bibliocra

1. Alumna: Natalia Mora
Cédula: 1 1692 0518
Profesora: Teresita Rojas.
Curso: Fundamentos de la bibliotecología
I Cuatrimestre
Fecha de entrega: 08/3/2016

2. Explicar en que consiste la Bibliocra y sus
características como un Sistema de Información
Documental.

3.  El término bibliocra se empezó a utilizar en Chile a
mediados del año 1993, el Ministerio de Educación
Chileno junto con el Banco Mundial, llevaron acabo la
implementación de bibliotecas escolares con el nuevo
enfoque que representan los CRA, como un proyecto
de mejoramiento de la calidad y equidad de la
educación.
 En Costa Rica en el 2014, el MEP empieza un proyecto
de transformar las bibliotecas escolares en Centros de
Recursos para el Aprendizaje, con el objetivo de
motivar la lectura en los niños. Este proyecto es
impulsado por la Dirección de Recursos Tecnológicos
del MEP y con el apoyo del Gobierno de Chile.

4. 
Un espacio de formación, información y
recreación.

5. Apoya y facilita
Crea y fomenta
Ofrece oportunidades

6. 
 Funciona como el espacio en
donde está centralizada la
mayor cantidad de recursos.
 Apoya el proceso de
enseñanza-aprendizaje

7. Convierte a los profesores y alumnos en buscadores
críticos.
Les permite también acercarse a los libros

8. 
•Donaciones de varias
bibliotecas.
•Donaciones por el día
del libro
• Donaciones por medio
docentes y padres de
familia.
Entradas
•Los sellan, inscriben.
•Se ingresa a las base de
datos de la biblioteca.
•Y se ordenan según su
contenido o especialidad
Procesos de
transformación
•Los profesores.
•Los alumnos.
•Se realizan
presentaciones.
Salidas

9.  Con la implementación de este nuevo tipo de
Biblioteca se puede entender la importancia que esta
aporta a los centros educativos, ya que logra
fomentar el interés por la información, la lectura y el
conocimiento, a través de espacios creativos y
dinámicos.
 Gracias a esto se rompe el paradigma que se tiene de
una biblioteca escolar normal, que se consideraba
como un centro de castigo y un lugar aburrido.

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