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Aprendizaje Basado en Proyectos
(ABP)
Jaime González
Mena
jgmena@ciudaddelosmuchachos.e
Mi presentación en el curso
Soy un profesor de Formación Profesional en un colegio
salesiano de Madrid que se llama “Ciudad de los
Muchachos”, en pleno corazón del popular barrio de
Vallecas.
Mi especialidad es la Administración y doy clases de
“Recursos Humanos” y de “Empresa y Administración” en
Grado Medio de Gestión Administrativa. También doy FOL
en otras especialidades.
La Administración en general y el módulo de FOL en
particular suelen ser los patitos feos de la FP. Los alumnos
suelen elegir Administración en mi centro porque no tienen
plazas en lo que pidieron y FOL es el módulo que no se
corresponde con lo que ellos quieren hacer, que es trabajo
práctico. En FOL hay que estudiar y memorizar. Todo esto
Lo segundo que me gustaría comentar es que quiero
romper con las malas sensaciones que me produce mi
profesión, a la que llego porque me motiva el trabajo con
los jóvenes.
Es duro dar clase a chicos que no hacen lo que quieren y
les gusta. En la vida no todo es hacer lo que a uno le gusta
y los alumnos lo único que saben es que no quieren hacer
lo mismo que en el ESO, quieren actividades que les
motiven a trabajar.
Quiero que a través de este curso me surjan nuevas
ideas, metodologías, estrategias, recursos, etc., que hagan
que los estudiantes adopten otra postura ante la
Administración y ante FOL.
Lo tercero y último que quiero transmitir es que
deseo, porque lo necesito, darle un nuevo aire a mi
profesión. No quisiera “quemarme”, ni desmotivarme yo
también. Quiero que mi profesión sea mi hobby y para ello
necesito cambiar y convertirme en el profesor que me
gustaría ser.
La enseñanza tradicional es un peso que me hace recurrir
a las viejas metodologías y no quiero que eso vuelva a
ocurrir. No quiero justificarme con lo de que “si a mí me fue
bien con la enseñanza de toda la vida, por qué no les va a
ir bien a mis alumnos”.
NO QUIERO QUE
ASÍ SEA EL AULA
EN LA QUE DÉ
CLASE
NO QUIERO QUE
ASÍ SEA EL AULA
EN LA QUE DÉ
CLASE
NO QUIERO QUE
ASÍ SEA EL AULA
EN LA QUE DÉ
CLASE
QUIERO QUE SEA ASÍ
Y QUE TODOS LE
SAQUEMOS EL
MÁXIMO
RENDIMIENTO
NO QUIERO VER ESTAS
CARAS EN CLASE
NO QUIERO VER ESTAS
CARAS EN CLASE
NO QUIERO VER ESTAS
CARAS EN CLASE
ESTO ES LO QUE
QUIERO CONSEGUIR
PERO NO SOLO QUIERO ALUMNOS
FELICES, PERO QUE NO SIRVAN
PARA SALIR A TRABAJAR
PERO NO SOLO QUIERO ALUMNOS
FELICES, PERO QUE NO SIRVAN
PARA SALIR A TRABAJAR
PERO NO SOLO QUIERO ALUMNOS
FELICES, PERO QUE NO SIRVAN
PARA SALIR A TRABAJAR
PERO NO SOLO QUIERO ALUMNOS
FELICES, PERO QUE NO SIRVAN
PARA SALIR A TRABAJAR
QUIERO UN BUEN
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Unidad 1

  • 1. Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) Jaime González Mena jgmena@ciudaddelosmuchachos.e
  • 3. Soy un profesor de Formación Profesional en un colegio salesiano de Madrid que se llama “Ciudad de los Muchachos”, en pleno corazón del popular barrio de Vallecas. Mi especialidad es la Administración y doy clases de “Recursos Humanos” y de “Empresa y Administración” en Grado Medio de Gestión Administrativa. También doy FOL en otras especialidades. La Administración en general y el módulo de FOL en particular suelen ser los patitos feos de la FP. Los alumnos suelen elegir Administración en mi centro porque no tienen plazas en lo que pidieron y FOL es el módulo que no se corresponde con lo que ellos quieren hacer, que es trabajo práctico. En FOL hay que estudiar y memorizar. Todo esto
  • 4. Lo segundo que me gustaría comentar es que quiero romper con las malas sensaciones que me produce mi profesión, a la que llego porque me motiva el trabajo con los jóvenes. Es duro dar clase a chicos que no hacen lo que quieren y les gusta. En la vida no todo es hacer lo que a uno le gusta y los alumnos lo único que saben es que no quieren hacer lo mismo que en el ESO, quieren actividades que les motiven a trabajar. Quiero que a través de este curso me surjan nuevas ideas, metodologías, estrategias, recursos, etc., que hagan que los estudiantes adopten otra postura ante la Administración y ante FOL.
  • 5. Lo tercero y último que quiero transmitir es que deseo, porque lo necesito, darle un nuevo aire a mi profesión. No quisiera “quemarme”, ni desmotivarme yo también. Quiero que mi profesión sea mi hobby y para ello necesito cambiar y convertirme en el profesor que me gustaría ser. La enseñanza tradicional es un peso que me hace recurrir a las viejas metodologías y no quiero que eso vuelva a ocurrir. No quiero justificarme con lo de que “si a mí me fue bien con la enseñanza de toda la vida, por qué no les va a ir bien a mis alumnos”.
  • 6.
  • 7.
  • 8. NO QUIERO QUE ASÍ SEA EL AULA EN LA QUE DÉ CLASE
  • 9. NO QUIERO QUE ASÍ SEA EL AULA EN LA QUE DÉ CLASE
  • 10. NO QUIERO QUE ASÍ SEA EL AULA EN LA QUE DÉ CLASE QUIERO QUE SEA ASÍ Y QUE TODOS LE SAQUEMOS EL MÁXIMO RENDIMIENTO
  • 11.
  • 12. NO QUIERO VER ESTAS CARAS EN CLASE
  • 13. NO QUIERO VER ESTAS CARAS EN CLASE
  • 14. NO QUIERO VER ESTAS CARAS EN CLASE ESTO ES LO QUE QUIERO CONSEGUIR
  • 15. PERO NO SOLO QUIERO ALUMNOS FELICES, PERO QUE NO SIRVAN PARA SALIR A TRABAJAR
  • 16. PERO NO SOLO QUIERO ALUMNOS FELICES, PERO QUE NO SIRVAN PARA SALIR A TRABAJAR
  • 17. PERO NO SOLO QUIERO ALUMNOS FELICES, PERO QUE NO SIRVAN PARA SALIR A TRABAJAR
  • 18. PERO NO SOLO QUIERO ALUMNOS FELICES, PERO QUE NO SIRVAN PARA SALIR A TRABAJAR QUIERO UN BUEN PROFESIONAL Y UNA BUENA PERSONA