SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
LA EVALUACIÓN COMO
MEDIACIÓN:ENFOQUE
SOCIOCRÍTICO
Se fundamenta en el
acompañamiento es decir
que el docente esté
presente durante el proceso
educativo.
La mediación permite que el
docente promueva la
reflexión del estudiante con
respecto a su aprendizaje.
Es fundamental la
participación de los padres,
para que haya continuidad
de los aprendizajes.
La evaluación toma en
cuenta la diversidad como la
procedencia del estudiante.
Implica el acompañamiento y
observación de las acciones que el
estudiante realice para la
obtención del conocimiento.
Características

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El papel del docente en el movimiento educativo
El papel del docente en el movimiento  educativoEl papel del docente en el movimiento  educativo
El papel del docente en el movimiento educativoGina Sainz ...
 
Evaluación personal
Evaluación personalEvaluación personal
Evaluación personalblansanz
 
Slideshrare objetivos
Slideshrare  objetivosSlideshrare  objetivos
Slideshrare objetivosFrancro
 
Enfoque sociocritico mapa mental
Enfoque sociocritico mapa mentalEnfoque sociocritico mapa mental
Enfoque sociocritico mapa mentalSoledad Flores
 
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativoAprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativohughvera
 
ABP & INSTRUCCIÓN DIRECTA. Tarea 1. Unidad 1.
ABP & INSTRUCCIÓN DIRECTA. Tarea 1. Unidad 1.ABP & INSTRUCCIÓN DIRECTA. Tarea 1. Unidad 1.
ABP & INSTRUCCIÓN DIRECTA. Tarea 1. Unidad 1.Susi Boix
 
Asesoria Pedagogica
Asesoria PedagogicaAsesoria Pedagogica
Asesoria PedagogicaFerlyn Diaz
 
Roles del educador y educando
Roles del educador y educandoRoles del educador y educando
Roles del educador y educandoluisbarillasc
 
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativoAprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativoandreag_2009
 
Aprendizaje colaborativo2
Aprendizaje colaborativo2Aprendizaje colaborativo2
Aprendizaje colaborativo2ricardoullon
 
Función del orientador en la escuela secundaria
Función del orientador en la escuela secundariaFunción del orientador en la escuela secundaria
Función del orientador en la escuela secundarialets62
 

La actualidad más candente (17)

Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptual
 
El papel del docente en el movimiento educativo
El papel del docente en el movimiento  educativoEl papel del docente en el movimiento  educativo
El papel del docente en el movimiento educativo
 
Evaluación personal
Evaluación personalEvaluación personal
Evaluación personal
 
Slideshrare objetivos
Slideshrare  objetivosSlideshrare  objetivos
Slideshrare objetivos
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativo
 
Enfoque sociocritico
Enfoque sociocriticoEnfoque sociocritico
Enfoque sociocritico
 
Enfoque sociocritico mapa mental
Enfoque sociocritico mapa mentalEnfoque sociocritico mapa mental
Enfoque sociocritico mapa mental
 
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativoAprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativo
 
Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptual
 
ABP & INSTRUCCIÓN DIRECTA. Tarea 1. Unidad 1.
ABP & INSTRUCCIÓN DIRECTA. Tarea 1. Unidad 1.ABP & INSTRUCCIÓN DIRECTA. Tarea 1. Unidad 1.
ABP & INSTRUCCIÓN DIRECTA. Tarea 1. Unidad 1.
 
Mapa de enfoques
Mapa de enfoquesMapa de enfoques
Mapa de enfoques
 
Asesoria Pedagogica
Asesoria PedagogicaAsesoria Pedagogica
Asesoria Pedagogica
 
Roles del educador y educando
Roles del educador y educandoRoles del educador y educando
Roles del educador y educando
 
Aspectos
AspectosAspectos
Aspectos
 
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativoAprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativo
 
Aprendizaje colaborativo2
Aprendizaje colaborativo2Aprendizaje colaborativo2
Aprendizaje colaborativo2
 
Función del orientador en la escuela secundaria
Función del orientador en la escuela secundariaFunción del orientador en la escuela secundaria
Función del orientador en la escuela secundaria
 

Destacado

Cuadro comparativo de los paradigmas de la educación
Cuadro comparativo de los paradigmas de la educaciónCuadro comparativo de los paradigmas de la educación
Cuadro comparativo de los paradigmas de la educaciónJORGESTALINVILCACUNDOVARGAS
 
Portada pato tobar
Portada pato tobarPortada pato tobar
Portada pato tobarpatricio
 
Hoja de vida patricio tobar mj2014
Hoja de vida patricio tobar mj2014Hoja de vida patricio tobar mj2014
Hoja de vida patricio tobar mj2014patricio
 
Aporte personal tipos y técnicas de evaluación
Aporte personal tipos y técnicas de evaluaciónAporte personal tipos y técnicas de evaluación
Aporte personal tipos y técnicas de evaluaciónJORGESTALINVILCACUNDOVARGAS
 
Aporte personal técnicas e instrumentos de la evaluación formativa
Aporte personal técnicas e instrumentos de la evaluación formativaAporte personal técnicas e instrumentos de la evaluación formativa
Aporte personal técnicas e instrumentos de la evaluación formativaJORGESTALINVILCACUNDOVARGAS
 

Destacado (20)

Mapa mental
Mapa mentalMapa mental
Mapa mental
 
Contenidos de la unidad
Contenidos de la unidadContenidos de la unidad
Contenidos de la unidad
 
Cuadro comparativo de los paradigmas de la educación
Cuadro comparativo de los paradigmas de la educaciónCuadro comparativo de los paradigmas de la educación
Cuadro comparativo de los paradigmas de la educación
 
Características de la evaluación
Características de la evaluaciónCaracterísticas de la evaluación
Características de la evaluación
 
Concepto de evaluación educativa
Concepto de evaluación educativaConcepto de evaluación educativa
Concepto de evaluación educativa
 
Evaluación como mediación
Evaluación como mediaciónEvaluación como mediación
Evaluación como mediación
 
Concepto de evaluación
Concepto de evaluaciónConcepto de evaluación
Concepto de evaluación
 
Portada pato tobar
Portada pato tobarPortada pato tobar
Portada pato tobar
 
Hoja de vida patricio tobar mj2014
Hoja de vida patricio tobar mj2014Hoja de vida patricio tobar mj2014
Hoja de vida patricio tobar mj2014
 
Conclusión Unidad I
Conclusión Unidad IConclusión Unidad I
Conclusión Unidad I
 
Conclusion de la unidad i
Conclusion de la unidad iConclusion de la unidad i
Conclusion de la unidad i
 
Separador segundo
Separador segundoSeparador segundo
Separador segundo
 
Conclusión Unidad II
Conclusión Unidad IIConclusión Unidad II
Conclusión Unidad II
 
Aportes de la unidad 3
Aportes de la unidad 3Aportes de la unidad 3
Aportes de la unidad 3
 
Aporte personal tipos y técnicas de evaluación
Aporte personal tipos y técnicas de evaluaciónAporte personal tipos y técnicas de evaluación
Aporte personal tipos y técnicas de evaluación
 
Aporte personal técnicas e instrumentos de la evaluación formativa
Aporte personal técnicas e instrumentos de la evaluación formativaAporte personal técnicas e instrumentos de la evaluación formativa
Aporte personal técnicas e instrumentos de la evaluación formativa
 
Conclusión u2
Conclusión u2Conclusión u2
Conclusión u2
 
Conclusión u1
Conclusión u1Conclusión u1
Conclusión u1
 
Reflexiones de la unidad 3
Reflexiones de la unidad 3Reflexiones de la unidad 3
Reflexiones de la unidad 3
 
Conclusión u3
Conclusión u3Conclusión u3
Conclusión u3
 

Último

5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONALMiNeyi1
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOBRIGIDATELLOLEONARDO
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 

Último (20)

5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 

Mapa conceptual

  • 1. LA EVALUACIÓN COMO MEDIACIÓN:ENFOQUE SOCIOCRÍTICO Se fundamenta en el acompañamiento es decir que el docente esté presente durante el proceso educativo. La mediación permite que el docente promueva la reflexión del estudiante con respecto a su aprendizaje. Es fundamental la participación de los padres, para que haya continuidad de los aprendizajes. La evaluación toma en cuenta la diversidad como la procedencia del estudiante. Implica el acompañamiento y observación de las acciones que el estudiante realice para la obtención del conocimiento. Características