El documento describe las características clave de la Web 2.0, que permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web tradicionales donde los usuarios solo observan contenido pasivamente. Algunas características clave incluyen blogs, wikis y redes sociales que facilitan el intercambio y creación de información entre los usuarios.

2. El término Web 2.0 está asociado a aplicaciones
web que facilitan el compartir información, la
interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario
y la colaboración en la World Wide Web. Un sitio
Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y
colaborar entre sí como creadores de contenido
generado por usuarios en una comunidad virtual, a
diferencia de sitios web donde los usuarios se
limitan a la observación pasiva de los contenidos
que se ha creado para ellos.

4.  Se puede leer y escribir .
 Se potencia la participación y la
interacción
 Esta basada en micro- contenidos
 Permite unir los micro-
contenidos
 Además de recibir los contenidos,
podemos crearlos.

5.  Las bitácoras, weblogs o blogs son
sitios web estructurados
originalmente como diarios
personales, basados en enlaces,
noticias y opciones que se actualizan
de modo regular y que son escritos de
forma informal y subjetivo.
 El origen de la palabra blog proviene
de webblog, es decir registro histórico
(log) en forma de página web.
 El blog es una herramienta para
comunicar en internet sin necesidad
de conocimientos teóricos.

6.  Un Wiki es una página
web editable por
cualquiera. Puede ser una
herramienta útil para
agregar al blog y plasmar
en ella cualquier idea o
proyecto conjunto
colaborativo que se adapte
mejor al medio wiki.

7.  Los motores de búsqueda están
basados en tecnologías de
recuperación de información
 Incluyen en la ecuación de las
preferencias de los usuarios:
colaboración, inteligencia colectiva,
experiencia enriquecedora de los
usuarios y muchas otras capacidades
especializadas que hacen la
información más productiva.

8.  Web 3.0 es una expresión que
se utiliza para describir la
evolución del uso y la
interacción de las personas en
internet a través de diferentes
formas entre los que se
incluyen la transformación de
la red en una base de datos
un movimiento social hacia crear contenidos
accesibles por múltiples aplicaciones non-
browser, el empuje de las tecnologías de
inteligencia artificial, la web semántica, la Web
Geoespacial o la Web 3D.

9.  Aplicación Web con mucho AJAX.
 Podrán trabajar todas juntas.
 Serán relativamente pequeñas.
 Gestionarán datos que estarán "en la
nube".
 Podrán ser ejecutadas en cualquier
dispositivo (PC, teléfono móvil, etc).
 Serán muy rápidas y muy
personalizables.
 Se podrán distribuir viralmente
(correo electrónico, redes sociales,
servicios de mensajerías, etc).

10.  El e-learning se define como
un sistema de aprendizaje a
través de la utilización de
medios electrónicos. Este
método se basa en la
utilización, por ejemplo, del
computador a algún otro
dispositivo electrónico como
el teléfono celular, por medio
del cual se le provee a los
alumnos del material
educativo necesario para su
aprendizaje.

11. Disponibilidad de redes de computadores de
gran velocidad, para ofrecer información y
servicios.
Necesidad creciente de "trabajar con sabiduría" y
con actualización continua de habilidades y
destrezas.
Conveniencia de que la educación sea justo a
tiempo (a menudo "desde cualquier parte, cuando
se necesite").
Es una alternativa costo-efectiva a la educación y
entrenamiento corporativos presenciales, en salón
de clase.

12. •referido a la Tecnología Educativa como
disciplina de las ciencias de la educación,
vinculada a los medios tecnológicos, la
psicología educativa y la didáctica.
El
pedagógico
•referido a la Tecnología de la Información y la
Comunicación, mediante la selección, diseño,
personalización, implementación, alojamiento
y mantenimiento de soluciones en dónde se
integran tecnologías propietarias y de código
abierto (Open Source).
El
tecnológico

13. Reducción de costos:
permite reducir y hasta
eliminar gastos de
traslado, alojamiento,
material didáctico, etc.
Acceso just-in-time: los
usuarios pueden acceder al
contenido desde cualquier
conexión a Internet,
cuando les surge la
necesidad.
Flexibilidad de la agenda:
no se requiere que un
grupo de personas
coincidan en tiempo y
espacio.
Rapidez y agilidad: Las
comunicaciones a través de
sistemas en la red confiere
rapidez y agilidad a las
comunicaciones.

14. Uso masivo de
medios
técnicos.
Separación
física entre
profesor y
alumno.
El alumno
como centro de
la formación.
Tutorización
Y
Comunicación
de doble vía
asíncrona.