SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL
ESTADO DE ZACATECAS
UNIDAD ACADEMICA DE PINOS
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y
COMUNICACIÓN
ARTEMIO GALLEGOS LOPEZ
CUADROS COMPARATIVOS DE:
“Las Aplicaciones RIA Ccon las Aplicaciones
Tradicionales”
Y
“La Web 1.0 on la Web 2.0”
“5-A”
Cuadro comparativo
Aplicaciones RIA Aplicaciones Tradicionales
 Permite la creación de interfaces
enriquecidas.
 Más seguras de no contraer virus.
 Contienen una actualización
automática.
 Se apoya del desarrollo web
tradicional.
 Navegación plena mediante el
teclado.
 Procesamiento y capturas de
imágenes.
 Se ejecutan desde el navegador.
 Poseen poca capacidad multimedia.
 Recarga continua de páginas cada vez
que el usuario da clic en algún
enlace.
 Estándar más adaptado por las
organizaciones.
Cuadro comparativo
Web 1.0 Web 2.0
 La actualización de los sitios web
no se hace periódicamente.
 Paginas estáticas.
 Solo personas muy expertas podían
darle uso.
 Tecnología asociada al HTML, gifs.
 Discurso lineal (emisor-receptor).
 Sitios direccionales y no
colaborativos.
 Software tradicional.
 Información poco actualizada.
 Software y aplicaciones que no
requieren de aplicación en la
computadora para su utilización.
 Información en actualizaciones
constantemente.
 Web colaborativa.
 Facilita las interacciones.
 Software gratuito.
 Permite a sus usuarios interactuar
con otros usuarios o cambiar
contenido del sitio web.
 Paginas dinámicas.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

02 buenas practicas integrabildad (datos) 20 03-2014
02 buenas practicas  integrabildad (datos)  20 03-201402 buenas practicas  integrabildad (datos)  20 03-2014
02 buenas practicas integrabildad (datos) 20 03-2014Gustavo Giorgetti
 
Características
CaracterísticasCaracterísticas
CaracterísticasGina Vaca
 
Ventajas y desventajas
Ventajas y desventajasVentajas y desventajas
Ventajas y desventajasJuanRomero519
 
Aplicaciones híbridas con HTML5, JavaScript e Icenium
Aplicaciones híbridas con HTML5, JavaScript e IceniumAplicaciones híbridas con HTML5, JavaScript e Icenium
Aplicaciones híbridas con HTML5, JavaScript e IceniumJulito Avellaneda
 
Facebook para ciegos.
Facebook para ciegos.Facebook para ciegos.
Facebook para ciegos.José María
 

La actualidad más candente (10)

Slides
SlidesSlides
Slides
 
02 buenas practicas integrabildad (datos) 20 03-2014
02 buenas practicas  integrabildad (datos)  20 03-201402 buenas practicas  integrabildad (datos)  20 03-2014
02 buenas practicas integrabildad (datos) 20 03-2014
 
Características
CaracterísticasCaracterísticas
Características
 
evolucion de la web
evolucion de la webevolucion de la web
evolucion de la web
 
Ventajas y desventajas
Ventajas y desventajasVentajas y desventajas
Ventajas y desventajas
 
Web
WebWeb
Web
 
Planteamiento del problema
Planteamiento del problemaPlanteamiento del problema
Planteamiento del problema
 
Aplicaciones híbridas con HTML5, JavaScript e Icenium
Aplicaciones híbridas con HTML5, JavaScript e IceniumAplicaciones híbridas con HTML5, JavaScript e Icenium
Aplicaciones híbridas con HTML5, JavaScript e Icenium
 
Las apps
Las appsLas apps
Las apps
 
Facebook para ciegos.
Facebook para ciegos.Facebook para ciegos.
Facebook para ciegos.
 

Similar a Cuadros comparativos Artemio Gallegos (20)

Tabla comparativa zayo
Tabla comparativa zayoTabla comparativa zayo
Tabla comparativa zayo
 
Cuadro comparativo aplicaciones ria y web 1.0
Cuadro comparativo aplicaciones ria y web 1.0Cuadro comparativo aplicaciones ria y web 1.0
Cuadro comparativo aplicaciones ria y web 1.0
 
Diferencias
DiferenciasDiferencias
Diferencias
 
Tabla karla
Tabla karlaTabla karla
Tabla karla
 
Tablas comparativas
Tablas comparativasTablas comparativas
Tablas comparativas
 
Tabla jimmy
Tabla jimmyTabla jimmy
Tabla jimmy
 
Cuadro comparativo aplicaciones ria y web 1.0
Cuadro comparativo aplicaciones ria y web 1.0Cuadro comparativo aplicaciones ria y web 1.0
Cuadro comparativo aplicaciones ria y web 1.0
 
Tablitas
TablitasTablitas
Tablitas
 
Alejandro
AlejandroAlejandro
Alejandro
 
Tablas comparativas
Tablas comparativasTablas comparativas
Tablas comparativas
 
Tablas comparativas
Tablas comparativasTablas comparativas
Tablas comparativas
 
Tablas comparativas
Tablas comparativasTablas comparativas
Tablas comparativas
 
Tabla victor
Tabla victorTabla victor
Tabla victor
 
Tabla charly
Tabla charlyTabla charly
Tabla charly
 
Tablas comparativas
Tablas comparativasTablas comparativas
Tablas comparativas
 
Trabajo
TrabajoTrabajo
Trabajo
 
Tabla beatriz
Tabla beatrizTabla beatriz
Tabla beatriz
 
Tablas comparativas
Tablas comparativasTablas comparativas
Tablas comparativas
 
Evolución de la web.pptx
Evolución de la web.pptxEvolución de la web.pptx
Evolución de la web.pptx
 
aplicaciones web
aplicaciones webaplicaciones web
aplicaciones web
 

Más de Jairo Martinez Molina

REVISTA: CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE
REVISTA: CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE REVISTA: CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE
REVISTA: CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE Jairo Martinez Molina
 
REVISTA: EL MEDIO AMBIENTE EN NUESTRO CORAZON
REVISTA: EL MEDIO AMBIENTE EN NUESTRO CORAZONREVISTA: EL MEDIO AMBIENTE EN NUESTRO CORAZON
REVISTA: EL MEDIO AMBIENTE EN NUESTRO CORAZONJairo Martinez Molina
 
REVISTA: LA CONTAMINACION EN MI COMUNIDAD
REVISTA: LA CONTAMINACION EN MI COMUNIDADREVISTA: LA CONTAMINACION EN MI COMUNIDAD
REVISTA: LA CONTAMINACION EN MI COMUNIDADJairo Martinez Molina
 
REVISTA: POR UN MUNDO MUCHO MAS LIMPIO Y MEJOR
REVISTA: POR UN MUNDO MUCHO MAS LIMPIO Y MEJORREVISTA: POR UN MUNDO MUCHO MAS LIMPIO Y MEJOR
REVISTA: POR UN MUNDO MUCHO MAS LIMPIO Y MEJORJairo Martinez Molina
 
REVISTA: LA CONTAMINACION UN PROBLEMA DE TODOS
REVISTA: LA CONTAMINACION UN PROBLEMA DE TODOSREVISTA: LA CONTAMINACION UN PROBLEMA DE TODOS
REVISTA: LA CONTAMINACION UN PROBLEMA DE TODOSJairo Martinez Molina
 
REVISTA: ¿QUE PASA CON LA BASURA QUE SE GENERA EN MI ESCUELA?
REVISTA: ¿QUE PASA CON LA BASURA QUE SE GENERA EN MI ESCUELA?REVISTA: ¿QUE PASA CON LA BASURA QUE SE GENERA EN MI ESCUELA?
REVISTA: ¿QUE PASA CON LA BASURA QUE SE GENERA EN MI ESCUELA?Jairo Martinez Molina
 
REVISTA: CONTAMINACIÓN EN MI MEDIO AMBIENTE
REVISTA: CONTAMINACIÓN EN MI MEDIO AMBIENTE REVISTA: CONTAMINACIÓN EN MI MEDIO AMBIENTE
REVISTA: CONTAMINACIÓN EN MI MEDIO AMBIENTE Jairo Martinez Molina
 
REVISTA: ¿QUE PASA CON LA BASURA QUE SE GENERA EN MI ESCUELA?
REVISTA: ¿QUE PASA CON LA BASURA QUE SE GENERA EN MI ESCUELA?REVISTA: ¿QUE PASA CON LA BASURA QUE SE GENERA EN MI ESCUELA?
REVISTA: ¿QUE PASA CON LA BASURA QUE SE GENERA EN MI ESCUELA?Jairo Martinez Molina
 
REVISTA: ¿QUE PASA CON LA BASURA QUE SE GENERA EN LA ESCUELA?
REVISTA: ¿QUE PASA CON LA BASURA QUE SE GENERA EN LA ESCUELA?REVISTA: ¿QUE PASA CON LA BASURA QUE SE GENERA EN LA ESCUELA?
REVISTA: ¿QUE PASA CON LA BASURA QUE SE GENERA EN LA ESCUELA?Jairo Martinez Molina
 
TRABAJO FINAL TÉCNICAS DE ESTIMACION
TRABAJO FINAL TÉCNICAS DE ESTIMACIONTRABAJO FINAL TÉCNICAS DE ESTIMACION
TRABAJO FINAL TÉCNICAS DE ESTIMACIONJairo Martinez Molina
 

Más de Jairo Martinez Molina (20)

REVISTA: CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE
REVISTA: CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE REVISTA: CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE
REVISTA: CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE
 
REVISTA DIGITAL
REVISTA DIGITALREVISTA DIGITAL
REVISTA DIGITAL
 
REVISTA: CUIDEMOS NUESTRO PLANETA
REVISTA: CUIDEMOS NUESTRO PLANETAREVISTA: CUIDEMOS NUESTRO PLANETA
REVISTA: CUIDEMOS NUESTRO PLANETA
 
REVISTA: EL MEDIO AMBIENTE EN NUESTRO CORAZON
REVISTA: EL MEDIO AMBIENTE EN NUESTRO CORAZONREVISTA: EL MEDIO AMBIENTE EN NUESTRO CORAZON
REVISTA: EL MEDIO AMBIENTE EN NUESTRO CORAZON
 
REVISTA: LA CONTAMINACION EN MI COMUNIDAD
REVISTA: LA CONTAMINACION EN MI COMUNIDADREVISTA: LA CONTAMINACION EN MI COMUNIDAD
REVISTA: LA CONTAMINACION EN MI COMUNIDAD
 
REVISTA: POR UN MUNDO MUCHO MAS LIMPIO Y MEJOR
REVISTA: POR UN MUNDO MUCHO MAS LIMPIO Y MEJORREVISTA: POR UN MUNDO MUCHO MAS LIMPIO Y MEJOR
REVISTA: POR UN MUNDO MUCHO MAS LIMPIO Y MEJOR
 
REVISTA: EL MUNDO DE MAÑANA
REVISTA: EL MUNDO DE MAÑANA REVISTA: EL MUNDO DE MAÑANA
REVISTA: EL MUNDO DE MAÑANA
 
REVISTA: LA CONTAMINACION UN PROBLEMA DE TODOS
REVISTA: LA CONTAMINACION UN PROBLEMA DE TODOSREVISTA: LA CONTAMINACION UN PROBLEMA DE TODOS
REVISTA: LA CONTAMINACION UN PROBLEMA DE TODOS
 
REVISTA DIGITAL
REVISTA DIGITALREVISTA DIGITAL
REVISTA DIGITAL
 
REVISTA DIGITAL
REVISTA DIGITALREVISTA DIGITAL
REVISTA DIGITAL
 
REVISTA: LA CONTAMINACION
REVISTA: LA CONTAMINACIONREVISTA: LA CONTAMINACION
REVISTA: LA CONTAMINACION
 
REVISTA: ¿QUE PASA CON LA BASURA QUE SE GENERA EN MI ESCUELA?
REVISTA: ¿QUE PASA CON LA BASURA QUE SE GENERA EN MI ESCUELA?REVISTA: ¿QUE PASA CON LA BASURA QUE SE GENERA EN MI ESCUELA?
REVISTA: ¿QUE PASA CON LA BASURA QUE SE GENERA EN MI ESCUELA?
 
REVISTA: CONTAMINACIÓN EN MI MEDIO AMBIENTE
REVISTA: CONTAMINACIÓN EN MI MEDIO AMBIENTE REVISTA: CONTAMINACIÓN EN MI MEDIO AMBIENTE
REVISTA: CONTAMINACIÓN EN MI MEDIO AMBIENTE
 
REVISTA: ¿QUE PASA CON LA BASURA QUE SE GENERA EN MI ESCUELA?
REVISTA: ¿QUE PASA CON LA BASURA QUE SE GENERA EN MI ESCUELA?REVISTA: ¿QUE PASA CON LA BASURA QUE SE GENERA EN MI ESCUELA?
REVISTA: ¿QUE PASA CON LA BASURA QUE SE GENERA EN MI ESCUELA?
 
REVISTA: ¿QUE PASA CON LA BASURA QUE SE GENERA EN LA ESCUELA?
REVISTA: ¿QUE PASA CON LA BASURA QUE SE GENERA EN LA ESCUELA?REVISTA: ¿QUE PASA CON LA BASURA QUE SE GENERA EN LA ESCUELA?
REVISTA: ¿QUE PASA CON LA BASURA QUE SE GENERA EN LA ESCUELA?
 
TRABAJO FINAL TÉCNICAS DE ESTIMACION
TRABAJO FINAL TÉCNICAS DE ESTIMACIONTRABAJO FINAL TÉCNICAS DE ESTIMACION
TRABAJO FINAL TÉCNICAS DE ESTIMACION
 
TRABAJO FINAL PSP JHONATAN
TRABAJO FINAL PSP JHONATANTRABAJO FINAL PSP JHONATAN
TRABAJO FINAL PSP JHONATAN
 
CUADERNO PSP CALIDAD DE SOFTWARE
CUADERNO PSP CALIDAD DE SOFTWARECUADERNO PSP CALIDAD DE SOFTWARE
CUADERNO PSP CALIDAD DE SOFTWARE
 
Aplicacion sencilla en AppInventor
Aplicacion sencilla en AppInventorAplicacion sencilla en AppInventor
Aplicacion sencilla en AppInventor
 
TRABAJO FINAL METRICAS RESUMEN
TRABAJO FINAL METRICAS RESUMENTRABAJO FINAL METRICAS RESUMEN
TRABAJO FINAL METRICAS RESUMEN
 

Último

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 

Último (20)

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 

Cuadros comparativos Artemio Gallegos

  • 1. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL ESTADO DE ZACATECAS UNIDAD ACADEMICA DE PINOS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN ARTEMIO GALLEGOS LOPEZ CUADROS COMPARATIVOS DE: “Las Aplicaciones RIA Ccon las Aplicaciones Tradicionales” Y “La Web 1.0 on la Web 2.0” “5-A”
  • 2. Cuadro comparativo Aplicaciones RIA Aplicaciones Tradicionales  Permite la creación de interfaces enriquecidas.  Más seguras de no contraer virus.  Contienen una actualización automática.  Se apoya del desarrollo web tradicional.  Navegación plena mediante el teclado.  Procesamiento y capturas de imágenes.  Se ejecutan desde el navegador.  Poseen poca capacidad multimedia.  Recarga continua de páginas cada vez que el usuario da clic en algún enlace.  Estándar más adaptado por las organizaciones. Cuadro comparativo Web 1.0 Web 2.0  La actualización de los sitios web no se hace periódicamente.  Paginas estáticas.  Solo personas muy expertas podían darle uso.  Tecnología asociada al HTML, gifs.  Discurso lineal (emisor-receptor).  Sitios direccionales y no colaborativos.  Software tradicional.  Información poco actualizada.  Software y aplicaciones que no requieren de aplicación en la computadora para su utilización.  Información en actualizaciones constantemente.  Web colaborativa.  Facilita las interacciones.  Software gratuito.  Permite a sus usuarios interactuar con otros usuarios o cambiar contenido del sitio web.  Paginas dinámicas.