2. TEMA 1 Situaciones de Enseñanza.
TEMA 2 Estrategias de Enseñanzas.
TEMA 3 Enseñanza de las estrategias del aprender a conocer, aprender
hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser en la didáctica.
TEMA 4 Procesos y métodos participativos en el desarrollo de los proyectos
de formación y autoformación productiva (PFAP).
TEMA 5 Naturaleza de los contenidos de aprendizaje en el desarrollo de
estrategias en los (PFAP)
TEMA 6 Estrategias de evaluación y/o metodologías para la construcción
del conocimiento; y logro del aprendizaje.
TEMA 7 Tipos de producción y uso de medios de enseñanzas en la
construcción del conocimiento; y logro del aprendizaje.
EJES TEMÁTICOS
3. ENSEÑAR
ESTRATEGIAS Y MEDIOS DE ENSEÑANZA
Es el proceso de transmisión a otras
personas de conocimientos, técnicas
y habilidades.
ELEMENTOS DE LA ENSEÑANZA
DOCENTE ESTUDIANTE OBJETO
4. MÉTODO
MÉTODOS, TÉCNICAS Y ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
Método: camino a seguir mediante una
serie de operaciones, reglas y
procedimientos fijados de antemano
de manera voluntaria y reflexiva, para
alcanzar un determinado fin. Según
(Ander –Egg, 1995)
TÉCNICA
Técnica: es el conjunto de
procedimientos, recurso, y medios
puestos en practica para obtener un
resultado determinado. Según (Ander-
Egg, 1995)
Estrategia: un plan para dirigir un
asunto. Una estrategia se compone de
una serie de acciones planificadas que
ayudan a tomar decisiones . (Ander-
Egg, 1995)
ESTRATEGIA
5. MÉTODOS DE ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
COOPERATIVO:
Agrupar los estudiantes.
CLASES O AULAS
INVERTIDAS: Estudio
desde casa.
APRENDIZAJE BASADO
EN EL PENSAMIENTO:
Analizar, argumentar mas
allá de la memorización.
PENSAMIENTO
DISEÑO: Identificar los
problemas individuales
APRENDIZAJE BASADO
EN PROYECTO: didácticos,
prácticos y resolución de
problemas.
GAMIFICACIÓN:
Integración de
dinámicas de juegos y
videos juegos.
6. TÉCNICAS DE APRENDIZAJE
Dialogo o debate.
Tormenta de ideas.
Dramatización
Técnica expositiva .
Mapas conceptuales
Trabajo de investigación
Dibujos
Cuadros comparativos
Líneas de tiempo
Estudios de casos
7. Contenido
Conceptuales:
Hechos datos o
conceptos que necesitan
memorizarse.
Contenidos
Procedimentales :
(Saber hacer) es decir,
llevar a la practica lo
aprendido en forma teórica.
Contenidos
Actitudinales:
(Saber Ser y Estar).
Implica Valores,
Socialización,
Comportamiento.
Según(Bolivar,1995)
CONTENIDOS EDUCATIVOS
8. Es un proceso sistemático que nos permite obtener información sobre el logro
de los objetivos o resultados de aprendizaje esperados por parte de los
estudiantes .
Evaluación de los Aprendizaje:
Tipos de Evaluación
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA:
Determina conocimientos previos.
FORMATIVA:
Observa y analiza el proceso.
EVALUACIÓN PROMOCIÓN:
Valora resultados.
11. “NUNCA CONSIDERES EL ESTUDIO COMO UNA OBLIGACIÓN,
SINO COMO UNA OPORTUNIDAD PARA PENETRAR EN EL
BELLO Y MARAVILLOSO MUNDO DEL SABER ”. ALBERT
EINSTEIN.
