SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 44
Descargar para leer sin conexión
Las Fuerza y el
equilibrio de los Fluidos
Asignatura: Física y Química de 4º ESO
Profesor: David Leunda San Miguel
Curso 2010/2011
http://lapizarradelaciencia.wordpress.com/
Debate previo
Conocimientos de partida
En el tema de dinámica estudiamos:
Una fuerza puede producir una deformación
Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
Debate previo
Reflexiona sobre estas cuestiones:
¿Qué prefieres: un pisotón de un zapato plano o de un
zapato con tacón?
¿ Cuándo se hunde más la cama: si estas tumbado o bien en
posición vertical sobre ella?
¿Cómo clavarías un clavo: de punta o por la cabeza?
¿Cómo permanecerías sin hundirte en un estanque: de pie o
sobre una balsa?
Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
Debate previo
Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
En cada caso se ejerce la misma fuerza sobre el mismo objeto en dos
situaciones diferentes.
¿Por qué el resultado es tan distinto?
Cuanto menor es la superficie sobre la que actúa una
fuerza, mayor es su efecto. Este efecto se denomina
presión.
La presión que soporta cada punto del cuerpo del faquir es menor cuanto
mayor sea el número de clavos.
Presión
Concepto de Presión
Vamos a definir una nueva magnitud → La presión
Como vemos la presión depende de:
 Fuerza, F
Superficie, S
Explica cual de las siguientes expresiones te parece más adecuada:
(1) P=F.S (2) P= F/S (3) P=S/F
Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
Concepto de Presión
La presión nos informa de la fuerza ejercida sobre cada
unidad de superficie
La unidad de presión en el sistema internacional es el
N/m2, que recibe el nombre de Pascal (Pa).
1 Pa = 1 N/1m2
Presión
1bar =100000 Pa
1mbar=100 Pa
1atm = 760 mm de Hg = 101300Pa
Presión
Cuchillo: filo Raquetas de nieve
Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
La fuerza ejercida sobre un cuchillo se
concentra en una superficie muy pequeña
(el filo) produciendo una elevada presión
sobre los objetos deformándolos (corte).
Un esquiador, ejerce una presión baja sobre la
nieve debido a que su peso se distribuye sobre la
superficie de los esquís. De esta manera el efecto
deformador de su peso disminuye y no se hunde.
La presión puede darnos una medida del efecto
deformador de una fuerza. A mayor presión, mayor efecto
deformador.
Fluidos
¿Qué es un fluido?
Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
Los fluidos: Son líquidos y gases. Son sustancias que pueden
fluir, es decir, son capaces de pasar a través de pequeños
orificios. No tienen forma definida, sino que adoptan a la forma
del recipiente que los contiene.
Líquidos: Son poco compresibles
Gases: Son muy compresibles
Importante
Fluidos
¿Qué es un fluido?
Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
Líquidos: Son poco compresibles
Gases: Son muy compresibles
Importante
Líquido: al presionar el émbolo,
no varía el volumen
Gas: al presionar el émbolo, varía el
volumen
Fluidos
¿Por qué motivo las presas de los pantanos tienen la forma de la
figura?
Pantano
Presa
Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
La pared en la parte inferior es más gruesa que en la superficie
Presión Hidrostática
Principio fundamental de la estática de fluidos
Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
Pesolíquido = mlíquido · g = dlíquido · Vlíquido · g
Peso = dlíquido· S · h · g
dlíquido· S · h · g
dlíquido· h · g
S
p
F
S
===
p= h.d.g
h: profundidad
d: densidad del líquido
g: aceleración de la gravedad
N = m . Kg . N
m2 m3 2 Kg
Principio de Pascal
Llenamos completamente de agua una botella en la que hay cuatro
orificios cerrados con tapones que ofrecen la misma resistencia.
Si inyectamos agua con una jeringa ¿qué tapón saltará antes?
a) el A b) el D c) todos a la vez
Principio de Pascal
Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
Principio de Pascal
“La presión ejercida en un punto de un líquido se transmite
con la misma intensidad en todas las direcciones”.
Blaise Pascal (1623-1662).
Aplicaciones:
-Vasos comunicantes
-Prensa hidráulica Si empujamos al émbolo, el líquido sale por todos los agujeros de
igual forma. Lo interpretamos diciendo que la presión se transmite
por igual a todos los puntos del fluido
Vasos comunicantes
Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
Vasos Comunicantes: dos o más recipientes conectados entre sí
que contienen un líquido.
¿En cual de ellos es mayor el nivel de líquido?
Respuesta: el mismo en todos ellos. El nivel de líquido en varios
vasos comunicantes es el mismo cualquiera que sea la forma de
cada uno.
Vasos comunicantes
¿Qué ocurriría si el nivel en uno de ellos fuera más alto
que en el resto?
Respuesta: la presión debida a esa columna líquida se
transmitiría a todo el líquido.
El nivel de los vasos ascendería hasta igualarse con el
primero
Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
Depósitos de agua
¿Dónde se sitúan: en la parte más alta o en la parte más
baja de las poblaciones?
Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
Respuesta: en la parte más alta.
Así el agua fluye por las tuberías, alcanzando el mismo
nivel en todos los puntos.
¿Cómo se extrae agua de un pozo artesiano?
Depósitos de agua
Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
Respuesta: Si el nivel freático (nivel más alto que alcanza el
agua) se encuentra a mayor altura que la superficie en la
ubicación del pozo.
Sistemas hidráulicos
Elevador Hidráulico: se basa en el principio de Pascal.
Consta de dos recipientes cilíndricos de diferente sección,
llenos de líquido y conectados entre sí. Cada cilindro tiene
un pistón móvil.
Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
Fuerza
menor
Pistón pequeño
Pistón grande
Fuerza
mayor
Sistemas hidráulicos
Freno Hidráulico: se basa en el principio de Pascal.
Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
Los sistemas hidráulicos amplifican la fuerza aplicada, pero no
la energía
Ejemplos: tren de aterrizaje de los aviones, puertas del autobús,
grúas articuladas
¿Por qué sube el agua
por el jarrón?
La presión atmosférica
¿Pesa el aire?
Respuesta: Sí
Puedes probar con una bombona de gas butano vacía y
llena y notarás la diferencia.
La masa de aire sobre la Tierra pesa. Es semejante a un
océano de aire de 100 Km de profundidad.
De acuerdo con el principio de la estática de fluidos, la
atmósfera ejerce una presión sobre los cuerpos situados en
su interior.
Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
La presión atmosférica
Evidencias de la presión atmosférica
Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
La presión atmosférica
Si llenamos un vaso completamente de agua, lo tapamos con una
cartulina y lo invertimos rápidamente, el agua no se cae.
a) La presión del aire empuja a la cartulina contra el vaso.
b) El agua succiona a la cartulina en esta posición.
c) El vacío impide que caiga el agua.
Respuesta: la presión del aire empuja la cartulina contra el vaso. El
agua no cae porque la fuerza debida a su presión atmosférica sobre la
cara inferior de la hoja del papel es superior al peso del agua sobre la
cara superior.
Presión atmosférica
Al succionar , el líquido sube por la pajita ¿Cual es la causa?
a) El peso del aire empuja sobre la superficie libre del líquido
b) El vacío creado en la pajita aspira el líquido.
c) Se crea un vacío en la boca y el líquido debe llenar ese vacío
La presión atmosférica
La presión atmosférica: la fuerza por unidad de superficie ejercida
por la atmósfera sobre los cuerpos situados en su interior.
Experiencia de E, Torricelli (1608-1647).
La presión ejercida por esta columna de líquido estaba equilibrada
por la presión ejercida por el aire.
El mercurio del tubo desciende
algunos centímetros, pero se
mantiene en equilibrio una columna
de 76 cm de altura
Tubo de vidrio lleno
de mercurio y cerrado
por un extremo
Cubeta de mercurio
La presión atmosférica
sostiene la columna de
mercurio
Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
La presión atmosférica
¿La altura de la columna de mercurio en la experiencia de Torricelli
varía según sea la anchura del tubo que se utilice?
Respuesta: NO
La altura de la columna de mercurio depende del valor de la presión
atmosférica, no de la anchura del tubo que se utilice.
La presión atmosférica
¿Qué valor tiene la presión atmosférica?
Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
La experiencia de Torricelli equilibra una columna de 76 cm de
mercurio. Suponemos 1cm de sección, su volumen es 76 cm3 =
7,6.10-5 m3. La masa de la columna es:
El peso es:
La presión ejercida sobre la sección de 1cm2 =10-4m2
A nivel del mar
La presión atmosférica
RECUERDA: presta atención a las unidades!
1atm = 760 mm de Hg = 101300Pa = 1013 mbar
dagua = 1000 Kg
m3 1L = 1dm3
Densidad del agua
La presión atmosférica
Variación de la presión atmosférica con la altitud
Respuesta: A mayor altitud, tendremos menor presión
¿Dónde es mayor la presión: en una montaña o a nivel del mar?
Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
De acuerdo con el principio
fundamental de la hidrostática la
presión en un fluido varía con la
profundidad. El valor anterior de
presión corresponde al nivel del mar.
Su valor disminuye con la altura. Y
llega a anularse para alturas próximas
a 100 Km.
La presión atmosférica y la altitud
Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
Nivel del mar
La presión atmosférica
¿Cómo se mide la presión atmosférica?
Tipos de barómetros: metálicos y de mercurio
Barómetro metálico
Consta de una caja metálica en
cuyo interior se ha hecho vacío:
la presión atmosférica deforma
la caja y es medida con una
aguja acoplada y graduada
Barómetro de mercurio
Más preciso. Consiste en un
tubo de mercurio abierto por un
extremo y sumergido en una
cubeta del mismo líquido. La
altura de la columna representa
el valor de presión
Respuesta: Barómetro
Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
¿Por qué es más fácil levantar a alguien en el agua que en el aire?
¿Por qué flotan los barcos?
¿Por qué las ballenas pueden mover en el agua su pesado cuerpo?
Respuesta: Se basa en el principio de Arquímedes.
Los cuerpos sumergidos en agua experimentan una fuerza de
empuje hacia arriba.
Esta fuerza de empuje supone una disminución aparente del peso.
Arquímedes: Fuerza de empuje
Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
Arquímedes: Fuerza de empuje
Dinamómetro
Mide el peso: Fuerza
Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
¿Se observaría este mismo efecto en un cuerpo que se encuentre
el seno de un gas?
Respuesta: Sí, aunque la pérdida aparente de peso es menor que en
el caso de los líquidos.
Arquímedes: Fuerza de empuje
Conclusión: Siempre que un cuerpo se encuentre en el
interior de un fluido, sobre él actúa la fuerza de empuje
que tiene dirección y sentido hacia arriba.
Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
Arquímedes: Fuerza de empuje
Para sumergir una pelota en el agua, hay que vencer la fuerza de
empuje si después se suelta, el empuje la hace saltar por encima
de la superficie
Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
El principio de Arquímedes
Arquímedes (Siglo III a.C):
Descubrió que la fuerza de empuje sobre un cuerpo sumergido en
un líquido es igual al peso del líquido desplazado por el cuerpo.
La Fuerza de empuje E, es la resultante entre las dos fuerzas que
ejerce un líquido de dL sobre la cara superior e inferior del cuerpo
sumergido.
Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
E=F2-F1= p2 S - p1 S
Aplico Principio fundamental de la Hidrostática:
E=h2.dL.g.S - h1.dL. g. S = (h2-h1).S. dL. g
(h2-h1). S = Vcuerpo (m3) = Vlíquido desplazado (m3)
Unidades:
Kg . m3 . m = Kg. m
m3 s2 s2E= Vcuerpo.dlíquido.g = mL.g
Principio de Arquímedes
Principio de Arquímedes:
Todo cuerpo sumergido parcial o totalmente en un fluido
(líquido o gas), experimenta una fuerza (empuje) vertical
y hacia arriba igual al peso del fluido desalojado.
Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
http://www.educaplus.org/play-133-Principio-de-Arquímedes.html
Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
Un sólido sumergido completamente en un fluido está sometido a dos fuerzas : el
peso hacia abajo y el empuje hacia arriba.
P < E
P = E
Peso
Empuje
El cuerpo se
hunde
El cuerpo
asciende
El cuerpo se mantiene en
equilibrio
Peso
Empuje
P > E
Empuje
Peso
Arquímedes
Arquímedes
¿Es constante la fuerza de empuje?
Respuesta: No. Depende de la porción de sólido que se encuentra
sumergido.
Esta porción de sólido sumergido determina el volumen de líquido
desplazado.
Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
¿Por qué flotan los barcos?
Respuesta: Porque el empuje debido al peso del agua que desaloja
su parte sumergida equilibra su peso.
¿Por qué suben y bajan los submarinos en el mar?
Respuesta: mediante el llenado o vaciado de tanques de agua. Al
aumentar el peso, el submarino se hunde. Al expulsar el agua de
sus depósitos, el peso es menor que el empuje y sube.
Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
Equilibrio de sólidos en fluidos
Principio de Arquímedes:
Aplicaciones
Principio de Arquímedes:
Aplicaciones
¿Cómo vuelan los aerostatos?
Respuesta: El principio de Arquímedes es el responsable del empuje
aerostático, fundamento de la elevación de los globos y aeróstatos.
Son aeronaves llenas de un gas menos denso que el aire (helio), o
bien aire caliente. Son menos densos que el aire. Su peso es menor que
el empuje sobre ellos.
Controlando el peso mediante lastres y el empuje mediante la cantidad
de gas encerrado se dirige el ascenso y el descenso.
Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
Principio de Arquímedes:
Aplicaciones
Densímetro
Permite ver la densidad de un líquido. Al sumergirlo en un líquido, el
empuje equilibra su peso: la porción de densímetro que sobresale
depende de la densidad del líquido. Lleva una escala graduada.
Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
Mosto Vino
( ↑azúcar) (↓azúcar)
Densidad mayor Densidad menor
d= 1030 g/l d= 990 g/l
Fermentación alcohólica
La densidad va disminuyendo a medida que avanza la fermentación.
Por ejemplo: permite ver el descenso de densidad del mosto en
fermentación.
CuriosidadMar muerto
Elevada salinidad: 27 % (en peso). Resto de mares y océanos tienen entre
un 2-3%. Entre Israel y Jordania. Es el agua más salado y denso del
mundo.
La elevada salinidad, hace que aumente la densidad del agua y por tanto
el empuje que experimenta un cuerpo en su interior.
Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
FIN
Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

FLUIDOS - FISICA
FLUIDOS - FISICA FLUIDOS - FISICA
FLUIDOS - FISICA
 
Fisica fuerza de empuje
Fisica   fuerza de empujeFisica   fuerza de empuje
Fisica fuerza de empuje
 
Principio de Arquimedes
Principio de ArquimedesPrincipio de Arquimedes
Principio de Arquimedes
 
Informe 3 - Física II
Informe 3 - Física IIInforme 3 - Física II
Informe 3 - Física II
 
Comprobación experimental del Principio de Arquímedes
Comprobación experimental del Principio de ArquímedesComprobación experimental del Principio de Arquímedes
Comprobación experimental del Principio de Arquímedes
 
Fluidos 4º ESO
Fluidos 4º ESOFluidos 4º ESO
Fluidos 4º ESO
 
Laboratorio de Física II Principio de Arquimides
Laboratorio de Física II Principio de ArquimidesLaboratorio de Física II Principio de Arquimides
Laboratorio de Física II Principio de Arquimides
 
PARTE CUATRO
PARTE  CUATROPARTE  CUATRO
PARTE CUATRO
 
P60 principio de arquimedes
P60 principio de arquimedesP60 principio de arquimedes
P60 principio de arquimedes
 
Principio de arquímedes
Principio de arquímedesPrincipio de arquímedes
Principio de arquímedes
 
Principio De ArquíMedes
Principio De ArquíMedesPrincipio De ArquíMedes
Principio De ArquíMedes
 
Fluidos conceptos y definiciones
Fluidos conceptos y definicionesFluidos conceptos y definiciones
Fluidos conceptos y definiciones
 
Hidrostatica
HidrostaticaHidrostatica
Hidrostatica
 
Laboratorio de Arquimedes
Laboratorio de ArquimedesLaboratorio de Arquimedes
Laboratorio de Arquimedes
 
FLOTACION
FLOTACIONFLOTACION
FLOTACION
 
Presión atmosférica
Presión  atmosféricaPresión  atmosférica
Presión atmosférica
 
Unidad didactica flotacion
Unidad didactica flotacionUnidad didactica flotacion
Unidad didactica flotacion
 
Fluidos
FluidosFluidos
Fluidos
 
Mecanica fluidos 4
Mecanica fluidos 4Mecanica fluidos 4
Mecanica fluidos 4
 
Imforme m.r (3) (1)
Imforme m.r (3) (1)Imforme m.r (3) (1)
Imforme m.r (3) (1)
 

Destacado

Guias de fisica de fluidos grado 8
Guias de fisica de fluidos grado 8Guias de fisica de fluidos grado 8
Guias de fisica de fluidos grado 8Angie Katherine
 
Start a BLog: Module 3
Start a BLog: Module 3Start a BLog: Module 3
Start a BLog: Module 3Merri Dennis
 
ART100_Fall2016_Class10.2
ART100_Fall2016_Class10.2ART100_Fall2016_Class10.2
ART100_Fall2016_Class10.2Jennifer Burns
 
WT Men's Basketball Game Notes (11-1-16)
WT Men's Basketball Game Notes (11-1-16)WT Men's Basketball Game Notes (11-1-16)
WT Men's Basketball Game Notes (11-1-16)West Texas A&M
 
Formato informe n 03
Formato informe n 03Formato informe n 03
Formato informe n 03norisbe
 
MANAJEMEN REDAKSI BERITA - Size Muda
MANAJEMEN REDAKSI BERITA - Size MudaMANAJEMEN REDAKSI BERITA - Size Muda
MANAJEMEN REDAKSI BERITA - Size MudaDiana Amelia Bagti
 
Валерий Головизин, Учитель
Валерий Головизин, УчительВалерий Головизин, Учитель
Валерий Головизин, Учительneformat
 
TEKNIK REPORTASE TV - Reporter 1
TEKNIK REPORTASE TV - Reporter 1TEKNIK REPORTASE TV - Reporter 1
TEKNIK REPORTASE TV - Reporter 1Diana Amelia Bagti
 
Art100 fall2016 class9.2_paperworkshop
Art100 fall2016 class9.2_paperworkshopArt100 fall2016 class9.2_paperworkshop
Art100 fall2016 class9.2_paperworkshopJennifer Burns
 
A Framework for Designing of Optimization Software Tools by Commercial API Im...
A Framework for Designing of Optimization Software Tools by Commercial API Im...A Framework for Designing of Optimization Software Tools by Commercial API Im...
A Framework for Designing of Optimization Software Tools by Commercial API Im...INFOGAIN PUBLICATION
 
Apocrf evangelios apocrifos
Apocrf   evangelios apocrifosApocrf   evangelios apocrifos
Apocrf evangelios apocrifosLimon Arellano
 
A COMPARISON OF FOUR SERIES OF CISCO NETWORK PROCESSORS
A COMPARISON OF FOUR SERIES OF CISCO NETWORK PROCESSORSA COMPARISON OF FOUR SERIES OF CISCO NETWORK PROCESSORS
A COMPARISON OF FOUR SERIES OF CISCO NETWORK PROCESSORSaciijournal
 
Start a Blog: Module 2
Start a Blog: Module 2Start a Blog: Module 2
Start a Blog: Module 2Merri Dennis
 
Victor sancshezx
Victor sancshezxVictor sancshezx
Victor sancshezxvictorin123
 

Destacado (20)

Guia uno Tercer Periodo Grados Sexto Séptimo
Guia uno Tercer Periodo Grados Sexto SéptimoGuia uno Tercer Periodo Grados Sexto Séptimo
Guia uno Tercer Periodo Grados Sexto Séptimo
 
Guias de fisica de fluidos grado 8
Guias de fisica de fluidos grado 8Guias de fisica de fluidos grado 8
Guias de fisica de fluidos grado 8
 
Start a BLog: Module 3
Start a BLog: Module 3Start a BLog: Module 3
Start a BLog: Module 3
 
Fisica vll
Fisica vllFisica vll
Fisica vll
 
Putting TOGETHER YOUR SERVICE LOOP
Putting TOGETHER YOUR SERVICE LOOPPutting TOGETHER YOUR SERVICE LOOP
Putting TOGETHER YOUR SERVICE LOOP
 
ART100_Fall2016_Class10.2
ART100_Fall2016_Class10.2ART100_Fall2016_Class10.2
ART100_Fall2016_Class10.2
 
Scenario ux
Scenario uxScenario ux
Scenario ux
 
WT Men's Basketball Game Notes (11-1-16)
WT Men's Basketball Game Notes (11-1-16)WT Men's Basketball Game Notes (11-1-16)
WT Men's Basketball Game Notes (11-1-16)
 
Formato informe n 03
Formato informe n 03Formato informe n 03
Formato informe n 03
 
MANAJEMEN REDAKSI BERITA - Size Muda
MANAJEMEN REDAKSI BERITA - Size MudaMANAJEMEN REDAKSI BERITA - Size Muda
MANAJEMEN REDAKSI BERITA - Size Muda
 
Валерий Головизин, Учитель
Валерий Головизин, УчительВалерий Головизин, Учитель
Валерий Головизин, Учитель
 
TEKNIK REPORTASE TV - Reporter 1
TEKNIK REPORTASE TV - Reporter 1TEKNIK REPORTASE TV - Reporter 1
TEKNIK REPORTASE TV - Reporter 1
 
Bryophyte
BryophyteBryophyte
Bryophyte
 
Art100 fall2016 class9.2_paperworkshop
Art100 fall2016 class9.2_paperworkshopArt100 fall2016 class9.2_paperworkshop
Art100 fall2016 class9.2_paperworkshop
 
A Framework for Designing of Optimization Software Tools by Commercial API Im...
A Framework for Designing of Optimization Software Tools by Commercial API Im...A Framework for Designing of Optimization Software Tools by Commercial API Im...
A Framework for Designing of Optimization Software Tools by Commercial API Im...
 
Apocrf evangelios apocrifos
Apocrf   evangelios apocrifosApocrf   evangelios apocrifos
Apocrf evangelios apocrifos
 
A COMPARISON OF FOUR SERIES OF CISCO NETWORK PROCESSORS
A COMPARISON OF FOUR SERIES OF CISCO NETWORK PROCESSORSA COMPARISON OF FOUR SERIES OF CISCO NETWORK PROCESSORS
A COMPARISON OF FOUR SERIES OF CISCO NETWORK PROCESSORS
 
Start a Blog: Module 2
Start a Blog: Module 2Start a Blog: Module 2
Start a Blog: Module 2
 
Victor sancshezx
Victor sancshezxVictor sancshezx
Victor sancshezx
 
Memorabilia
MemorabiliaMemorabilia
Memorabilia
 

Similar a Fluidos 4c2ba-eso3

Similar a Fluidos 4c2ba-eso3 (20)

fluidos-4c2ba-eso.ppt
fluidos-4c2ba-eso.pptfluidos-4c2ba-eso.ppt
fluidos-4c2ba-eso.ppt
 
fluidos-4c2ba-eso.ppt
fluidos-4c2ba-eso.pptfluidos-4c2ba-eso.ppt
fluidos-4c2ba-eso.ppt
 
Fluidos y calor
Fluidos y calorFluidos y calor
Fluidos y calor
 
Presion en liquidos 1
Presion en liquidos 1Presion en liquidos 1
Presion en liquidos 1
 
Presion
PresionPresion
Presion
 
Fuerza y Presión en los Fluidos
Fuerza y Presión en los FluidosFuerza y Presión en los Fluidos
Fuerza y Presión en los Fluidos
 
Quincena4
Quincena4Quincena4
Quincena4
 
Tema 3 EstáTica De Fluidos
Tema 3 EstáTica De FluidosTema 3 EstáTica De Fluidos
Tema 3 EstáTica De Fluidos
 
Tema 3 EstáTica De Fluidos
Tema 3 EstáTica De FluidosTema 3 EstáTica De Fluidos
Tema 3 EstáTica De Fluidos
 
Tema 3 EstáTica De Fluidos
Tema 3 EstáTica De FluidosTema 3 EstáTica De Fluidos
Tema 3 EstáTica De Fluidos
 
Resumen tema 10
Resumen tema 10Resumen tema 10
Resumen tema 10
 
Presion Y Fluidos Preparacion Prueba De Nivel
Presion Y Fluidos Preparacion Prueba De NivelPresion Y Fluidos Preparacion Prueba De Nivel
Presion Y Fluidos Preparacion Prueba De Nivel
 
Hidrostatica
HidrostaticaHidrostatica
Hidrostatica
 
Estática de fluidos
Estática de fluidosEstática de fluidos
Estática de fluidos
 
calculo aplicado a la fisica 3 .pdf
calculo  aplicado  a  la  fisica  3 .pdfcalculo  aplicado  a  la  fisica  3 .pdf
calculo aplicado a la fisica 3 .pdf
 
Tutoría doc. principal fisica
Tutoría doc. principal fisicaTutoría doc. principal fisica
Tutoría doc. principal fisica
 
Tutoría fisica
Tutoría  fisicaTutoría  fisica
Tutoría fisica
 
Tutoria informatica
Tutoria  informaticaTutoria  informatica
Tutoria informatica
 
Hidrostatica
HidrostaticaHidrostatica
Hidrostatica
 
16 fluidos
16 fluidos16 fluidos
16 fluidos
 

Último

Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)
Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)
Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)Majo472137
 
docsity.vpdfs.com_urticaria-y-angioedema-en-pediatria-causas-mecanismos-y-dia...
docsity.vpdfs.com_urticaria-y-angioedema-en-pediatria-causas-mecanismos-y-dia...docsity.vpdfs.com_urticaria-y-angioedema-en-pediatria-causas-mecanismos-y-dia...
docsity.vpdfs.com_urticaria-y-angioedema-en-pediatria-causas-mecanismos-y-dia...MariaEspinoza601814
 
Plan de Desparasitacion 27.03.2024 minsa.pptx
Plan de Desparasitacion 27.03.2024 minsa.pptxPlan de Desparasitacion 27.03.2024 minsa.pptx
Plan de Desparasitacion 27.03.2024 minsa.pptxOrlandoApazagomez1
 
atencion del recien nacido CUIDADOS INMEDIATOS.ppt
atencion del recien nacido CUIDADOS INMEDIATOS.pptatencion del recien nacido CUIDADOS INMEDIATOS.ppt
atencion del recien nacido CUIDADOS INMEDIATOS.pptrosi339302
 
EMBARAZO MULTIPLE, su definicioón y cuidados de enfermería
EMBARAZO MULTIPLE, su definicioón y cuidados de enfermeríaEMBARAZO MULTIPLE, su definicioón y cuidados de enfermería
EMBARAZO MULTIPLE, su definicioón y cuidados de enfermeríaCaRlosSerrAno799168
 
biomagnetismo.ppt para medicina complementaria
biomagnetismo.ppt para medicina complementariabiomagnetismo.ppt para medicina complementaria
biomagnetismo.ppt para medicina complementariairina11171
 
Alergia alimentaria 2024 Dr Ricardo Parra
Alergia alimentaria  2024 Dr Ricardo ParraAlergia alimentaria  2024 Dr Ricardo Parra
Alergia alimentaria 2024 Dr Ricardo ParraAbraham Morales
 
Nutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptx
Nutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptxNutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptx
Nutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptx Estefa RM9
 
CLASE V-SISTEMA OSEO esqueleticoooo.pptx
CLASE V-SISTEMA OSEO esqueleticoooo.pptxCLASE V-SISTEMA OSEO esqueleticoooo.pptx
CLASE V-SISTEMA OSEO esqueleticoooo.pptxkalumiclame
 
Edema agudo de pulmón. fisiopatología, clínica, diagnóstico,
Edema agudo de pulmón. fisiopatología, clínica, diagnóstico,Edema agudo de pulmón. fisiopatología, clínica, diagnóstico,
Edema agudo de pulmón. fisiopatología, clínica, diagnóstico,ssuseref6ae6
 
(2024-04-17) TRASTORNODISFORICOPREMENSTRUAL (ppt).pdf
(2024-04-17) TRASTORNODISFORICOPREMENSTRUAL (ppt).pdf(2024-04-17) TRASTORNODISFORICOPREMENSTRUAL (ppt).pdf
(2024-04-17) TRASTORNODISFORICOPREMENSTRUAL (ppt).pdfUDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
 
Clase 12 Artrología de Columna y Torax 2024.pdf
Clase 12 Artrología de Columna y Torax 2024.pdfClase 12 Artrología de Columna y Torax 2024.pdf
Clase 12 Artrología de Columna y Torax 2024.pdfgarrotamara01
 
la CELULA. caracteristicas, funciones, i
la CELULA. caracteristicas, funciones, ila CELULA. caracteristicas, funciones, i
la CELULA. caracteristicas, funciones, iBACAURBINAErwinarnol
 
Hiperleucocitosis y leucostasis medicina interna
Hiperleucocitosis y leucostasis medicina internaHiperleucocitosis y leucostasis medicina interna
Hiperleucocitosis y leucostasis medicina internafercont
 
alimentacion en mujer embarazada y lactante
alimentacion en mujer embarazada y lactantealimentacion en mujer embarazada y lactante
alimentacion en mujer embarazada y lactantealejandra674717
 
musculos y partes del tronco clase de medicina.pdf
musculos y partes del tronco clase de medicina.pdfmusculos y partes del tronco clase de medicina.pdf
musculos y partes del tronco clase de medicina.pdfKelymarHernandez
 
anatomia de la PELVIS EN GENERAL anatomia.pptx
anatomia de la PELVIS EN GENERAL anatomia.pptxanatomia de la PELVIS EN GENERAL anatomia.pptx
anatomia de la PELVIS EN GENERAL anatomia.pptxJuanGabrielSanchezSa1
 
Posiciones anatomicas basicas enfermeria
Posiciones anatomicas basicas enfermeriaPosiciones anatomicas basicas enfermeria
Posiciones anatomicas basicas enfermeriaKarymeScarlettAguila
 
urgencia y emergencia. Diferencias y ejemplos
urgencia y emergencia. Diferencias y ejemplosurgencia y emergencia. Diferencias y ejemplos
urgencia y emergencia. Diferencias y ejemploscosentinojorgea
 
HERNIA UMBILICAL con o sin signos de complicacion.pdf
HERNIA UMBILICAL con o sin signos de complicacion.pdfHERNIA UMBILICAL con o sin signos de complicacion.pdf
HERNIA UMBILICAL con o sin signos de complicacion.pdfFQCrisp
 

Último (20)

Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)
Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)
Aparato digestivo (irrigación, internación, anatomía)
 
docsity.vpdfs.com_urticaria-y-angioedema-en-pediatria-causas-mecanismos-y-dia...
docsity.vpdfs.com_urticaria-y-angioedema-en-pediatria-causas-mecanismos-y-dia...docsity.vpdfs.com_urticaria-y-angioedema-en-pediatria-causas-mecanismos-y-dia...
docsity.vpdfs.com_urticaria-y-angioedema-en-pediatria-causas-mecanismos-y-dia...
 
Plan de Desparasitacion 27.03.2024 minsa.pptx
Plan de Desparasitacion 27.03.2024 minsa.pptxPlan de Desparasitacion 27.03.2024 minsa.pptx
Plan de Desparasitacion 27.03.2024 minsa.pptx
 
atencion del recien nacido CUIDADOS INMEDIATOS.ppt
atencion del recien nacido CUIDADOS INMEDIATOS.pptatencion del recien nacido CUIDADOS INMEDIATOS.ppt
atencion del recien nacido CUIDADOS INMEDIATOS.ppt
 
EMBARAZO MULTIPLE, su definicioón y cuidados de enfermería
EMBARAZO MULTIPLE, su definicioón y cuidados de enfermeríaEMBARAZO MULTIPLE, su definicioón y cuidados de enfermería
EMBARAZO MULTIPLE, su definicioón y cuidados de enfermería
 
biomagnetismo.ppt para medicina complementaria
biomagnetismo.ppt para medicina complementariabiomagnetismo.ppt para medicina complementaria
biomagnetismo.ppt para medicina complementaria
 
Alergia alimentaria 2024 Dr Ricardo Parra
Alergia alimentaria  2024 Dr Ricardo ParraAlergia alimentaria  2024 Dr Ricardo Parra
Alergia alimentaria 2024 Dr Ricardo Parra
 
Nutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptx
Nutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptxNutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptx
Nutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptx
 
CLASE V-SISTEMA OSEO esqueleticoooo.pptx
CLASE V-SISTEMA OSEO esqueleticoooo.pptxCLASE V-SISTEMA OSEO esqueleticoooo.pptx
CLASE V-SISTEMA OSEO esqueleticoooo.pptx
 
Edema agudo de pulmón. fisiopatología, clínica, diagnóstico,
Edema agudo de pulmón. fisiopatología, clínica, diagnóstico,Edema agudo de pulmón. fisiopatología, clínica, diagnóstico,
Edema agudo de pulmón. fisiopatología, clínica, diagnóstico,
 
(2024-04-17) TRASTORNODISFORICOPREMENSTRUAL (ppt).pdf
(2024-04-17) TRASTORNODISFORICOPREMENSTRUAL (ppt).pdf(2024-04-17) TRASTORNODISFORICOPREMENSTRUAL (ppt).pdf
(2024-04-17) TRASTORNODISFORICOPREMENSTRUAL (ppt).pdf
 
Clase 12 Artrología de Columna y Torax 2024.pdf
Clase 12 Artrología de Columna y Torax 2024.pdfClase 12 Artrología de Columna y Torax 2024.pdf
Clase 12 Artrología de Columna y Torax 2024.pdf
 
la CELULA. caracteristicas, funciones, i
la CELULA. caracteristicas, funciones, ila CELULA. caracteristicas, funciones, i
la CELULA. caracteristicas, funciones, i
 
Hiperleucocitosis y leucostasis medicina interna
Hiperleucocitosis y leucostasis medicina internaHiperleucocitosis y leucostasis medicina interna
Hiperleucocitosis y leucostasis medicina interna
 
alimentacion en mujer embarazada y lactante
alimentacion en mujer embarazada y lactantealimentacion en mujer embarazada y lactante
alimentacion en mujer embarazada y lactante
 
musculos y partes del tronco clase de medicina.pdf
musculos y partes del tronco clase de medicina.pdfmusculos y partes del tronco clase de medicina.pdf
musculos y partes del tronco clase de medicina.pdf
 
anatomia de la PELVIS EN GENERAL anatomia.pptx
anatomia de la PELVIS EN GENERAL anatomia.pptxanatomia de la PELVIS EN GENERAL anatomia.pptx
anatomia de la PELVIS EN GENERAL anatomia.pptx
 
Posiciones anatomicas basicas enfermeria
Posiciones anatomicas basicas enfermeriaPosiciones anatomicas basicas enfermeria
Posiciones anatomicas basicas enfermeria
 
urgencia y emergencia. Diferencias y ejemplos
urgencia y emergencia. Diferencias y ejemplosurgencia y emergencia. Diferencias y ejemplos
urgencia y emergencia. Diferencias y ejemplos
 
HERNIA UMBILICAL con o sin signos de complicacion.pdf
HERNIA UMBILICAL con o sin signos de complicacion.pdfHERNIA UMBILICAL con o sin signos de complicacion.pdf
HERNIA UMBILICAL con o sin signos de complicacion.pdf
 

Fluidos 4c2ba-eso3

  • 1. Las Fuerza y el equilibrio de los Fluidos Asignatura: Física y Química de 4º ESO Profesor: David Leunda San Miguel Curso 2010/2011 http://lapizarradelaciencia.wordpress.com/
  • 2. Debate previo Conocimientos de partida En el tema de dinámica estudiamos: Una fuerza puede producir una deformación Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
  • 3. Debate previo Reflexiona sobre estas cuestiones: ¿Qué prefieres: un pisotón de un zapato plano o de un zapato con tacón? ¿ Cuándo se hunde más la cama: si estas tumbado o bien en posición vertical sobre ella? ¿Cómo clavarías un clavo: de punta o por la cabeza? ¿Cómo permanecerías sin hundirte en un estanque: de pie o sobre una balsa? Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
  • 4. Debate previo Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel En cada caso se ejerce la misma fuerza sobre el mismo objeto en dos situaciones diferentes. ¿Por qué el resultado es tan distinto? Cuanto menor es la superficie sobre la que actúa una fuerza, mayor es su efecto. Este efecto se denomina presión. La presión que soporta cada punto del cuerpo del faquir es menor cuanto mayor sea el número de clavos.
  • 5. Presión Concepto de Presión Vamos a definir una nueva magnitud → La presión Como vemos la presión depende de:  Fuerza, F Superficie, S Explica cual de las siguientes expresiones te parece más adecuada: (1) P=F.S (2) P= F/S (3) P=S/F Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
  • 6. Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel Concepto de Presión La presión nos informa de la fuerza ejercida sobre cada unidad de superficie La unidad de presión en el sistema internacional es el N/m2, que recibe el nombre de Pascal (Pa). 1 Pa = 1 N/1m2 Presión 1bar =100000 Pa 1mbar=100 Pa 1atm = 760 mm de Hg = 101300Pa
  • 7. Presión Cuchillo: filo Raquetas de nieve Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel La fuerza ejercida sobre un cuchillo se concentra en una superficie muy pequeña (el filo) produciendo una elevada presión sobre los objetos deformándolos (corte). Un esquiador, ejerce una presión baja sobre la nieve debido a que su peso se distribuye sobre la superficie de los esquís. De esta manera el efecto deformador de su peso disminuye y no se hunde. La presión puede darnos una medida del efecto deformador de una fuerza. A mayor presión, mayor efecto deformador.
  • 8. Fluidos ¿Qué es un fluido? Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel Los fluidos: Son líquidos y gases. Son sustancias que pueden fluir, es decir, son capaces de pasar a través de pequeños orificios. No tienen forma definida, sino que adoptan a la forma del recipiente que los contiene. Líquidos: Son poco compresibles Gases: Son muy compresibles Importante
  • 9. Fluidos ¿Qué es un fluido? Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel Líquidos: Son poco compresibles Gases: Son muy compresibles Importante Líquido: al presionar el émbolo, no varía el volumen Gas: al presionar el émbolo, varía el volumen
  • 10. Fluidos ¿Por qué motivo las presas de los pantanos tienen la forma de la figura? Pantano Presa Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel La pared en la parte inferior es más gruesa que en la superficie
  • 11. Presión Hidrostática Principio fundamental de la estática de fluidos Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel Pesolíquido = mlíquido · g = dlíquido · Vlíquido · g Peso = dlíquido· S · h · g dlíquido· S · h · g dlíquido· h · g S p F S === p= h.d.g h: profundidad d: densidad del líquido g: aceleración de la gravedad N = m . Kg . N m2 m3 2 Kg
  • 12. Principio de Pascal Llenamos completamente de agua una botella en la que hay cuatro orificios cerrados con tapones que ofrecen la misma resistencia. Si inyectamos agua con una jeringa ¿qué tapón saltará antes? a) el A b) el D c) todos a la vez
  • 13. Principio de Pascal Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel Principio de Pascal “La presión ejercida en un punto de un líquido se transmite con la misma intensidad en todas las direcciones”. Blaise Pascal (1623-1662). Aplicaciones: -Vasos comunicantes -Prensa hidráulica Si empujamos al émbolo, el líquido sale por todos los agujeros de igual forma. Lo interpretamos diciendo que la presión se transmite por igual a todos los puntos del fluido
  • 14. Vasos comunicantes Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel Vasos Comunicantes: dos o más recipientes conectados entre sí que contienen un líquido. ¿En cual de ellos es mayor el nivel de líquido? Respuesta: el mismo en todos ellos. El nivel de líquido en varios vasos comunicantes es el mismo cualquiera que sea la forma de cada uno.
  • 15. Vasos comunicantes ¿Qué ocurriría si el nivel en uno de ellos fuera más alto que en el resto? Respuesta: la presión debida a esa columna líquida se transmitiría a todo el líquido. El nivel de los vasos ascendería hasta igualarse con el primero Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
  • 16. Depósitos de agua ¿Dónde se sitúan: en la parte más alta o en la parte más baja de las poblaciones? Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel Respuesta: en la parte más alta. Así el agua fluye por las tuberías, alcanzando el mismo nivel en todos los puntos.
  • 17. ¿Cómo se extrae agua de un pozo artesiano? Depósitos de agua Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel Respuesta: Si el nivel freático (nivel más alto que alcanza el agua) se encuentra a mayor altura que la superficie en la ubicación del pozo.
  • 18. Sistemas hidráulicos Elevador Hidráulico: se basa en el principio de Pascal. Consta de dos recipientes cilíndricos de diferente sección, llenos de líquido y conectados entre sí. Cada cilindro tiene un pistón móvil. Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel Fuerza menor Pistón pequeño Pistón grande Fuerza mayor
  • 19. Sistemas hidráulicos Freno Hidráulico: se basa en el principio de Pascal. Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel Los sistemas hidráulicos amplifican la fuerza aplicada, pero no la energía Ejemplos: tren de aterrizaje de los aviones, puertas del autobús, grúas articuladas
  • 20. ¿Por qué sube el agua por el jarrón?
  • 21. La presión atmosférica ¿Pesa el aire? Respuesta: Sí Puedes probar con una bombona de gas butano vacía y llena y notarás la diferencia. La masa de aire sobre la Tierra pesa. Es semejante a un océano de aire de 100 Km de profundidad. De acuerdo con el principio de la estática de fluidos, la atmósfera ejerce una presión sobre los cuerpos situados en su interior. Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
  • 22. La presión atmosférica Evidencias de la presión atmosférica Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
  • 23. La presión atmosférica Si llenamos un vaso completamente de agua, lo tapamos con una cartulina y lo invertimos rápidamente, el agua no se cae. a) La presión del aire empuja a la cartulina contra el vaso. b) El agua succiona a la cartulina en esta posición. c) El vacío impide que caiga el agua. Respuesta: la presión del aire empuja la cartulina contra el vaso. El agua no cae porque la fuerza debida a su presión atmosférica sobre la cara inferior de la hoja del papel es superior al peso del agua sobre la cara superior.
  • 24. Presión atmosférica Al succionar , el líquido sube por la pajita ¿Cual es la causa? a) El peso del aire empuja sobre la superficie libre del líquido b) El vacío creado en la pajita aspira el líquido. c) Se crea un vacío en la boca y el líquido debe llenar ese vacío
  • 25. La presión atmosférica La presión atmosférica: la fuerza por unidad de superficie ejercida por la atmósfera sobre los cuerpos situados en su interior. Experiencia de E, Torricelli (1608-1647). La presión ejercida por esta columna de líquido estaba equilibrada por la presión ejercida por el aire. El mercurio del tubo desciende algunos centímetros, pero se mantiene en equilibrio una columna de 76 cm de altura Tubo de vidrio lleno de mercurio y cerrado por un extremo Cubeta de mercurio La presión atmosférica sostiene la columna de mercurio Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
  • 26. La presión atmosférica ¿La altura de la columna de mercurio en la experiencia de Torricelli varía según sea la anchura del tubo que se utilice? Respuesta: NO La altura de la columna de mercurio depende del valor de la presión atmosférica, no de la anchura del tubo que se utilice.
  • 27. La presión atmosférica ¿Qué valor tiene la presión atmosférica? Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel La experiencia de Torricelli equilibra una columna de 76 cm de mercurio. Suponemos 1cm de sección, su volumen es 76 cm3 = 7,6.10-5 m3. La masa de la columna es: El peso es: La presión ejercida sobre la sección de 1cm2 =10-4m2 A nivel del mar
  • 28. La presión atmosférica RECUERDA: presta atención a las unidades! 1atm = 760 mm de Hg = 101300Pa = 1013 mbar dagua = 1000 Kg m3 1L = 1dm3 Densidad del agua
  • 29. La presión atmosférica Variación de la presión atmosférica con la altitud Respuesta: A mayor altitud, tendremos menor presión ¿Dónde es mayor la presión: en una montaña o a nivel del mar? Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel De acuerdo con el principio fundamental de la hidrostática la presión en un fluido varía con la profundidad. El valor anterior de presión corresponde al nivel del mar. Su valor disminuye con la altura. Y llega a anularse para alturas próximas a 100 Km.
  • 30. La presión atmosférica y la altitud Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel Nivel del mar
  • 31. La presión atmosférica ¿Cómo se mide la presión atmosférica? Tipos de barómetros: metálicos y de mercurio Barómetro metálico Consta de una caja metálica en cuyo interior se ha hecho vacío: la presión atmosférica deforma la caja y es medida con una aguja acoplada y graduada Barómetro de mercurio Más preciso. Consiste en un tubo de mercurio abierto por un extremo y sumergido en una cubeta del mismo líquido. La altura de la columna representa el valor de presión Respuesta: Barómetro Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
  • 32. ¿Por qué es más fácil levantar a alguien en el agua que en el aire? ¿Por qué flotan los barcos? ¿Por qué las ballenas pueden mover en el agua su pesado cuerpo? Respuesta: Se basa en el principio de Arquímedes. Los cuerpos sumergidos en agua experimentan una fuerza de empuje hacia arriba. Esta fuerza de empuje supone una disminución aparente del peso. Arquímedes: Fuerza de empuje Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
  • 33. Arquímedes: Fuerza de empuje Dinamómetro Mide el peso: Fuerza Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
  • 34. ¿Se observaría este mismo efecto en un cuerpo que se encuentre el seno de un gas? Respuesta: Sí, aunque la pérdida aparente de peso es menor que en el caso de los líquidos. Arquímedes: Fuerza de empuje Conclusión: Siempre que un cuerpo se encuentre en el interior de un fluido, sobre él actúa la fuerza de empuje que tiene dirección y sentido hacia arriba. Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
  • 35. Arquímedes: Fuerza de empuje Para sumergir una pelota en el agua, hay que vencer la fuerza de empuje si después se suelta, el empuje la hace saltar por encima de la superficie Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
  • 36. El principio de Arquímedes Arquímedes (Siglo III a.C): Descubrió que la fuerza de empuje sobre un cuerpo sumergido en un líquido es igual al peso del líquido desplazado por el cuerpo. La Fuerza de empuje E, es la resultante entre las dos fuerzas que ejerce un líquido de dL sobre la cara superior e inferior del cuerpo sumergido. Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel E=F2-F1= p2 S - p1 S Aplico Principio fundamental de la Hidrostática: E=h2.dL.g.S - h1.dL. g. S = (h2-h1).S. dL. g (h2-h1). S = Vcuerpo (m3) = Vlíquido desplazado (m3) Unidades: Kg . m3 . m = Kg. m m3 s2 s2E= Vcuerpo.dlíquido.g = mL.g
  • 37. Principio de Arquímedes Principio de Arquímedes: Todo cuerpo sumergido parcial o totalmente en un fluido (líquido o gas), experimenta una fuerza (empuje) vertical y hacia arriba igual al peso del fluido desalojado. Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel http://www.educaplus.org/play-133-Principio-de-Arquímedes.html
  • 38. Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel Un sólido sumergido completamente en un fluido está sometido a dos fuerzas : el peso hacia abajo y el empuje hacia arriba. P < E P = E Peso Empuje El cuerpo se hunde El cuerpo asciende El cuerpo se mantiene en equilibrio Peso Empuje P > E Empuje Peso Arquímedes
  • 39. Arquímedes ¿Es constante la fuerza de empuje? Respuesta: No. Depende de la porción de sólido que se encuentra sumergido. Esta porción de sólido sumergido determina el volumen de líquido desplazado. Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
  • 40. ¿Por qué flotan los barcos? Respuesta: Porque el empuje debido al peso del agua que desaloja su parte sumergida equilibra su peso. ¿Por qué suben y bajan los submarinos en el mar? Respuesta: mediante el llenado o vaciado de tanques de agua. Al aumentar el peso, el submarino se hunde. Al expulsar el agua de sus depósitos, el peso es menor que el empuje y sube. Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel Equilibrio de sólidos en fluidos Principio de Arquímedes: Aplicaciones
  • 41. Principio de Arquímedes: Aplicaciones ¿Cómo vuelan los aerostatos? Respuesta: El principio de Arquímedes es el responsable del empuje aerostático, fundamento de la elevación de los globos y aeróstatos. Son aeronaves llenas de un gas menos denso que el aire (helio), o bien aire caliente. Son menos densos que el aire. Su peso es menor que el empuje sobre ellos. Controlando el peso mediante lastres y el empuje mediante la cantidad de gas encerrado se dirige el ascenso y el descenso. Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
  • 42. Principio de Arquímedes: Aplicaciones Densímetro Permite ver la densidad de un líquido. Al sumergirlo en un líquido, el empuje equilibra su peso: la porción de densímetro que sobresale depende de la densidad del líquido. Lleva una escala graduada. Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel Mosto Vino ( ↑azúcar) (↓azúcar) Densidad mayor Densidad menor d= 1030 g/l d= 990 g/l Fermentación alcohólica La densidad va disminuyendo a medida que avanza la fermentación. Por ejemplo: permite ver el descenso de densidad del mosto en fermentación.
  • 43. CuriosidadMar muerto Elevada salinidad: 27 % (en peso). Resto de mares y océanos tienen entre un 2-3%. Entre Israel y Jordania. Es el agua más salado y denso del mundo. La elevada salinidad, hace que aumente la densidad del agua y por tanto el empuje que experimenta un cuerpo en su interior. Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel
  • 44. FIN Unidad Fluidos: Física y Química 4 º ESO. David Leunda San Miguel