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Actividad 3: Descripción de cada una de las fuentes de información
En la actividad anterior, usted seleccionó y registró las fuentes de información, herramientas y recursos.
Aclaro, tal como concertamos la clase anterior, que las fuentes de información, no necesariamente tienen que
ser virtuales. Una fuente de información puede ser un libro impreso, una revista, papá,mamá, un vecino, la tv,
entre otros.
Descripcióndecada una de las fuentes de información consignadas en la tarea 2
N° Describa las necesidades o preguntas
planteadaspara enfrentar la meta (las
enviadas en la tarea 2).
¿Qué información útil le proporcionó esta
fuente de información?
1.
Como crear undomino matemático la páginamesirvióporquemebrindamuchasideas
sobre domino matemático
2.
Como operar correctamente conlos números
racionales
Me brindobuenainformaciónsobreel tema ypude
operar correctamente
3.
Concuantasfichassepuederealizarun
domino
Me diovariasopcionessobrecuantasfichasse
puederealizaryconcuantasNO
4.
ElegirqmétodoQ utilizar
Dio variasopcionesdemétodosQ yme decidípor
distintasrepresentaciones
5. Elegir en que app realizarlo DecidírealizarloenWORD
6. como sustituirlosnúmerosporoperaciones
Me dicecómohacerloordenadamenteparaqueme
puedaquedarbien
7. Comoordenarlasfichasdemaneraadecuada
Da ideasde comoempezarloarealizarloparano
repetirfichas
8.
Que herramientasutilizar
En Wordnosbrindasherramientasmuychéveres
pararealizarcosasymeenseña unpocode cuales
puedoutilizar
9. Comocrear el dominode maneraadecuada
Brindala misma informaciónde lanumero6 y
puesya se cómo realizarlo
10.
Comohacer que las operacionesconcuerden Puespara esotengoq operara correctamente
para poderjugar
11.
12.
13.
14.
15.
Si necesita,puedeanexar másfilas.
Indicaciones:
 Seanresponsablesenlasfechasdeentregaestablecidasycomuniquencualquierinquietudaldocenteatravésdela páginaodel correo
electrónico lic.javierortizc@gmail.com
Actividad 3 ple (1)

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Actividad 3 ple (1)

  • 1. Práctica educativa PLE: Entorno Personal del aprendizaje Nombre del estudiante: Actividad 3: Descripción de cada una de las fuentes de información En la actividad anterior, usted seleccionó y registró las fuentes de información, herramientas y recursos. Aclaro, tal como concertamos la clase anterior, que las fuentes de información, no necesariamente tienen que ser virtuales. Una fuente de información puede ser un libro impreso, una revista, papá,mamá, un vecino, la tv, entre otros. Descripcióndecada una de las fuentes de información consignadas en la tarea 2 N° Describa las necesidades o preguntas planteadaspara enfrentar la meta (las enviadas en la tarea 2). ¿Qué información útil le proporcionó esta fuente de información? 1. Como crear undomino matemático la páginamesirvióporquemebrindamuchasideas sobre domino matemático 2. Como operar correctamente conlos números racionales Me brindobuenainformaciónsobreel tema ypude operar correctamente 3. Concuantasfichassepuederealizarun domino Me diovariasopcionessobrecuantasfichasse puederealizaryconcuantasNO 4. ElegirqmétodoQ utilizar Dio variasopcionesdemétodosQ yme decidípor distintasrepresentaciones 5. Elegir en que app realizarlo DecidírealizarloenWORD
  • 2. 6. como sustituirlosnúmerosporoperaciones Me dicecómohacerloordenadamenteparaqueme puedaquedarbien 7. Comoordenarlasfichasdemaneraadecuada Da ideasde comoempezarloarealizarloparano repetirfichas 8. Que herramientasutilizar En Wordnosbrindasherramientasmuychéveres pararealizarcosasymeenseña unpocode cuales puedoutilizar 9. Comocrear el dominode maneraadecuada Brindala misma informaciónde lanumero6 y puesya se cómo realizarlo 10. Comohacer que las operacionesconcuerden Puespara esotengoq operara correctamente para poderjugar 11. 12. 13. 14. 15. Si necesita,puedeanexar másfilas. Indicaciones:  Seanresponsablesenlasfechasdeentregaestablecidasycomuniquencualquierinquietudaldocenteatravésdela páginaodel correo electrónico lic.javierortizc@gmail.com