El docente brinda apoyo a los estudiantes organizando las colecciones de libros y materiales de la biblioteca para su uso. También ofrece un espacio lúdico y formativo donde los estudiantes pueden participar y familiarizarse con las herramientas tecnológicas disponibles. Igualmente, promueve la lectura, escritura y cultura a través de la organización de materiales de calidad y diferentes géneros.

1. Departamento: CASANARE
Municipio: TRINIDAD
Radicado:
Institución Educativa: INSTITUTO TECNICO INTEGRADO DE
TRINIDAD
Sede Educativa: SECCION CELESTINO
Nombres y apellidos del
docente:
JULIO VIANEY CANELO BURGOS
APRENDIZAJE FLEXIBLE
Como docente bibliotecario les brindo el apoyo a los estudiantes organizando las
colecciones de los diferentes libros, atlas, diccionarios, material bibliográfico, obras
etc. donde permanecen visibles para el uso de los estudiantes; siendo ellos los
responsables del buen uso. Así mismo soy el apoyo cuando ellos tienen dudas en
las consultas de los diferentes medios y el buen manejo de las diferentes paginas
web que ofrece el internet donde se hace la gran mayoría de consultas por la
facilidad de la información.
También se brinda un espacio lúdico –formativo con ciertas libertades pero
acogiéndose al reglamento interno de la biblioteca, brindando motivación atractiva
permitiendo a los estudiantes participar con entusiasmo y compromiso, en el
conocimiento y uso de las herramientas tecnológicas y conocimientos de
materiales bibliográficos con los cuales cuenta la biblioteca, préstamo de Tablet,
grabadoras, video beam sonivox, micrófonos etc.
Igualmente se les brinda organización básica para promover y fortalecer el
aprendizaje y fortalecimiento de la escritura, la lectura y la cultura infantil juvenil
reconociendo materiales de calidad de diferentes géneros para los niños y jóvenes
como también se les difunde la implementación de las normas para el uso de la
biblioteca manteniendo organizado los espacios y zonas de trabajo para el
desempeño de diferentes grupos sin incomodarse los unos con los otros.
Se proyectan películas, videos de motivación buscando que los estudiantes se
apropien del conocimiento de las tic, ya que este ha sido la innovación de las
nuevas tecnologías y por medio del cual se llega mejor al conocimiento,
mostrando un mayor interés en los estudiantes y se ve reflejado en los resultados.
Se interactúa con los estudiantes buscando mejores estrategias y se tiene en
cuenta la diversidad de aportes para así mejorar cada día el conocimiento de los
estudiantes, ya que la gran mayoría son muy recursivos y estos sirve para que
entre ellos se apoyen y se tenga un mejor conocimiento; Se programan jornadas
de lectura una vez a la semana en la institución educativa, con material
fotocopiado, obras, cuentos y temas relacionados al desarrollo del cronograma de

2. actividades, esta perspectiva no implica limitarse a un enfoque único si no que se
ajuste a todos los estudiantes en diferentes espacios que brinda la institución
educativa.
Se busca fomentar nuevas propuestas para el acceso, uso y comunicación de la
información en cualquiera de sus formas con propósitos investigativos y disfrute
estético o placer de acuerdo con los cambios de las tecnologías de la información
y comunicación. En la sala de lectura solo ingresan los estudiantes que van a leer,
pues se busca a la no interrupción de la misma, dicha sala cuenta con aire
acondicionado, muebles tapizados; como fuente de motivación al habito de la
lectura buscando estrategias para que cada día sean más los lectores.
Con los docentes de español se lleva a cabo la lectura de obras por periodos,
estas se clasifican por grados teniendo en cuenta la capacidad de lectura de cada
uno. Así mismo se les apoya a los docentes con el préstamo de material
bibliográfico (videos, Computadores, sonidos, video beam, grabadoras, tv y
material fotocopiado) para las diferentes actividades durante las clases.