacido Peru.pptxBrandonMendivilEscan
 
PREECLAMPSIA.pptx clave azul en gestantes
PREECLAMPSIA.pptx clave azul en gestantesPREECLAMPSIA.pptx clave azul en gestantes
PREECLAMPSIA.pptx clave azul en gestantesLuzIreneBancesGuevar
 
Expresiones comportamentales de la sexualidad.ppt
Expresiones comportamentales de la sexualidad.pptExpresiones comportamentales de la sexualidad.ppt
Expresiones comportamentales de la sexualidad.pptJuanAlbertoGutierrez11
 
Indicaciones y contraindicaciones de la sonda vesical y sonda nasogastrica.pptx
Indicaciones y contraindicaciones de la sonda vesical y sonda nasogastrica.pptxIndicaciones y contraindicaciones de la sonda vesical y sonda nasogastrica.pptx
Indicaciones y contraindicaciones de la sonda vesical y sonda nasogastrica.pptx Estefa RM9
 

Último (6)

PARASITOSIS INTESTINAL en Pediatría, Enfermería y Familiar II
PARASITOSIS INTESTINAL en Pediatría, Enfermería y Familiar IIPARASITOSIS INTESTINAL en Pediatría, Enfermería y Familiar II
PARASITOSIS INTESTINAL en Pediatría, Enfermería y Familiar II
 
PROYECTO 3 4 5 AÑOS del nivel inicial
PROYECTO    3 4 5 AÑOS del nivel inicialPROYECTO    3 4 5 AÑOS del nivel inicial
PROYECTO 3 4 5 AÑOS del nivel inicial
 
Examen fisico del Recien nacido Peru.pptx
Examen fisico del Recien nacido Peru.pptxExamen fisico del Recien nacido Peru.pptx
Examen fisico del Recien nacido Peru.pptx
 
PREECLAMPSIA.pptx clave azul en gestantes
PREECLAMPSIA.pptx clave azul en gestantesPREECLAMPSIA.pptx clave azul en gestantes
PREECLAMPSIA.pptx clave azul en gestantes
 
Expresiones comportamentales de la sexualidad.ppt
Expresiones comportamentales de la sexualidad.pptExpresiones comportamentales de la sexualidad.ppt
Expresiones comportamentales de la sexualidad.ppt
 
Indicaciones y contraindicaciones de la sonda vesical y sonda nasogastrica.pptx
Indicaciones y contraindicaciones de la sonda vesical y sonda nasogastrica.pptxIndicaciones y contraindicaciones de la sonda vesical y sonda nasogastrica.pptx
Indicaciones y contraindicaciones de la sonda vesical y sonda nasogastrica.pptx
 

Producto academico n3

  • 1. Supervisión Prácticas Preprofesionales - Ingeniería 1 | P á g i n a Producto Académico N°3: Tarea Evaluación para el consolidado 2 Actividad Individual 1. Consideraciones: Criterio Detalle Resultado de aprendizaje de la unidad Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de aplicar de forma positiva los indicadores establecidos, desenvolviéndose laboralmente de forma eficiente y eficaz en las prácticas preprofesionales como parte de su desempeño laboral en la entidad establecida. Temas - Evaluación del desempeño Tipo de producto académico Análisis e informe. Enunciado /Consigna Revisa los temas tratados en la Unidad para la resolución del trabajo planteado. Ejecuta las siguientes actividades: 1. Realiza un diagnóstico de cómo se realiza actualmente la evaluación de desempeño en la empresa donde laboras. Responde a la siguiente pregunta: a) ¿La empresa cuenta con un sistema adecuado para la evaluación del desempeño? Sustenta tu respuesta (mínimo 200 palabras) b) ¿Consideras que un sistema de evaluación de desempeño es importante y necesario para la empresa donde laboras? Sustenta tu respuesta (mínimo 200 palabras) 2. Realiza un autodiagnóstico de tu desempeño laboral: a) Elabora un listado de 10 factores que consideras importante para tener un desempeño óptimo en tu labor b) Define una escala de evaluación c) Realiza una autoevaluación según los factores elegidos y la escala deevaluación. En cada factordeberás sustentarpor qué se ha asignado esa calificación d) Para cada uno de los factores, plantea qué acciones podrías tomar para la mejora de tu desempeño Recursos de aprendizaje obligatorios Diapositivas, video y formatos Formato de presentación  Elabora el documento e Word y envíelo en PDF.  El nombre del archivo debe ser grabado de la siguiente forma: Evaluación del desempeño _Apellidos_Nombre  El envío de las actividades se realizará por el aula virtual, unidad III, apartado Producto académico III  Debe publicar el archivo en el aula virtual antes de la fecha y hora límite de entrega.
  • 2. Supervisión Prácticas Preprofesionales - Ingeniería 2 | P á g i n a 2. Rúbrica de evaluación: A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará. Criterios Puntaje Diagnóstico del sistema de evaluación del desempeño actual El alumno reconoce las características que debe tener un sistema de evaluación del desempeño (0-3 puntos) Importancia de la evaluación del desempeño El alumno reconoce por qué es importante una evaluación de desempeño en una organización (0-3 puntos) Identificación de factores y escala de evaluación El alumno reconoce los factores relevantes para su buen desempeño y sabes cómo evaluarlos (0-4 puntos) Autoevaluación El alumno realiza una autoevaluación objetiva de su desempeño laboral (0-5 puntos) Planteamiento de mejoras En base al diagnóstico elaborado, el alumno identifica sus áreas de mejora (0-5 puntos)