Actividad_1_Análisis DAFO.

1. Asignatura Datos del alumno Fecha
Complementos para la
Formación Disciplinar
de Tecnología e
Informática
Apellidos: Jiménez Delgado
22/04/2019
Nombre: Juan
TEMA 3 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
Actividades
DESCRIPCIÓN
Se selecciona el proyecto educativo STEMnet para su análisis. Esta organización
impulsa las vocaciones STEM en el Reino Unido.
STEMnet, es una Plataforma que engloba a escuelas, docentes y profesionales STEM,
con el objetivo de desarrollar actividades que puedan dar soporte a la educación en
STEM.
Se trabaja con tres programas, uno de profesionales, para abordar temas STEM, un
segundo programa, de soporte a las escuelas para crear clubs STEM y un tercer
programa, que ofrece asesoramiento personalizado a los centros educativos para
potenciar el currículo de ciencias. Los programas de STEMnet se emplean a nivel local
y regional, con una coordinación nacional.
STEMnet es una organización educativa independiente, financiada de manera
gubernamental.
ANALISIS DAFO
- FORTALEZAS.
1. Implantación extendida.
Hay 27000 embajadores y 2000 escuelas de secundaria afiliadas al programa de clubes
STEM. (Datos 2010).
2. Capital humano extenso y valioso.
Debido a que los embajadores STEM provienen de infinidad de carreras y profesiones
muy relacionadas con las STEM y están ampliamente cualificados y experimentados.
Al ser una práctica voluntaria, denota que existe una clara vocación de acercar la
realidad STEAM a las escuelas por parte de los embajadores.

2. Asignatura Datos del alumno Fecha
Complementos para la
Formación Disciplinar
de Tecnología e
Informática
Apellidos: Jiménez Delgado
22/04/2019
Nombre: Juan
TEMA 3 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
3. Vincula estrechamente los centros educativos y las empresas a nivel local y
regional
4. Ámbito de aplicación en la educación STEAM muy amplio.
- Mediante los embajadores STEM. Se realizan actividades en clase o instalaciones
habilitadas en horario lectivo.
- A través de asesoramiento STEM. Se ofrece asesoramiento personalizado y
gratuito a los centros educativos con el fin de reforzar el currículo STEM.
- Por medio del programa de clubes STEM se apoya a las escuelas a crear clubes
STEM.
5. Valoración muy positiva entre los participantes.
- La implicación de los embajadores STEM en implantar la realidad STEAM.
- Los educadores valoran en gran parte el soporte recibido por STEMnet para los clubes
STEM.
- Se valora obtener un mayor conocimiento de las carreras STEM. Reconocen haber
mejorado relaciones con las empresas e industria.
- Lo principal es la influencia ejercida sobre los alumnos, que desarrollan mejor las
asignaturas relacionadas con las STEM, y quieren cada vez mas un trabajo relacionado
con las mismas.
OPORTUNIDADES.
1. Mucho y variado apoyo institucional.
2. Falta de competencia en el Reino Unido.
DEBILIDADES.
1. El acceso de los recursos de STEMnet para el alumnado están limitados, además
de que tiene que haber concordancia entre el centro educativo y la industria o
empresas STEAM de la región.

3. Asignatura Datos del alumno Fecha
Complementos para la
Formación Disciplinar
de Tecnología e
Informática
Apellidos: Jiménez Delgado
22/04/2019
Nombre: Juan
TEMA 3 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
2. Dependen de la industria o empresas a la hora de determinar que experiencias
STEM llegan a las aulas a través de los embajadores. Eso limita a cada región
unas determinadas actividades.
AMENAZAS
1. Dependen única y exclusivamente de las administraciones públicas, y no tiene
apoyo económico de otros organismos.
2. Pérdida paulatina del personal (embajadores), dado que es una actividad
voluntaria. Para ello es de suma importancia que se identifiquen con el proyecto
STEMnet, ya que son el activo humano más importante.
CONCLUSIONES
STEMnet, es una innovación que interrelaciona escuela, docentes y profesionales, esto
hace que se desarrolle de manera más efectiva. Se considera, que la intervención de
profesionales STEM en las escuelas, es un punto fuerte de ésta innovación, aprender
sobre carreras STEM y sus salidas profesionales, así como, el uso en la vida real de las
aplicaciones, genera una comprensión, inspiración e interés en el alumnado por el
ámbito STEM. Tener profesionales STEM en el aula, también sirve de apoyo y
motivación para el profesorado. Crear clubs o extraescolares STEM, es otra forma de
incentivar el aprendizaje de manera divertida fuera del aula, el éxito de estos clubs,
dependerá del grado que se den a conocer entre los alumnos e incluso las familias. Que
sea una innovación supervisada y evaluada de manera continua, hace que sea
fácilmente integrada en el proyecto educativo. Que lleve funcionando más de diez años
en Reino Unido, lo corrobora.
BIBLIOGRAFÍA
- Fundación Telefónica (2014). Top 100 innovaciones educativas. Recuperado el 12 de
octubre del 2018 de
https://top100desafio.fundaciontelefonica.com/innovaciones/stemnet/
- Stemnet (s.f.). Recuperado el 12 de octubre del 2018 de
http://www.stemnet.org.uk/