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Descripcióndecada una de las fuentes de información consignadas en la tarea 2
N° Describa las necesidades o preguntas
planteadaspara enfrentar la meta (las
enviadas en la tarea 2).
¿Qué información útil le proporcionó esta
fuente de información?
1. ¿Qué es el dominó?
La informaciónquemebrindofueeldarmeel concepto
y una breve descripcióndeldominó,comoporejemplo,
“es un juego de mesa en el que se emplean unas
fichas rectangulares”.
2. ¿Para qué sirve?
En esta pág. Me muestran un modo de vista en el
que te explican el dominó de forma fácil de
entender, te cuentan lo que se siente jugar, como
se debe jugar y un poco de su origen.
3. ¿Qué es el dominó matemático? Aquí, me dieron la metodología del dominó
matemático, sus objetivos yalgunas pautas de cómo
se juega.
4. ¿Cuántas piezas se reparten en el dominó?
En esta pág. Encontré prácticamente la
información más completa de todas las páginas,
como, la historia, nombre de las fichas, reglas,
jugadores, objetivo, etc.
5. ¿Cuál es el objetivo del dominó?
Esta pág. No es la gran cosa, me dio la misma
información que otras con diferentes palabras y/o
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En esta pág. Encontré prácticamente la
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9.
10.
11.
12.
13.
14.
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Si necesita,puedeanexar másfilas.
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Actividad 3

  • 1. Práctica educativa PLE: Entorno Personal del aprendizaje Nombre del estudiante: Actividad 3: Descripción de cada una de las fuentes de información En la actividad anterior, usted seleccionó y registró las fuentes de información, herramientas y recursos. Aclaro, tal como concertamos la clase anterior, que las fuentes de información, no necesariamente tienen que ser virtuales. Una fuente de información puede ser un libro impreso, una revista, papá,mamá, un vecino, la tv, entre otros. Descripcióndecada una de las fuentes de información consignadas en la tarea 2 N° Describa las necesidades o preguntas planteadaspara enfrentar la meta (las enviadas en la tarea 2). ¿Qué información útil le proporcionó esta fuente de información? 1. ¿Qué es el dominó? La informaciónquemebrindofueeldarmeel concepto y una breve descripcióndeldominó,comoporejemplo, “es un juego de mesa en el que se emplean unas fichas rectangulares”. 2. ¿Para qué sirve? En esta pág. Me muestran un modo de vista en el que te explican el dominó de forma fácil de entender, te cuentan lo que se siente jugar, como se debe jugar y un poco de su origen. 3. ¿Qué es el dominó matemático? Aquí, me dieron la metodología del dominó matemático, sus objetivos yalgunas pautas de cómo se juega. 4. ¿Cuántas piezas se reparten en el dominó? En esta pág. Encontré prácticamente la información más completa de todas las páginas, como, la historia, nombre de las fichas, reglas, jugadores, objetivo, etc. 5. ¿Cuál es el objetivo del dominó? Esta pág. No es la gran cosa, me dio la misma información que otras con diferentes palabras y/o ejemplos. 6. ¿Cómo se construye un dominó? Este, es un Power Point que me da algunos tips para armar un domino matemático. 7. ¿Hay dominós de más de 28 fichas? En esta pág. Encontré prácticamente la información más completa de todas las páginas, como, la historia, nombre de las fichas, reglas, jugadores, objetivo, etc. 8. ¿Qué material se necesita para crear uno? En esta pág. Me enseñan a hacer un dominó para niños, los materiales necesarios yme muestran un video en que se demuestran todos los pasos a seguir
  • 2. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Si necesita,puedeanexar másfilas. Indicaciones:  Seanresponsablesenlasfechasdeentregaestablecidasycomuniquencualquierinquietudaldocenteatravésdela páginaodel correo electrónico lic.javierortizc@gmail.com