Cuadro comparativo de los paradigmas de la educación

1. CUADRO COMPARATIVO DE LOS PARADIGMAS DE LA EDUCACIÓN
CRITERIO/ASPECTO PARADIGMA CUANTITATIVO PARADIGMA CUALITATIVO
¿Cómo se concibe la Educación? Medición exhaustiva y controlada. Reconocimiento académico.
¿Qué privilegia?
Uso de registro con escala de calificación
numérica.
Fortalecimiento académico.
¿Cuál es su fundamento teórico?
Evaluaciones anteriores enfatizadas a una
renovación educativa.
Conjunto de características actitudinales
sobresalientes a un modelo pedagógico.
¿En qué se basa su eficacia?
Patrones descriptivos pertinentes a un énfasis
investigativo.
Aspectosdescriptivos acordes a una metodología
aplicada.
¿Cuáles son sus procedimientos preferenciales?
Avances y alcances de las y los estudiantes en el
desarrollo de los procesos de rentabilidad
académica.
Énfasis en los aspectos subjetivos; capacitación y
comprensión de actitudes, conductas, valores y
motivaciones internas.