El documento describe la evaluación como un proceso de mediación donde el docente acompaña y observa al estudiante, respetando su manera de ser. La mediación permite que el docente promueva la reflexión del estudiante para que se dé cuenta del significado de su aprendizaje. La evaluación como mediación requiere la participación del estudiante, sus padres y compañeros para tomar en cuenta la diversidad en los procesos de aprendizaje.

1. LA EVALUACIÓN COMO
MEDIACIÓN
La evaluación implica que el
docente acompañe y
observe las acciones que
realiza el estudiante
HELENA LATORRE Y
ALEJANDRO SUAREZ
En la practicas pedagógicas
el docente debe ser
respetuoso con la manera
de actuar y ser del
estudiante
La mediación permite que el
docente promueva la
reflexión del estudiante la
cual le ayuda a darse cuenta
del significado de su
aprendizaje.
La evaluación como
mediación se fundamenta
en el pilotaje, el
acompañamiento o la
conducción.
Los procesos de enseñanza -
aprendizaje requieren de
una mediación que este
constantemente sometida a
ajustes.
Requiere de la participación
del estudiante porque es el
quien debe identificar y
estar consientes de sus
necesidades , intereses y
motivos.
La participación de los
padres es muy necesaria
para reforzar lo aprendido
en la escuela.
La evaluación debe tomar en
cuenta la diversidad tanto
en la forma de proceder
como en el proceso de
aprendizaje del estudiante.
La evaluación es una
excelente manera para
ejercitar la mediación.
Los compañeros también
son parte de este proceso
por el hecho de que están
inmersos en este proceso.